專(zhuān)注是一個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺的重要品質(zhì)，但很多人會(huì)陷入一個(gè)錯(cuò)誤的思維模式，那就是“只要努力就能出頭”。埋頭努力，是不夠的。最重要的是，要先找對(duì)方向。因?yàn)槠胀ㄈ藳](méi)有資源，因而犯錯(cuò)的余地更小。因此在挑選努力方向時(shí)，一定要細(xì)心準(zhǔn)備。多問(wèn)、多聽(tīng)、多查，多想想“是不是換個(gè)方式更好”。

世界上有四種知識(shí)：

我知道我知道，我知道我不知道，我不知道我知道，我不知道我不知道。

我知道我知道的知識(shí)，是已經(jīng)掌握的。我知道我不知道的知識(shí)，是知道存在，但尚未掌握的。我不知道我知道的知識(shí)。是我掌握了，但由于沒(méi)有碰到過(guò)某個(gè)使用場(chǎng)景，因而不知道自己能運(yùn)用。我不知道我不知道的知識(shí)，是我甚至不知道存在的知識(shí)。

最后這種知識(shí)，稱(chēng)之為“隱形知識(shí)”。

前三種知識(shí)，都不妨礙我解決問(wèn)題，我知道我不知道的知識(shí)，我可以在需要的時(shí)候快速學(xué)習(xí)。但如果我甚至都不知道這種知識(shí)存在，那么也就不可能去主動(dòng)學(xué)習(xí)了。因此，這才是對(duì)一個(gè)人的發(fā)展限制最大的部分。

很多這種隱形的知識(shí)，都是家庭教育給予的。但是窮人的家庭教育有限，很多時(shí)候并不了解這些隱形的知識(shí)。

比如，在沒(méi)有坐過(guò)多少次私家車(chē)前，往往就不知道坐別人開(kāi)的車(chē)有挑選座位的禮儀。很多人，遇到別人一個(gè)人開(kāi)車(chē)來(lái)接，常常一上車(chē)就坐到后排右座去了。他們甚至不知道還有這種禮儀存在。

當(dāng)然，這并不是什么大問(wèn)題。但有時(shí)候，這種問(wèn)題是致命的。

明明有機(jī)會(huì)跳到一個(gè)就業(yè)前景更好的專(zhuān)業(yè)，卻因?yàn)橐桓睢⒉患霸缈疾炀蜆I(yè)前景而忽略了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。明明可以有機(jī)會(huì)培養(yǎng)更具價(jià)值的技能，卻因?yàn)椴涣私庀嚓P(guān)的信息和渠道，而錯(cuò)過(guò)了。這對(duì)一個(gè)人的發(fā)展有著很大的影響。多聽(tīng)多看多閱讀多和不同領(lǐng)域的人吃飯聊天，杜絕不懂裝懂，能夠極大地?cái)U(kuò)展自己的視野，獲得隱形的知識(shí)。更要在風(fēng)險(xiǎn)不大、代價(jià)不高的情況下不斷嘗試新事物。

很多父母甚至不知道主動(dòng)尋找教育子女的知識(shí)，僅是憑著粗淺的個(gè)人理解行事，這是非常令人感到遺憾的。更近一步地，做事要頻繁總結(jié)方法，隨時(shí)根據(jù)自己的工作狀態(tài)為麻煩任務(wù)尋找效率更高的替代解決方案。

出了問(wèn)題，先從自己這里找問(wèn)題，尋找自己如何能夠把事情做得更好，把意外情況的幾率降到更低。