今天下午三點(diǎn)有一個(gè)視頻面試，也許是昨晚上就開始緊張，想起了之前的面試經(jīng)歷，過了簡(jiǎn)歷，過了初面，過了筆試，但也沒有到過最后一步。有一次沒有過筆試，有三次沒有過試講，還有一次沒有過說課。我投過的簡(jiǎn)歷也很多參加的面試也很多了，回想起來總覺得機(jī)會(huì)白白流失，一時(shí)心情郁結(jié)，難以入睡。一方面想著該如何準(zhǔn)備，一方面又覺希望渺茫，從早晨開始就處于時(shí)而緊張時(shí)而茫然的狀態(tài)，既要完成畢業(yè)論文，還要找工作，聽網(wǎng)課，早晨其實(shí)什么也沒有做。

等到下午，化了妝準(zhǔn)備好了一切，不到兩點(diǎn)就在電腦前坐下準(zhǔn)備，然而等到3：40卻還沒有視頻通話，不斷想過放棄，還是再等等吧，終于3:42老師開了視頻電話，畫面的那一端是五位老師坐在會(huì)議桌，能清晰的看清楚他們的表情。首先是3分鐘自我介紹，然后是老師提問，第一個(gè)問題是作為一個(gè)語文（小學(xué)）老師最重要的除了專業(yè)知識(shí)外我認(rèn)為還需要什么，答，熱愛教育，熱愛學(xué)生之類的。第二個(gè)問題，讓我朗誦一首詩，我準(zhǔn)備朗誦《山居秋暝》，尷尬，第一句就忘詞，老師很友好的緩解我的緊張，重新發(fā)了一段材料《咕咚》，一篇一年級(jí)課文。第三個(gè)問題，對(duì)于部編版教材我有什么了解，這個(gè)問題還算回答得較好。第四個(gè)問題，一年級(jí)第一堂課我會(huì)怎么上，答自我介紹，熟悉學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我。

反思回答：第一個(gè)問題，搜索結(jié)構(gòu)化試題，把考過的盡量整理出自己的回答，每個(gè)問題準(zhǔn)備一個(gè)回答，面試一定不要抱著靠運(yùn)氣的心態(tài)。第二個(gè)問題，把必背詩文下載下來，隨時(shí)背并能講出作者背景、詩歌意境、情感。另外在讀課文的時(shí)候，木瓜熟了，拼音應(yīng)該是（shu）我讀錯(cuò)了，讀得還不夠夸張。第三個(gè)問題，部編版教材背誦專業(yè)術(shù)語，關(guān)注中小學(xué)教材相關(guān)公眾號(hào)，了解最新消息。第四個(gè)問題，一年級(jí)的第一堂課除了熟悉學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己外，還應(yīng)該讓孩子知道自己在幾年級(jí)幾班，教室的位置，熟悉學(xué)校環(huán)境，知道要準(zhǔn)備哪些學(xué)習(xí)用具，一些課堂的基本紀(jì)律等。最好以一個(gè)游戲或一個(gè)故事開始。

還有一件比較尷尬的事情，在面試的過程中，因?yàn)轭^發(fā)梳了碎發(fā)膏，那只討厭的蒼蠅總在我頭上飛，還停在了我的臉上，而我還要保持微笑。其實(shí)下次面試可以點(diǎn)一盤驅(qū)蚊香之類的，然后也可以幽默一下隨機(jī)應(yīng)變，說這只蒼蠅也來聽我們面試，緩解一下尷尬。

我自己的執(zhí)行力比較差，其實(shí)經(jīng)常會(huì)做計(jì)劃，但是沒有去做，比如提升試講的刻意練習(xí)等。只要想辦法很多時(shí)候是知道自己該怎樣做的。

有一次黃英老師說我人緣好，好多同學(xué)都給我推薦學(xué)校，比如楊凌志就和黃英老師說多給我推薦，這次又是陳可心推薦，還有之前李戩老師推薦我的學(xué)校，如果當(dāng)時(shí)我去了可能和同去的同學(xué)都錄用了。那么多人都關(guān)心我呢，不能辜負(fù)了他們的希望，但關(guān)鍵要看我自己了，我再努力一點(diǎn)一定可以的。也不能把希望全寄托在公招考試上，筆試通過也有面試的，而大家都經(jīng)過很充分的準(zhǔn)備，難度也很大。

我現(xiàn)在要修改開題報(bào)告提交了。很多同學(xué)都已經(jīng)寫好初稿了，天啦嚕。

每天我寫作業(yè)的時(shí)候奶奶總喜歡開電視看，我就到房間里做作業(yè)，我上課的時(shí)候她也喜歡和我擺龍門陣，她一方面叫我妹妹他們好好讀書，一方面看到我很晚還在寫作業(yè)又要說我。而媽媽則會(huì)盡量不打擾我，剛才還給我接了一杯熱水，輕輕的關(guān)上房門。