來了來了，來寫今天的日記了。

今天的這個時候?qū)懭沼?，和昨天這個時候?qū)懭沼洠那槭峭耆灰粯拥摹?/p>

昨天這個時候我還很樂觀，覺得自己做了很多有創(chuàng)意的事情，能讓孩子和我相處能有一個好的氛圍，但是萬萬沒想到，昨天散步回來，看到孩子正在默默流眼淚，我寫在本子里的鼓勵便簽被孩子揉成一團(tuán)丟在了一邊。

我上前急切的詢問，怎么哭了，是發(fā)生了什么事情。他邊哭邊說，我的作業(yè)太多了，我不想寫你給我布置的作業(yè)了。我說那就不寫呀，怎么把自己給氣哭了。他委屈的掉著眼淚，丟下筆就走了，不再和我說話。我當(dāng)時整個人有點(diǎn)懵，這個場景和我白天想象的不一樣呀，書里寫錯了么？還是我做錯了？

一晚上，我都是很懵的狀態(tài)。今天早上起來因?yàn)闆]有睡好，連喝了兩杯速溶咖啡，讓自己強(qiáng)行開機(jī)。

經(jīng)過一晚上的思索，我想到了幾個可能觸發(fā)孩子不良情緒的點(diǎn)。

第一，晚上臨時給娃增加了英語和數(shù)學(xué)的練字任務(wù)，沒有提前告訴他。我只是問了他能不能完成，就像領(lǐng)導(dǎo)給下屬臨時安排了工作一樣，我就是那個讓快下班的下屬，臨時增加了工作量的壞領(lǐng)導(dǎo)?？赡芡拊趯W(xué)校已經(jīng)很努力完成了他在學(xué)校的作業(yè)，回家就想放松一下，玩一下。那我晚上安排一個和孩子一起做游戲的時間，然后，我提前告訴他，今天下了鋼琴課，我們一起來玩游戲。如果他說，今天很累，不想和我玩游戲怎么辦？又給他惹哭了怎么辦？

練字任務(wù)，還是安排在周末，上周周末練習(xí)了一天，他就完成得很好，也沒有出現(xiàn)強(qiáng)烈的抵觸情緒，這周再試一下。

上個周末，我還跟他說，我一個月想讓他哭一次，好嘛，2天他就提前完成了這個任務(wù)指標(biāo)，還給我整得有點(diǎn)措手不及了。既然現(xiàn)在已經(jīng)哭了，這個月提前完成這個任務(wù)，那么接下來的時間都是我和娃愉快相處時間了。

于是，我想在書里面找一點(diǎn)解決我困惑的線索，就找到了這本《傾聽孩子》。學(xué)完我意識到，孩子是一個獨(dú)立的人，他又屬于自己的想法，允許他對事情有和自己不一樣的感受和想法。尊重他的感受，傾聽他的訴求，并且落實(shí)到自己的行動上。

又翻了一本《玩耍是最認(rèn)真的學(xué)習(xí)》，里面提到了信任養(yǎng)育。不管家長是否放手，孩子最終都是自己長大的。再想想自己小時候，父母都有自己的工作，自己也是自己照顧長大的。

同時，我也在反思自己是不是把太多時間都花在了關(guān)注孩子的事情上，我是不是要抽點(diǎn)時間來解決一下工作的問題。我翻了一下，娃上學(xué)之后，這兩個星期我的日程，除了剛開始做飯時間需要花比較長的時間之外，其他自己獨(dú)處的時間都是練習(xí)鋼琴、畫畫、練字、鍛煉、打游戲、做家務(wù)度過了?，F(xiàn)在我把做家務(wù)的時間，基本上安排在，娃回來的時候統(tǒng)一完成。

做飯、收拾房間、打掃衛(wèi)生，是家務(wù)時間。

練琴、練字、畫畫、鍛煉、打游戲、插花、寫文、（工作、剪視頻、——這幾項(xiàng)還沒開始執(zhí)行，準(zhǔn)備安排時間開始做起來），我覺得自己這幾個目標(biāo)還需要精簡一點(diǎn)、再更加聚焦一點(diǎn)。我總是太貪心，想要的東西太多，又沉溺在這種被喜歡的事物包圍的感覺中，再讓我在這樣的生活里多住幾天吧，工作的事情不著急。

寫了這么多，覺得昨晚焦慮、失眠的情緒，平靜了很多，如果昨天晚上打開電腦就寫，是不是就不會失眠了。

我給自己定的聽書任務(wù)，上午就能邊寫日記邊搞定，同時還能發(fā)現(xiàn)更多別的有趣的書。

早起這件事，對我來說還是有一點(diǎn)不適應(yīng)，很久沒有早起，早上醒來大腦一片空白。剛開始早起的時候，我還不適應(yīng)吃早餐，覺得不舒服，現(xiàn)在早起吃早餐，已經(jīng)完全沒有不適感了。

上星期早起，總是很困，有一天還睡了一個回籠覺，中午還是被放學(xué)回來的娃叫醒的。

寫了三天日記，心里踏實(shí)了很多。和做時間開銷記錄不同，寫出更長的文字，讓我有一種更安定的感覺。

大腦記不住太多，就讓日記留住每一天的心情吧。早上我又翻了一下十年前自己發(fā)的朋友圈，恍若隔世，以前的自己很好，現(xiàn)在的自己依舊很好。