關(guān)鍵期指對特定技能或行為模式的發(fā)展最敏感的時(shí)期或者做準(zhǔn)備的時(shí)期。個(gè)體發(fā)育過程中的某些行為在適當(dāng)環(huán)境刺激下才會(huì)出現(xiàn)的時(shí)期。如果在這個(gè)時(shí)期缺少適當(dāng)?shù)沫h(huán)境刺激，這種行為便不會(huì)再產(chǎn)生。

關(guān)鍵期的關(guān)鍵幫助簡單來說就是如何給孩子提供精神營養(yǎng)，今天我們的聽書會(huì)收獲巨大，下面我們來看看我們老師們的想法吧。

其中給lolly老師印象最深刻的便是其中提到的口，手，腿的敏感期，其中有很多細(xì)節(jié)是我們經(jīng)常會(huì)犯的，比如說小朋友到幾個(gè)月的時(shí)候會(huì)想要吃手，吃各種東西，有的家長就會(huì)去阻止，但是其實(shí)這是孩子一個(gè)精神體系建立過程，而且這些小細(xì)節(jié)卻決定一個(gè)小朋友的整個(gè)發(fā)展，教育無小事。

Annie

今天學(xué)習(xí)的是 李躍兒老師的-《關(guān)鍵期的關(guān)鍵幫助》，從中我知道了　　在孩子幼年的成長過程中,會(huì)有很多的關(guān)鍵期，比如：安全關(guān)鍵期-口的敏感期-腳的關(guān)鍵期-手的關(guān)鍵期-因果關(guān)系等等。在孩子出現(xiàn)顯現(xiàn)某些特征時(shí)，我們家長經(jīng)常認(rèn)為是錯(cuò)誤的，所以總是阻止他們，不讓他們?nèi)プ鲞@樣的事情。這樣的阻止往往會(huì)導(dǎo)致孩子后來某些方面發(fā)展的不完善，或形成了某些壞習(xí)慣，比如當(dāng)孩子的發(fā)展行為被我們強(qiáng)行干預(yù)的時(shí)候，孩子的內(nèi)心就造成了極大的痛苦。他就對這個(gè)世界感覺到不安全。尤其是在剛出生的時(shí)候，他需要媽媽把他摟在身邊，一天24小時(shí)的跟媽媽貼在一起——我們把這叫做體外孕期——這需要2-8周的時(shí)間，但是很多大人并不知道。孩子需要把環(huán)境整體的銘刻在大腦皮層中，以記住這就是它的窩。就像其他動(dòng)物形成自己的窩一樣：信任窩就是信任媽媽。當(dāng)我們環(huán)境里所有的東西被擺動(dòng)、被挪動(dòng)，成人的臉也開始紛雜起來，孩子就會(huì)感覺到不安全。他會(huì)花一輩子時(shí)間去追求安全感！我想到有時(shí)候帶孩子去上廁所，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子去到廁所不會(huì)立刻小便或者她上完廁所不會(huì)立刻離開，他一定會(huì)在洗手池玩水，他們會(huì)把手放在水龍頭底下長期的沖洗，他既沒有在洗手，也沒有在看水能夠?yàn)R起來，他們只是用他們的手不斷的接水，或用手指頭戳來戳去！聽了課我才知道，這是孩子們通過“水”這種物質(zhì)在玩兒自己的身體！孩子通過“手的敏感期”這段時(shí)間，觸摸到了不一樣的感覺的時(shí)候，孩子就會(huì)非常非常的欣喜癡謎，他們要把玩很久。這個(gè)時(shí)期，他的大腦就是在發(fā)展，當(dāng)孩子的手這樣動(dòng)的時(shí)候，大腦就是在發(fā)展了。所以我們千萬不要阻礙孩子這樣的行為，在孩子這樣做的時(shí)候也不要打擾他！

Shirly

今天下午，大家一起聽了《關(guān)鍵時(shí)期關(guān)鍵幫助》的分享會(huì)。

什么是關(guān)鍵時(shí)期：關(guān)鍵時(shí)期就是孩子某一階段發(fā)展某一個(gè)功能的時(shí)期。如何在關(guān)鍵時(shí)期給孩子在關(guān)鍵時(shí)期提供精神食糧即是關(guān)鍵幫助。

其中感觸最深的就是家長的愛這部分，因?yàn)榧议L對孩子愛的態(tài)度會(huì)影響孩子的未來。還會(huì)把這種感受帶入社會(huì)。家長的愛有這六大誤區(qū)：公式化的愛、求助型的愛、焦慮性的愛、仆人型的愛、偏執(zhí)袒護(hù)的愛、過渡保護(hù)型。平常外出也會(huì)看到有些家長表現(xiàn)出過渡保護(hù)型的愛。有些家長會(huì)在公眾場所，不斷地提醒孩子，這個(gè)不能摸那個(gè)不能碰，不要和陌生人講話。我覺得在一定的情況下，家長可以放孩子自己用身體去體驗(yàn)，去感受一下新鮮的事物，只要保證孩子的安全就可以了。

Tina

《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》聽后感：1.聽這本書的時(shí)候才知道，原來人剛出生的時(shí)候，神經(jīng)元都是一個(gè)一個(gè)的，沒有連接，等到了口的敏感期的時(shí)候，才開始連接起來，這才開始形成初步的心智模式。所以人生下來只是一個(gè)肉體胚胎的形成，而精神胚胎的發(fā)育從出生這一刻才開始；2.很多時(shí)候，當(dāng)小朋友在地上爬，在地上撿東西的時(shí)候，一般人的正常反應(yīng)都是去制止他，原來這些過程都是孩子一個(gè)自然的發(fā)展過程，就像書中說的，哪怕泥巴，這些都是孩子的工作材料，所以，讓孩子自然地成長很重要；3,由本書聯(lián)系到“正面管教”的內(nèi)容，當(dāng)你的情緒快要控制不住的時(shí)候，請一定要不吼不叫地去對待，一下子就想到一期的時(shí)候，上個(gè)周五，有個(gè)孩子好幾次課都坐不好，老是喜歡坐地上，趴地上，然后去做一些干擾課堂的小動(dòng)作，有一刻，我真的覺得不制止一下，不去停止一下不行，但又不能情緒化地去表達(dá)，所以，我當(dāng)時(shí)停下了上課這個(gè)事情，而是很嚴(yán)肅地告訴所有孩子，我這會(huì)很生氣，我要生氣一分鐘，也說了為什么生氣，這時(shí)候就看到孩子們很理解的眼神看著我，有幾個(gè)小朋友還把同理心的表情傳遞給我，到了一分鐘的時(shí)候，孩子們說OK了么，我說，不行，還要十秒，他們就真的在那數(shù)了十個(gè)數(shù)，有時(shí)候真的去嘗試一下另外一種方法的這個(gè)過程真的特別美好，該管教的時(shí)候一定要去做，但一定是正面的，開心的時(shí)候是真實(shí)的，不是裝出來的，一定記得，臉上的微笑是從教室里頭帶出來的。

Chloe

今天的樊登讀書會(huì)主題是關(guān)鍵時(shí)期的關(guān)鍵幫助，學(xué)習(xí)到很多，挑其中的讓我覺得印象很深刻并且感觸比較深的來說吧。首先老師說的什么是關(guān)鍵期，即是某一時(shí)段的某一發(fā)展階段叫關(guān)鍵期，其中一個(gè)階段口，手，腿的敏感期，讓我感觸非常深刻，小朋友在口的敏感期的時(shí)候會(huì)喜歡吃很多東西，什么東西都喜歡塞在嘴巴，但是我們都會(huì)去阻止小朋友的，其實(shí)這是扼殺小朋友的對這個(gè)世界的探索，包括小朋友在腳的敏感期的時(shí)候即是學(xué)走路的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡走樓梯，特別喜歡走不平的路，家長很喜歡給小朋友買帶聲音的鞋子，其實(shí)在某種程度會(huì)影響小朋友在腳的敏感期的發(fā)展，這些例子都是老師在講的時(shí)候很有畫面感的，也是自己以后真的需要去學(xué)習(xí)的。還有一個(gè)感觸很深的，經(jīng)?？吹叫∨笥雅獊y家里的東西，其實(shí)這個(gè)是小朋友的對自己的能力表現(xiàn)，因?yàn)樗荒苋ネㄟ^弄亂玩具來表現(xiàn)自己有能力，他還沒有收拾玩具的能力，但是我們可以陪孩子再把玩具收拾好，這是一個(gè)很好的教育的機(jī)會(huì)。這也是很值得學(xué)習(xí)的。聽完這個(gè)課之后發(fā)現(xiàn)，不聽不知道，聽完嚇一跳，生活中很多細(xì)節(jié)的東西其實(shí)都會(huì)影響孩子的成長，Keep learning.

把握關(guān)鍵期，給孩子最合適的教育。