? ? 今晚7:30在我校報告廳舉行了家長沙龍活動?；顒右潦?，由我校家庭教育指導老師胡自建老師對與會家長以“雙減”政策后，家長如何做，孩子更優(yōu)秀”為主題，進行講座。

? ? ? 講座一開始，胡老師先是接二連三的拋出問題，通過提問的方式，了解家長對“雙減”政策的了解程度。例如：1.? “雙減”政策您了解多少？2.“雙減”之后，孩子的狀態(tài)有哪些變化？3.“雙減”之后，您的狀態(tài)有哪些變化？針對這3個比較實在、有意義的問題，從家長們的回答中可以感受到家長對“雙減”政策的了解還是比較淺的。但同時也感受到了“雙減”后，孩子們業(yè)余時間多了，不知如何引導，存在困惑。

? ? 面對家長們的困惑，胡老師通過“三個擔當”。1.意識擔當。家長要有一種意識責任，減輕學業(yè)負擔，不代表減去父母的責任。優(yōu)秀的父母不在于學歷的高低，文化多少，而在于是否責任意識。陪伴是責任，養(yǎng)育是責任，以身作則是責任。“雙減“不減質(zhì)量、不減成長，需要家長有高度的責任意識。? 2.角色擔當?！半p減”政策，更好的劃分家校之間的責任。家長們應該成為孩子心理營養(yǎng)師、學習引領師、人生指導師、習慣監(jiān)督師。3.行動擔當（偶像照亮、堅持復盤法、調(diào)整心態(tài)法、親子共讀、創(chuàng)造陪伴時、家務分工法、“小老師”上課法）

? 這三個“責任擔當”給處于困惑中的家長提供幫助，同時也讓家長更深入的了解“雙減”背后的真正用意所在。引導家長進一步科學、高質(zhì)量育兒。