0. 困境

@郭玉榮|生長(zhǎng)年輪007-718 《把時(shí)間當(dāng)做朋友》——困境

郝毅評(píng)論：
時(shí)間都去哪了？說(shuō)了這么多，但是做了多少呢？做了那么一點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)好的一輩子的呢？一系列的問(wèn)題我也在反問(wèn)自己！慚愧。一起加油，期待看到有計(jì)劃的20小時(shí)后的你。

@韓單|格紫007-1214 從“0”開(kāi)始

郝毅評(píng)論：從自己讀的一本小說(shuō)入手，然后通過(guò)0來(lái)講到元認(rèn)知能力，并且做出mind map來(lái)管理文章中的知識(shí)點(diǎn)。找到本書(shū)最重要的觀點(diǎn)：

時(shí)間是不可能被管理，問(wèn)題出在我們自己身上。一切都靠積累

最后再以自身的成長(zhǎng)來(lái)結(jié)尾，結(jié)合自己讀的次數(shù)和年份并且做出反思。

小建議：如果把書(shū)中原文用引號(hào)引出來(lái)就更好了。

金句/例子/類比：

最終的最終，我們要從“元認(rèn)知”能力開(kāi)始，從“0”開(kāi)始。

1. 醒悟

@陳松|無(wú)007-1207 《把時(shí)間當(dāng)做朋友》之心智有感

郝毅評(píng)論：你的大腦是屬于你的，而不是大腦控制我們。我自己也有同樣的困惑，經(jīng)常一刷朋友圈，時(shí)間就這樣被吸走，壞習(xí)慣占據(jù)了我的時(shí)間，沒(méi)有通過(guò)大腦來(lái)觀察到自己。希望我們的元認(rèn)知能力能更強(qiáng)！加油

@馮希童|無(wú)007-1215 與時(shí)間作伴的鑰匙

郝毅評(píng)論：從開(kāi)啟心智的基礎(chǔ)是什么，到講解為什么人們能夠開(kāi)啟心智，最后到怎樣才能開(kāi)啟心智。看到你在說(shuō)自己“哼哼小曲”，描繪自己開(kāi)啟心智的時(shí)候，腦補(bǔ)畫(huà)面，為了你的進(jìn)步和成長(zhǎng)感到開(kāi)心。向你學(xué)習(xí)，希望我們能更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2. 現(xiàn)實(shí)

@何詠標(biāo)|520betterman007-1208 接受現(xiàn)實(shí) 重塑人生

郝毅評(píng)論：我也讀的同一章節(jié)。特別喜歡你文章中這句：

只有接受現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，用正確的方法做正確的事情，才能重塑人生。

看到很多的例子來(lái)反問(wèn)：“XX符合現(xiàn)實(shí)嗎？”

我們一起面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受它，開(kāi)啟開(kāi)掛人生！

@郝毅|一起學(xué)吧007-1216 現(xiàn)實(shí)就是如此，不管你接受與否

自我評(píng)價(jià)：從一開(kāi)始反思自己的愚蠢，到總結(jié)文章脈路，最后再以自己做的書(shū)上練習(xí)來(lái)結(jié)束文章。雖然大部分篇幅都在反省是一件好事，可是對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，這并不能引起讀者的興趣去讀完。所以，這一篇算是失敗的公開(kāi)寫(xiě)作。最后，如果能像英子一樣摘錄一些金句就更好了。

3. 管理

@薛婷婷|無(wú)007-1209 《把時(shí)間當(dāng)作朋友》之管理

郝毅評(píng)論：

文章對(duì)書(shū)中的概念進(jìn)行分析和總結(jié)，我了解到：完成一個(gè)任務(wù)是，流程是：確定任務(wù)，估算完成時(shí)間，制定計(jì)劃，行動(dòng)，驗(yàn)收。還講到書(shū)中的3個(gè)習(xí)慣?？偨Y(jié)的很清楚，一目了然。如果可以看到更多你自己親身經(jīng)歷就更好。希望我們?cè)谖磥?lái)也可以感知時(shí)間。

@白雅青|白雅青007-1270 人人都應(yīng)該擁有網(wǎng)絡(luò)生命---讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》之管理篇有感

郝毅評(píng)論：腦圖好仔細(xì)的記錄所有的內(nèi)容，自己也試過(guò)這種方法，非常幫助記憶。

在互聯(lián)網(wǎng)里面創(chuàng)造產(chǎn)品，不是空間，而是賦予這個(gè)產(chǎn)品生命。學(xué)習(xí) 看出作者對(duì)這篇文章的切身思考還有自身認(rèn)識(shí)。向你學(xué)習(xí)。運(yùn)用方法，來(lái)完成目標(biāo)。

對(duì)于計(jì)劃有一點(diǎn)不同看法：雖然估算完成任務(wù)時(shí)間不準(zhǔn)，但是還是可以去計(jì)劃。我自己計(jì)劃時(shí)間有99%都是太少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高估自己的效率，接下來(lái)我的計(jì)劃就會(huì)更現(xiàn)實(shí)。套用那句話：什么更重要，什么最重要。

完善>完成>完美

4. 學(xué)習(xí)

李曦|西西里的亂彈007-1210 千萬(wàn)不要拒絕學(xué)習(xí)，但要選擇學(xué)什么

郝毅評(píng)論：亮出觀點(diǎn)，說(shuō)出困難，再說(shuō)自己是如何解決困難，補(bǔ)充讀后筆記。付出越多，收獲越多。向你學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)的情況，學(xué)習(xí)所有知識(shí)。一起加油

5. 思考

@董超|修游記007-1211 把時(shí)間當(dāng)作朋友，思考

郝毅評(píng)論：獨(dú)立思考，真的說(shuō)多重要就有多重要。讀你對(duì)自證預(yù)言的思考和感想特別有共鳴。習(xí)俗說(shuō)的預(yù)言，是相關(guān)性，而非因果關(guān)系。然而就是自證預(yù)言，被誤看成為因果，最后變成那句：你看，我都和你說(shuō)了把。

學(xué)會(huì)正確的思考，認(rèn)清事物的因果關(guān)系和相關(guān)關(guān)系，不盲信、不迷信

6. 交流

@丘貴英|窗邊的豆豆007-1212 關(guān)于“聽(tīng)與說(shuō)”的洞見(jiàn)——讀李笑來(lái)《把時(shí)間當(dāng)作朋友》第六章“交流”有感

郝毅評(píng)論：喜歡你寫(xiě)的文章，思路清晰，先說(shuō)明：聽(tīng)>說(shuō)，然后再細(xì)說(shuō)李笑來(lái)對(duì)于聽(tīng)和說(shuō)的觀點(diǎn)，最后還有摘錄的金句。不僅有文章中的觀點(diǎn)，還有運(yùn)用其他書(shū)籍的知識(shí)來(lái)做出理解。真是佩服羨慕。

7. 應(yīng)用

楊洋|披著洋皮的狼007-1213 應(yīng)用---人至“踐”則無(wú)敵

郝毅評(píng)論：明白了這么多道理，還是過(guò)不好一生。我自己就是這樣。觀察自己是，明白的道理是為了看別人卻沒(méi)有拿來(lái)看自己。導(dǎo)致最后，人見(jiàn)人躲。我們要做踐行人