導(dǎo)言

半個(gè)多月的沉浸式社群工作。卻一直沒有具體記錄。

沒有記錄，就沒有發(fā)生。

從今天起，記錄成長軌跡，拿到的結(jié)果。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)組建，架構(gòu)建設(shè)及職責(zé)，班長指出方向并提出了一個(gè)初稿。在此基礎(chǔ)上，班委寫出自己的細(xì)化職責(zé)第二版。副班修改提出第三版，借鑒班委們的集體智慧，提出第四版?？筛鶕?jù)情況繼續(xù)優(yōu)化。

班委團(tuán)隊(duì)架構(gòu)及職責(zé)編撰- 學(xué)習(xí)組 第四版

編寫、整理、文字：蘭小蘭

一. 學(xué)習(xí)組架構(gòu)

學(xué)習(xí)組共2個(gè)職位：學(xué)習(xí)組組長 + 輸入內(nèi)化組長、實(shí)戰(zhàn)輸出組長

每個(gè)職位設(shè)置3個(gè)崗位：組長、副組長、助理

目前崗位：

學(xué)習(xí)組組長 + 輸入內(nèi)化組長、實(shí)戰(zhàn)輸出組長、學(xué)習(xí)助理、作業(yè)助理

二. 學(xué)習(xí)組崗位要求及職責(zé)

崗位1：學(xué)習(xí)組組長，兼輸入內(nèi)化組長

崗位要求：

1. 清晰學(xué)習(xí)的重要性

2. 清晰實(shí)戰(zhàn)的重要性

3. 人品過硬，獲得班委會全部認(rèn)同

4. 有語言文字功底

5. 有速記、整理、歸納能力

6. 活躍度高，積極分享，樂于溝通

崗位職責(zé)：

1. 發(fā)布課程預(yù)告

2. 輸出、分享、收錄每次直播筆記

3. 整理并發(fā)布學(xué)習(xí)資料集合

4. 帶動班友吸收知識、內(nèi)化知識：分享、討論學(xué)習(xí)心得、理解

5. 班會復(fù)盤、總結(jié)

6. 負(fù)責(zé)輸入組、作業(yè)組的整體工作安排及進(jìn)度

7. 發(fā)布班級各類通知：作業(yè)發(fā)布、活動預(yù)告、招募等

8. 配合其他班委工作

9. 完成班委輪值工作

崗位2：實(shí)戰(zhàn)輸出組長

崗位要求：

1. 清晰認(rèn)知交作業(yè)、實(shí)戰(zhàn)的重要價(jià)值

2. 人品過硬，獲得班委會全部認(rèn)同

3. 文字表達(dá)能力強(qiáng)

4. 有評選優(yōu)秀作業(yè)的能力

5. 活躍度高，樂于分享，樂于溝通

崗位職責(zé)：

1. 帶動、鼓勵(lì)寫作業(yè)

2. 收集作業(yè)，石墨文檔作業(yè)鏈接匯總

3. 匯總作業(yè)完成情況

4. 評選優(yōu)秀作業(yè)并點(diǎn)評

5. 帶動班友實(shí)戰(zhàn)分享：分享、討論實(shí)戰(zhàn)感悟

6. 編輯班級通知文案

7. 配合其他班委工作

8. 完成班委輪值工作

學(xué)習(xí)助理、作業(yè)助理崗位要求及職責(zé)（待補(bǔ)錄）

三. 所有崗位均需符合4點(diǎn)基本要求：有態(tài)度、有人品、有付出、有能力

1. 有態(tài)度：

愿意為班友及班級付出；在班委的工作，主動積極、團(tuán)結(jié)友愛、合作互助、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2. 有人品：

尊重恒洋老師、平臺和各位老師；圍繞平臺輸出知識及感悟；自己成長且?guī)椭嘤殉砷L，為班友賦能。

3. 有付出：

踏實(shí)做事、為班友賦能、拿出結(jié)果。

4. 有能力：

完成本職工作、完成組委會及班委布置的工作；配合協(xié)助其他班委、貢獻(xiàn)自己的智慧。

四. 考核機(jī)制

1.所有班委

接受考核。滿足以上基本要求，人品過硬，獲得班委會全部認(rèn)可，可留任。

2.所有新晉班委

實(shí)習(xí)期一周。獲得班委會全部認(rèn)可，可進(jìn)入班委會。

集體的智慧下，自己的思路和認(rèn)知也在不斷拓寬，不斷迭代、精進(jìn)。

同時(shí)還明白一點(diǎn)，計(jì)劃、實(shí)施度的把握。