霧霾來了，中小學放假三天！

霧霾來了，施工場地全部停工！

霧霾來了，實行單雙號限行！

霧霾來了，加大道路灑水，霧炮降塵！

而我?guī)е谡?，上班路上看著濕漉漉的道路，心里并沒有覺得對這些措施感到一絲欣慰。.

這種情況似曾相識。

上學時候，每逢上級領導視察學校，學校就要連續(xù)幾天大掃除?？墒遣恢v衛(wèi)生的餐廳師傅還是那些師傅，有問題的廁所變成人工監(jiān)視"排放"，被子這時候也才有機會被疊的規(guī)規(guī)矩矩。

這些貌似也成為了我們學校教育的一部分--面子工程。

到后來，無論是大學學生會的腐敗，工作中的應付差事，領導面前的侃侃而談，漂亮的各類標榜匾和題字，標新立異的市政建筑或者道路，外國友人前的集體主義......學習致用，傳統(tǒng)不息。

而等這幾天霧霾過去之后，大家又會重新開始關心出軌、撕逼.....就像領導視察走了之后，大家又恢復了往日孔乙己似的生活。

"誰污染，誰治理，誰開發(fā)，誰保護"，從小學到現(xiàn)在聽了幾十年。那個時候書本上就有很多寫水污染，空氣污染，臭氧層破壞等等等等。而今天臭氧層是不是變成霧霾層了？是不是出現(xiàn)污染之后，會寫在書本里教育下一代？或許是我們學完"誰污染誰治理"，又學會了面子工程，索性污染治理就成為了后者的犧牲品。

似乎誰都已經(jīng)清楚了霧霾與污染從哪里來的，誰卻又都無能為力。可能真的出現(xiàn)了血淋淋的教育之后，才不會停止在面子工程之上。

也像一些大學，招聘很多很多博士，海歸，作為教師。學校面子上看很牛，可是并不能輸出很多有價值的人才。也像一些施工單位，掛著很多高級職稱，建造出來的東西卻會害人喪命。

其實都有第三方監(jiān)管機構?？墒堑谌奖O(jiān)管也很熟練面子工程。

只能淡淡憂傷地說，空氣也是面子工程的受害者。