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在這個(gè)炎炎的七月，伴隨著烈日，我也走進(jìn)了2019興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)班。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)學(xué)習(xí)四課時(shí)，每一節(jié)課聽得都那么認(rèn)真，課后又反復(fù)的復(fù)習(xí)，認(rèn)真推敲，認(rèn)真打卡。從《開班典禮》到何其鋼老師的《微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》，再到唐小勇校長(zhǎng)的《技術(shù)支持的學(xué)習(xí)變革》，還有梁勇校長(zhǎng)分享的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》，讓初出茅廬的我茅塞頓開。無(wú)論在小程序方面，在思想方面，還是在PPT的制作方面都有很大的提高。針對(duì)本次的學(xué)習(xí)，也有了很多的思考。
? ? ? 王子老師告訴我們很多關(guān)于小程序方面的運(yùn)用?？墒牵荒苤挥形覀儠?huì)用家長(zhǎng)也會(huì)用才更有助于孩子學(xué)習(xí)，可是怎樣才能得到家長(zhǎng)的接受并支持呢？我認(rèn)為這就涉及到了唐曉勇校長(zhǎng)所講的：我們要轉(zhuǎn)變理念，轉(zhuǎn)變思想。
? ? ? ? 首先要轉(zhuǎn)變的是教師的理念和思想。自上班以來(lái)，聽大家說(shuō)的最多關(guān)于學(xué)生的就是現(xiàn)在的學(xué)生不如以前的學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就知道玩，不聽老師話……難道真的是我們現(xiàn)在的孩子不行嗎？我覺得不是。我認(rèn)為和老師的思想有關(guān)，因此我們要轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變理念。凡事多現(xiàn)在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，用孩子的思維講課。另外，21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的世紀(jì)，如果像唐校長(zhǎng)所說(shuō)那樣，我們把教學(xué)與技術(shù)結(jié)合起來(lái)會(huì)不會(huì)更好呢？很多老老師還在用傳統(tǒng)的方法講課，導(dǎo)致課堂單調(diào)無(wú)趣。如果我們也用國(guó)外那些講課方式，我想孩子們一定是樂(lè)于學(xué)習(xí)的。非洲加納、美國(guó)紐約等國(guó)家的孩子不就在利用Ipad在學(xué)習(xí)嗎，不但沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而學(xué)的更好，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以上網(wǎng)查，還可以利用網(wǎng)絡(luò)相關(guān)程序進(jìn)行交流，一邊學(xué)習(xí)一邊成長(zhǎng)，豈不快哉？所以老師要先轉(zhuǎn)變理念，要先將技術(shù)與教學(xué)結(jié)合起來(lái)。當(dāng)然，這還不夠，我們還得得到家長(zhǎng)的支持。
? ? ? ? 其次，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的思想和理念。每次和家長(zhǎng)聊天，他們都愛說(shuō)對(duì)于學(xué)習(xí)他們也不會(huì)，輔導(dǎo)不了孩子，所以就補(bǔ)補(bǔ)課啊什么的?？墒呛⒆釉谘a(bǔ)習(xí)班學(xué)沒學(xué)會(huì)呢？家長(zhǎng)就說(shuō)不管學(xué)會(huì)沒反正錢是花了，學(xué)啥樣是他們自己的事了。就這種態(tài)度，孩子可能學(xué)習(xí)好嗎？所以，家長(zhǎng)也得轉(zhuǎn)變思想和理念。不言而喻，這個(gè)重任除了老師，怕是無(wú)人能擔(dān)當(dāng)了，我們老師要轉(zhuǎn)變?cè)谙?，才能帶?dòng)家長(zhǎng)一起轉(zhuǎn)變，要充分利用好一切可以向家長(zhǎng)宣傳的機(jī)會(huì)，比如家長(zhǎng)會(huì)，開學(xué)典禮，家長(zhǎng)委員會(huì)……甚至在教孩子利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)一起學(xué)，一起關(guān)注孩子的進(jìn)步，只要家長(zhǎng)看到孩子進(jìn)步了，孩子知道利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了，我想以前那種一拿起來(lái)手機(jī)就打游戲，看視頻的想法就會(huì)迎刃而解了。
? ? ? ? 國(guó)外的孩子做到了利用技術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)，我們中國(guó)大城市的孩子也能利用技術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)。比如唐校長(zhǎng)介紹的深圳的孩子：一年里Ipad玩的很好，學(xué)到了很多快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式，還能和別人在同一個(gè)圈里交流，既拓展思維又能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力；二年級(jí)的小朋有學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖來(lái)總結(jié)知識(shí)，那圖做的真棒。那么小的孩子都會(huì)的東西，要是沒有這次學(xué)習(xí)，恐怕我都不如他們呢，所以說(shuō)我們要跟上時(shí)代的腳步，把技術(shù)和教學(xué)要結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)在，中國(guó)大城市的孩子做到了，接下來(lái)我想就應(yīng)該是我們農(nóng)村的孩子了。我們這里的孩子雖然不能人手一個(gè)IPAD但是智能手機(jī)還是有的。在農(nóng)村想把技術(shù)與教學(xué)結(jié)合起來(lái)這個(gè)重任自然而然就落在老師身上了。那我們?cè)鯓硬拍茏龅侥兀课艺J(rèn)為除了轉(zhuǎn)變思想和理念之外，還需要兩點(diǎn)：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。如果你想給學(xué)生一杯水，我想你就要把自己變成永不干涸的汪洋大海。汪洋大海不是一天兩天就形成的，我們要每天學(xué)一點(diǎn)，日積月累，終會(huì)把自己壯大了。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不能只學(xué)和自己教學(xué)相關(guān)的知識(shí)，還得跨學(xué)科學(xué)習(xí)，我想將來(lái)的老師應(yīng)該是萬(wàn)能老師，啥都得會(huì)。在這個(gè)假期里我真的學(xué)到了很多知識(shí)：有王子老師介紹的各種微信小程序，比如小彩蛋、Ai聽寫、聽寫我?guī)兔Α⑿〈蚩?、PPT的設(shè)計(jì)與制作……在這里學(xué)到了很多很多的知識(shí)。以前我最討厭做課件，上完梁勇校長(zhǎng)課后居然喜歡上做課件了。所以，我們每天學(xué)一點(diǎn)，天天來(lái)積累，把知識(shí)、新技術(shù)與教學(xué)中緊密結(jié)合起來(lái)，變汪洋大海為涓涓細(xì)流再回贈(zèng)給學(xué)生，那一定是快樂(lè)的。? ? ? ? ?
? ? ? ? 二、堅(jiān)持到底。我們不管做什么事，遇見多大的困難都要堅(jiān)持到底。也許剛開始時(shí)并不是很理想，也沒有多大的進(jìn)步，但是，正是由于我們的堅(jiān)持，總有一天會(huì)有收獲。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 唐校長(zhǎng)介紹說(shuō)2019年9月入學(xué)的一年級(jí)的學(xué)生，2035年畢業(yè)時(shí)至少要本科畢業(yè)，那么我們能培養(yǎng)出適應(yīng)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的社會(huì)需要的學(xué)生嗎？如果能，那得怎樣才能做到呢？我想我們應(yīng)該從小學(xué)開始，利用好技術(shù)來(lái)全面培養(yǎng)孩子，讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用技術(shù)自我提高，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作學(xué)習(xí)、合作溝通。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧：轉(zhuǎn)變理念，堅(jiān)持到底。
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