1月31日，山東大學夢縈泉城支教隊于線上開展了第三天的支教活動。

今天，一班岳一陽老師帶來了安全教育課，線秋碩老師、呂洪萱老師分別帶來了創(chuàng)新思維訓練課和美術(shù)鑒賞課。二班的同學上了歷史課、用藥常識等特色課程，三班和四班的同學則學習了語文、數(shù)學、物理等基礎(chǔ)課程。課堂上同學們十分活躍，積極回答問題。

在今天四班的第三節(jié)數(shù)學課，趙洋老師選擇不等式的基本性質(zhì)進行講解，摘錄例題，并進行詳細解答。趙洋把講解基本概念與講解例題相結(jié)合，幫助學生在理解知識的同時，具備運用知識解決問題的能力。在例題的選擇上，生活化的小場景被具體成為一道道數(shù)學題，更加熟悉的場景更能提高學生對數(shù)學知識的興趣。

晚上，每名支教教師聯(lián)系四到五名學生組建答疑小組，負責解決學生的疑難問題。

老師們認真地備課，寫出教案、準備幻燈片，盡可能地幫助學生學習知識、提高能力。通過回顧復習、新課導入、課程講授、知識回顧、疑難解答五個方面，幫助學生復習上節(jié)課內(nèi)容，引起學生對新知識的興趣，進一步鞏固學生對新知識的掌握程度，并及時對學生存在的困惑進行解答。

在授課過程中，老師們還會根據(jù)學生的課堂反饋，及時調(diào)整教學進度，在學生回應不積極的情況下，留出適當時間，讓學生有時間理解消化，同時注重與學生的良好互動，通過提出簡單有趣的問題幫助學生們集中注意力。面對困難的問題，也能夠通過提示的方法，引導同學們得出正確答案。

最后，在例會總結(jié)中，老師們依次發(fā)言，總結(jié)當天課程中的成果與問題，積極討論當天支教活動中的困難，共同解決問題。

我們相信在接下來的支教活動中，能夠運用自己的知識，幫助學生成長，度過有意義的寒假。

圖/文 趙洋

山東大學春暉社夢縈泉城支教隊