沙盤游戲最核心的治療原理在于在心理咨詢師營造的保護與自由的空間里,求助者的無意識呈現(xiàn)在沙盤之中，集體的無意識被壓抑的原形以象征的形式得以進入意識，進而獲得發(fā)展。

個體沙盤游戲療法的治療原理。

一讓求助者自由的放松的投入到游戲中。沙盤游戲療法本質(zhì)上也是一種游戲。游戲是具體經(jīng)驗與抽象思考之間的橋梁。具有象征意義，是兒童成長過程中不可缺少的內(nèi)容。游戲的治療作用不僅僅體現(xiàn)在兒童身上，對成人同樣有效。只有當人充分是人的時候，他才游戲。只有當人游戲的時候，他才完全是人。

二無意識獲得表達。沙盤游戲能夠在意識和無意識之間搭起溝通的橋梁。沙盤游戲不僅表達了求助者的無意識，還促進了其意識對無意識的覺察。

三象征的作用。這種外在之物及其象征意義就是意象。或稱之為新相。意向是埋藏于人們心底的能量，是人們心理成長的力量。

四咨詢師的接納與包容。咨詢師與求助者之間應建立母子一體性的咨詢關系。這種要求咨詢師要像母親對待出生的孩子一樣，無條件的接納求助者。讓求助者能過得到安全和心靈的體驗。最終實現(xiàn)治療師與求助者之間的潛意識的溝通。

個體沙盤游戲療法的優(yōu)勢。一在兒童心理治療中具有突出的優(yōu)勢。二便于心理咨詢師了解求助者的內(nèi)心。三使心理治療更容易實現(xiàn)。四更容易幫助求助者獲得心理感悟。五讓心理咨詢不再枯燥。六使用范圍更廣

個體沙盤游戲的應用范圍。一適用于心理相對健康人群的心理成長。沙盤游戲可以應用于兒童人格的發(fā)展。沙盤游戲適用于成人自悟，以獲得心理成長。二，適用于各種心理和行為問題的治療。1沙盤游戲可以治療言語和交流有困難人群的心理問題。2沙盤游戲可以治療焦慮，緊張，抑郁等情緒問題。三沙盤游戲可以治療注意缺陷多動等心理行為問題。四沙盤游戲適用于攻擊性行為的矯正。三，適用于注意力不集中，厭學，人際交往困難等適應問題。有些兒童上課難以集中注意力，或因為各種問題出現(xiàn)厭學等問題，對于這些現(xiàn)象只靠語言的交流很難說服他們。也很難從他們那里獲得有效信息。如果用沙盤游戲效果則會是可以明顯。四適用于配合其他心理咨詢技術治療各種心理問題。沙盤游戲療法本身為多種理論結(jié)合的產(chǎn)物，他結(jié)合了榮格分析心理學洛溫菲爾德的世界技法以及東方哲學思想而創(chuàng)建的。

第五章個體沙盤游戲的操作方法。

一是建立咨詢關系

二是收集資料。(1)求助者的基本情況如下名性別，民族，年齡，籍貫，家庭地址，所在學校及班級等等(2)是前來求助的主要問題及要求。(3)是求助者的家庭境況(4)是求助者社會表現(xiàn)。五是成長經(jīng)歷

三分析診斷

求助者具有焦慮，恐懼等情緒時，沙盤游戲可以很好的緩解這些情緒。

求助者年齡較小或者存在語言表達，其困難的情況，咨詢師可以借助沙盤游戲幫助他們表達。

如果求助者對于自己受到的困擾表達不清，或者自己也不是很清楚的時候，咨詢師可以借助沙盤游戲來幫助求助者澄清自己的問題。在其他技術咨詢過程中，如果出現(xiàn)一下情況，也可以引入沙盤游戲。咨詢無法深入，求助者找不到合適的詞匯表達自己的想法。求著被走噻，再沒種情感，這種等等。

四，利用沙盤游戲進行咨詢與治療。

一是確立咨詢目標

二制定咨詢方案

三個體沙盤游戲療法的操作步驟。

1介紹沙盤游戲2求助者制作沙盤(一)注意求助者接近沙箱選擇沙具創(chuàng)造沙盤作品的方式。求助者的特點要予以記錄。(二)，注意求助者挑選沙具的屬性。如顏色，質(zhì)地，尺寸，形狀和大小比例。(三)，咨詢師要注意幾個人物沙具或者對立兩個任務沙具的朝向。他們是否偏離或朝向其沙具。(四)注意沙具在沙箱的位置高于表面和低于表面。(五)要注意沙具的分離或者分隔。(六)記錄沙盤制作開始的時間和結(jié)束的時間。

讓求助的這個感受和調(diào)整沙盤作品。用心感受自己所創(chuàng)造的世界。對沙盤作品進行調(diào)整。就沙盤進行討論與交流。傾聽求助者的故事。治療性介入。為沙盤作品拍照。結(jié)束本次沙盤游戲療法。

結(jié)束咨詢，沙盤變得有序。變得有秩序是求知者內(nèi)在秩序的建立。是心里的療愈的表現(xiàn)。沙盤由分裂走向整合。沙盤具有生機和活力。體現(xiàn)求助者心理能量的復蘇。沙盤表現(xiàn)出流暢和諧感。表明求助者心理能量有了合理的宣泄渠道。心理能量流動起來。沙盤中具有表現(xiàn)具有轉(zhuǎn)化意義的沙具。象征求助者的超越功能被激發(fā)。