在做了媽媽后，感覺(jué)學(xué)習(xí)新事物比自己上學(xué)那會(huì)都要用心，學(xué)習(xí)給寶寶洗澡、做輔食、韻律互動(dòng)、做游戲……再給佑祺三歲左右時(shí)自己研究摸索，到處搜索資源來(lái)講繪本、玩兒繪本的經(jīng)歷，竟也是沒(méi)有白下功夫，如今佑祺的可欣妹妹又來(lái)一遍，哈哈，這是要讓我刻進(jìn)腦子里的節(jié)奏。

今天先回憶一下《Brown bear, Brown bear,what do you see?》這本書(shū)，這本是佑祺第一本英文繪本,前段時(shí)間佑祺妹妹看完這本已經(jīng)可以全部讀下來(lái)了，作為啟蒙這本書(shū)簡(jiǎn)直最適合不過(guò)了，不同的動(dòng)物配上不同的顏色，重復(fù)的句型，讀起來(lái)朗朗上口，無(wú)論是有英語(yǔ)基礎(chǔ)的孩子還是才開(kāi)始啟蒙的孩子，都很容易被吸引、模仿、并開(kāi)口讀出繪本。

從內(nèi)容上，了解整本繪本的核心所在，即是：巧妙地將孩子們感興趣的顏色和可愛(ài)的動(dòng)物相結(jié)合！?brown bear 棕色的熊，red bird 紅色的鳥(niǎo)，yellow duck 黃色的鴨子，blue horse 藍(lán)色的馬，green frog 綠色的青蛙，purple cat 紫色的貓，white dog 白色的狗，black sheep 黑色的綿羊，goldfish 金魚(yú)。

從句式上，以兒歌的形式不斷重復(fù)一個(gè)句型：“xx, xx, what do you see?" "I see a xx looking at me."符合孩子的好奇心以及孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

手工拓展：我搜索了很多教案后深深地感到，一本優(yōu)秀的繪本不僅給孩子帶來(lái)文字上的美感，視覺(jué)上的美感，還能讓孩子們用手工拓展快樂(lè)的玩轉(zhuǎn)起來(lái)。在英語(yǔ)啟蒙的同時(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，鍛煉動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，還有最重要的是建立有效親子互動(dòng)時(shí)光。

材料：硬紙板、膠棒、兩腳釘1枚、自制指針1個(gè)。

方法：1、打印動(dòng)物圖片并剪裁。

2、將剪裁好的素材貼在硬紙板上，再剪一個(gè)一樣大的硬紙板。

3、用兩腳釘固定好自制指針。

玩法：1、根據(jù)指示，小朋友將指針轉(zhuǎn)向?qū)?yīng)的動(dòng)物和對(duì)應(yīng)的顏色。

2、小朋友也可以邊轉(zhuǎn)動(dòng)指針邊復(fù)述繪本內(nèi)容。

作業(yè)紙拓展：涉及到了連線，顏色配對(duì)、邏輯思維。

以上記錄了我在陪孩子玩《Brown bear, Brown bear,what do you see?》的內(nèi)容，在有趣玩樂(lè)的過(guò)程中讓孩子學(xué)習(xí)到了顏色、動(dòng)物，最近幾天的妹妹看《The Very Hungry Caterpillar》，下次的繼續(xù)寫(xiě)。