? ? ? 今晚8:15，我經(jīng)過(guò)了一陣迫切期待后，終于通過(guò)直播間觀看到丁雪梅老師精彩分享。記得那次8月24日，丁老師也是這般從容、 親切的為我們分享“越行走、越富裕、越快樂(lè)〞，再加上我們都來(lái)自甘肅酒泉市肅州區(qū)，同在一個(gè)家鄉(xiāng)，就顯得更加有親近感，再聽(tīng)到趙健汝老師一陣的細(xì)心介紹后，就更深入了解到丁老師不但是一名非常優(yōu)秀的記者，而且也是一名積極向上的心理咨詢(xún)師。說(shuō)到這里我就想起自己曾經(jīng)也如丁老師這般自學(xué)到了心理咨詢(xún)師證，當(dāng)然作為一名語(yǔ)文教師，普通話(huà)證就更要努力取得了，但雖取到了這些證件，卻沒(méi)有像丁老師這般的努力與堅(jiān)持，真是慚愧至極。

? ? ? ? 看到丁老師分享的題目是“從0到22萬(wàn)字的教育行走之路”，我首先被題目所吸引，0到22萬(wàn)字要做到一個(gè)怎樣的堅(jiān)持？丁老師在講座中說(shuō)這個(gè)題目她很喜歡，其實(shí)我對(duì)這個(gè)題目是喜歡至極，看到這個(gè)題目：一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮想聯(lián)翩，那就是丁老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定是五彩繽紛的。這個(gè)講座不瞞大家說(shuō)，我在今晚聽(tīng)了三遍，每一遍都做了深刻的筆記，第一遍是在直播中享受到那般的精彩，雖然隔著屏幕，但依然溫度較高；第二遍是我打開(kāi)直播回放，并用錄音錄系統(tǒng)將丁老師的所有語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成了文字保存下來(lái)。再次感受到丁老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與堅(jiān)持；第3遍是把錄音系統(tǒng)轉(zhuǎn)換成的wps文檔，通過(guò)文字的咀嚼，再一次感受到了丁老師成長(zhǎng)中的那'種心酸與喜悅。

? ? ? ? 在丁老師成長(zhǎng)經(jīng)歷中，她首先參加了酒泉李曉榮校長(zhǎng)“人間四月天” ，在其中感受到了家鄉(xiāng)教師的溫暖與享受。按理說(shuō)我是最榮幸的，因?yàn)槲译x曉榮校長(zhǎng)是距離最近，但是我應(yīng)該認(rèn)真的思考：近水樓臺(tái)的我，走著走著。師傅也能學(xué)成曉榮校長(zhǎng)的樣子。聽(tīng)老師雖是一名記者，但他在美文朗讀中卻又陸續(xù)的添加到許多老師的微信，這些老師都來(lái)自全國(guó)各地，并經(jīng)常仰慕老師撰寫(xiě)的美文，通過(guò)這些美文來(lái)滋養(yǎng)自己，并激勵(lì)著自己，丁老師2019年1月12日簡(jiǎn)書(shū)上的一篇小文章，寫(xiě)的也是參加教育行走之前的一些感受，在他兩年前調(diào)到了新聞部，當(dāng)寫(xiě)到新聞稿件的時(shí)候，他感覺(jué)自己有點(diǎn)困惑，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間不間斷的寫(xiě)作之后，他的思考問(wèn)題的方式不一樣了，面對(duì)自己的人物或者事件，她都能捕捉到的細(xì)節(jié)，就是因?yàn)榻逃凶呓行蚜怂?。我也想到了自己，我參加教育行走的時(shí)間不長(zhǎng)，就在8月19日在李曉蓉校長(zhǎng)的推薦之下，我才第一次加入了教育行走。但在這段時(shí)間，我一直在用爬梯式的形式，反反復(fù)復(fù)朗讀著美仁們的文章。在這次分享中，我最難忘的一句話(huà)就是：沒(méi)有努力去做，怎么知道不可以？我何嘗不是，每當(dāng)遇到新問(wèn)題新突破的時(shí)候，首先想到的就是自己可能會(huì)做不好，便時(shí)不時(shí)腿縮起來(lái)，是呀，還沒(méi)有去做呢，怎么可以斷定自己就不行了？自己努力的去做了嗎？我深深的在思考中。

? ? ? 天色已晚，我依然陶醉于直播的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我也迫切希望自己在教育行走之路中快點(diǎn)變瘦點(diǎn)，變得美點(diǎn)，那就要對(duì)自己狠一點(diǎn)，世界才會(huì)更愛(ài)自己。我想自己只要堅(jiān)持就一定能會(huì)做到。學(xué)別人優(yōu)秀的樣子，做努力的自己。感謝教育行走搭建了我成長(zhǎng)的平臺(tái)，也感謝丁老師的精彩分享。