頭頂陳舊的吊扇吃力地跑著一圈又一圈，發(fā)出“咯吱、咯吱”的雜音，卻絲毫沒(méi)能緩解盛夏帶來(lái)的酷暑。
我分不清眼角的濡濕是汗還是淚，只覺(jué)得周圍流動(dòng)的空氣都是如此滯重。
------又是與父親交流失敗后的強(qiáng)烈無(wú)力感，雖抱有一絲期望，但亦在意料之中。
不過(guò)不同的是，這一次，我刪掉了他的微信。
也許我應(yīng)該感謝那一瞬間“不計(jì)后果的沖動(dòng)”，至少它戰(zhàn)勝了我心中連自己都不愿承認(rèn)的懼怕。
畢竟在我這十九年的生命中，這樣的“忤逆”為數(shù)不多。
所以當(dāng)父親“請(qǐng)求添加好友”的消息出現(xiàn)在我的手機(jī)頁(yè)面上時(shí)，我清楚地感覺(jué)到自己的手是顫抖著劃掉了那條消息提醒。
我甚至都能想象出父親的表情，因?yàn)樗粫?huì)允許出現(xiàn)這樣的“不聽(tīng)話、不懂事”。
我從小就是生活在標(biāo)準(zhǔn)的父權(quán)家庭，倒不是說(shuō)這樣的家庭模式有什么不好，因?yàn)槠鋵?shí)這也是我們大多數(shù)人心里的“標(biāo)準(zhǔn)”、“正統(tǒng)”。
就連在瀏覽器里一搜“父權(quán)”兩個(gè)字，下面彈出來(lái)的好多都是“母權(quán)主義對(duì)家庭的破壞”、“女性主導(dǎo)家庭對(duì)孩子的負(fù)面影響”等信息，輿論的引導(dǎo)方向不言而喻了。
但是，如果當(dāng)父權(quán)成為了一個(gè)家庭中代表著專制和壓抑的旗幟，那我相信沒(méi)人能若無(wú)其事地接受它的存在。
“我小時(shí)候害怕我的父親，偶爾貪玩的時(shí)候一聽(tīng)見(jiàn)他的聲音就會(huì)條件反射般嚇得躲起來(lái)”，這是親戚鄰居到現(xiàn)在都還會(huì)拿出來(lái)調(diào)侃我的陳年舊事。
現(xiàn)在我當(dāng)然也是一笑了之，卻無(wú)法騙過(guò)自己------我并不想再次回憶幼年時(shí)的無(wú)助和害怕。
那時(shí)候的我，總覺(jué)得貪玩就等于犯了“天”那樣大的錯(cuò)。
我知道，如果父親看到這里，他一定會(huì)覺(jué)得我冷漠，認(rèn)為我不懂得他的良苦用心，就好比他常說(shuō)的“如果沒(méi)有我對(duì)你的嚴(yán)格要求，你是做不到現(xiàn)在這樣的?！?/p>
需要強(qiáng)調(diào)的是，我從來(lái)都感受得到他對(duì)我的愛(ài)和付出。
可是就是因?yàn)橛袝r(shí)候在家庭中只講感情，只講父慈子孝，我們往往都會(huì)拒絕講“理”。仿佛一談“理”，就是對(duì)親情的抹殺。
我有時(shí)候也覺(jué)得奇怪，明明小時(shí)候也有不少與父親溫馨相處的時(shí)光，為什現(xiàn)在一切都變得不一樣了？
我找到了大概我和父親都贊同的理由------因?yàn)樾r(shí)候的我很聽(tīng)話，而長(zhǎng)大后的我不再聽(tīng)話。
在我大約五六歲的時(shí)候，父親給我買回一雙顯然是小男孩的黑色球鞋，我當(dāng)然是不喜歡的。母親說(shuō)改天去小店里換一雙女孩子的，我還沒(méi)來(lái)得及高興，就已經(jīng)在父親的眼神中乖乖地穿上了那雙鞋，那聲“我不喜歡”偷偷咽回了肚子。
他很滿意，也很欣慰。
依稀記得當(dāng)時(shí)一整天都有人笑著問(wèn)我，為什么要穿一雙男孩子的鞋子。也許是真的忘記，也許是刻意不想記起，我不知道當(dāng)時(shí)自己是什么感覺(jué)了。
而父親，是肯定不會(huì)記得這種小事，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有必要，反而是我小題大做了。因?yàn)槟菚r(shí)候的我都是服從溫順的，沒(méi)有為他制造大的管理難題。
而當(dāng)我逐漸離家求學(xué)，開(kāi)始有了獨(dú)立思考的能力，父親建立起來(lái)的權(quán)威就受到了挑戰(zhàn)，可是他不會(huì)允許。
外在上，我的發(fā)型、穿著，言談舉止都得按照他的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)。至于內(nèi)在，零隱私、零秘密是他的宗旨。
“有什么連父母都不能告訴的？你連我和你媽都不信任嗎！”
“你如果想要我們擔(dān)心你擔(dān)心得都睡不著覺(jué)，那你就不說(shuō)吧。”
“你知道嗎？你愛(ài)生病就是因?yàn)橐惶煨睦锵胩鄸|西，不告訴我們?！?/p>
事實(shí)上，母親在父親面前也沒(méi)什么發(fā)言權(quán)，卻不自覺(jué)成為了這種壓迫式父權(quán)的維護(hù)者。
有次父親心情不順暢，回到家發(fā)現(xiàn)母親還沒(méi)有做飯，便開(kāi)始喋喋不休地抱怨。忙了一上午家務(wù)活的母親馬上放下手中的事情，一言不發(fā)地去做飯，還順便讓我不要惹父親生氣。
飯做好后父親只吃了一口便把碗筷往桌上一摔，開(kāi)始指責(zé)母親沒(méi)把飯菜做好。聲音越來(lái)越大，言辭也越來(lái)越難聽(tīng)，旁邊的我忍無(wú)可忍，沖著父親喊道:“你為什么這么過(guò)分，我媽也忙了一上午！”
父親頓時(shí)沖著我瞪大了眼睛，好像生氣到了極點(diǎn)的樣子，“誰(shuí)給你的膽子敢吼我！”
母親攔著我不許再說(shuō)話，說(shuō)實(shí)話，我也在父親的暴怒中感到了一絲害怕。
然而最后呢，母親雖然委屈地紅了眼眶，卻依然悄悄擦拭了眼淚，又重新給父親做飯。
“你爸爸太累了，心情不好也是正常的?！?/p>
“他平時(shí)對(duì)我們很好啊，我們生病的時(shí)候他多上心。”
“習(xí)慣了就好了嘛，你不要怪你爸爸?！?/p>
母親這樣寬慰著我。
她總是勸導(dǎo)我讓我不要和父親“爭(zhēng)”，她總讓我覺(jué)得父親所做的一切都是正確的，哪怕是錯(cuò)的，我們身為妻子和女兒也要為他找到一個(gè)完美的借口。
戴著這幾頂沉重帽子的我在聲嘶力竭的吶喊之后就只能一言不發(fā)地低頭了。
每次我們關(guān)系尷尬之際，父親又會(huì)對(duì)我說(shuō)，“我們來(lái)平等交流吧，我不會(huì)像小時(shí)候那樣兇你了。”
不過(guò)我總結(jié)了他的流程大概是這樣：我們不只是父女，還是朋友→我們應(yīng)該無(wú)話不說(shuō)（然后我如他所愿）→他不會(huì)將我的道理聽(tīng)進(jìn)去，只是換一種迂回的方式讓我妥協(xié)→用“經(jīng)驗(yàn)說(shuō)”對(duì)我予以否定，并試圖將他的思想灌輸給我。
整個(gè)流程使用的邏輯：因?yàn)楦赣H永遠(yuǎn)都是為了孩子好，所以他不會(huì)有錯(cuò)。其實(shí)這比小時(shí)候?yàn)榱藝?yán)格要求我而對(duì)我的打罵更讓我不安。
其實(shí)，家庭教育和父母教育引導(dǎo)的重要性是其他方面所無(wú)法比擬的。因?yàn)橐粋€(gè)孩子最初的人格塑造和性格品行的完善最初就是在家庭單位中開(kāi)始的。
身教大于言教
在家庭中給孩子營(yíng)造一種男女平等的觀念尤為重要。既能讓孩子感知父親剛正嚴(yán)肅卻不失對(duì)待妻子尊重柔和的一面，又讓孩子感到母親賢惠干練卻不失體貼丈夫的一面。
總之，要讓孩子感到性別差異之間的平等和相互理解，還有合作。
這樣才算是給孩子對(duì)這個(gè)世界的三觀完善、人格塑造以及品行培養(yǎng)提供了一個(gè)良好的基礎(chǔ)環(huán)境。
我相信類似的情況在很多家庭中發(fā)生過(guò)，也許有人覺(jué)得習(xí)以為常，好像父親在家中的“統(tǒng)治”地位是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。可能反而覺(jué)得我怎么只記得父親的不好，不記得他的好。
我體會(huì)不到父親的愛(ài)嗎？我當(dāng)然體會(huì)得到！然而對(duì)父親的孝順，指的不是對(duì)他百依百順，完全聽(tīng)從他的一切指揮。
因?yàn)檫@樣的人，不是父親的子女，只是他的傀儡。
我們每個(gè)人從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻開(kāi)始，就已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，從來(lái)都不應(yīng)該是家庭“掌權(quán)者”的附庸品。
即便我們生活在以父權(quán)家庭為主流的環(huán)境中，也不要借此以愛(ài)之名將所愛(ài)之人越推越遠(yuǎn)。
愛(ài)很深，但它如果建立在了父權(quán)的壓迫之上，就是混著玻璃渣的糖果，吞咽下去的不止甜蜜，還有鮮血。
惟愿念念不忘之后，可以有回旋。
作者 / 倉(cāng)鼠光禾
美編 / 杰杰鼠
圖片 / 網(wǎng)絡(luò)
倉(cāng)鼠說(shuō)，與你一起分享世界的點(diǎn)滴
喜歡就點(diǎn)個(gè)贊唄，有什么建議歡迎也在本文下留言哦
