這一次因?yàn)殚_學(xué)工作比較多，第七八章的內(nèi)容沒有及時(shí)看完，所以在讀書交流的時(shí)候感覺有一些費(fèi)勁，感覺自己掉隊(duì)了。周日又補(bǔ)讀了部分內(nèi)容，感覺只要認(rèn)真讀了并沒有那么難。

一、如果用“大五”來評(píng)價(jià)自己，我覺得自己是一個(gè)比較盡責(zé)的人，學(xué)校布置的任務(wù)我總能克服困難完成，對(duì)于別人囑托的事情，我也會(huì)盡力辦到。因此在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中是一個(gè)比較值得的信賴的人。我做事情總喜歡早做計(jì)劃和打算，最怕事到臨頭手忙腳亂。但我覺得自己在人際交往方面比較欠缺，不太善于主動(dòng)跟別人交流，不太會(huì)與人開玩笑。有時(shí)會(huì)有不安全感，容易焦慮，也有神經(jīng)質(zhì)的一面。

二、提問：1.盡職盡責(zé)的人會(huì)成為一名優(yōu)秀的雇員，哪種特質(zhì)的人更可能成為領(lǐng)導(dǎo)？

2.高成就動(dòng)機(jī)的人，如果目的性太強(qiáng)，也會(huì)有什么不良后果嗎？

3.如何克服社交焦慮？

4.樂觀的人為什么更健康？

三、問題討論：我覺得掌握目標(biāo)更有效，它與能力的增強(qiáng)有關(guān)，受掌握目標(biāo)強(qiáng)烈驅(qū)動(dòng)的學(xué)生會(huì)努力學(xué)習(xí)一門課程的重點(diǎn)難點(diǎn)。對(duì)教材的理解和精通會(huì)帶來滿足感。成績目標(biāo)是為了向別人展示成績，為了獲得表揚(yáng)，更注重分?jǐn)?shù)。我覺得評(píng)價(jià)學(xué)生要把期末考試分?jǐn)?shù)這種終結(jié)性評(píng)價(jià)和平時(shí)參與學(xué)習(xí)是的表現(xiàn)這種過程性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。作為語文老師，可以多帶著學(xué)生多開展一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐探究中獲得知識(shí)，提升能力，挑戰(zhàn)自我，而不只是搞題海戰(zhàn)術(shù)。