75015 柴郡賢
初次聽(tīng)到這個(gè)繪本的名字，就很吸引我，那天我用爸爸換了兩條金魚，然后我馬上就問(wèn)我兒子，要不要用爸爸換兩條金魚，兒子立刻說(shuō)，就算了吧，然后說(shuō)，用舅舅換吧，換一條就夠了。很顯然，在兒子心中，爸爸還是比較重要的，舍不得用來(lái)?yè)Q金魚。
但是我真正看到這本書的封面和畫風(fēng)，說(shuō)實(shí)話我不是很喜歡，但是出于對(duì)這本書的名氣，我還是買來(lái)好好欣賞一下。
那么，我們接下來(lái)看看，是誰(shuí)用自己的爸爸換了兩條金魚。繪本的封面是兩個(gè)人，看不出來(lái)年齡，男士的眼睛里都是金魚，下面的一位看不出來(lái)年齡的女士，雙手環(huán)抱，事不關(guān)己的表情。然后最顯眼的就是書名了，《那天我用爸爸換了兩條金魚》。
接下來(lái)展現(xiàn)給我們的就是繪本的主角之2，兩只金魚。
進(jìn)入到繪本的主要故事，左邊是兩則尋物啟事和征物啟事，內(nèi)容是非常高效的，也很無(wú)厘頭。然后右邊就是一個(gè)坐在椅子上翹著二郎腿看報(bào)紙的人了，我猜應(yīng)該就是接下來(lái)要被拿去換金魚的爸爸了。原來(lái)爸爸看報(bào)紙的時(shí)候，對(duì)什么都不聞不問(wèn)，怪不得被換了金魚。
因?yàn)榘职肿约好χ磮?bào)紙，我和妹妹只好到院子里自己玩自己的。這時(shí)候我的朋友來(lái)找我玩，他手里抱著一個(gè)魚缸，里面有兩條好看的金魚，繪本的主角出現(xiàn)了。我提出了用我的東西換金魚。
我?guī)轿业呐P室，給他展示了我所有的玩具，可是他都不喜歡。
這時(shí)候我想到了超級(jí)好的主意，我用我的爸爸換吧，結(jié)果他說(shuō)爸爸只有一個(gè)，他有兩條金魚，然后我又想到了，我的爸爸很大啊，金魚那么小，經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，我的朋友答應(yīng)了我，用我的爸爸跟他交換兩條金魚。
朋友問(wèn):“他會(huì)游泳嗎”，我立刻說(shuō)說(shuō):“他比金魚會(huì)游”，妹妹卻說(shuō):“騙人，他只會(huì)在游泳池里瞎折騰”
不過(guò)，交換已經(jīng)達(dá)成，我換到了心愛(ài)的金魚，朋友帶走了“很會(huì)游泳”的爸爸。
妹妹一直說(shuō)我會(huì)有大麻煩，我才不管呢。
然后，媽媽購(gòu)物回來(lái)了，哥哥忙著給媽媽看他的金魚們還要給金魚買魚食，而妹妹想告訴媽媽爸爸被換走的真相，可是被哥哥阻止了。
可是，最終媽媽還是知道了爸爸的遭遇，然后讓哥哥和妹妹一起把爸爸找回來(lái)。可是沒(méi)想到爸爸又被拿去交換了電吉他，哥哥和妹妹一路尋找，最后終于在一家人的后院里找到了在籠子里看報(bào)紙的爸爸。他們把爸爸換了回來(lái)，兄妹倆帶著一直盯著報(bào)紙的爸爸，開(kāi)始往家的方向走。又一段有些漫長(zhǎng)的旅程開(kāi)始了…
我想經(jīng)過(guò)這次，哥哥再也不會(huì)拿著爸爸去交換東西了吧
可，他也沒(méi)有答應(yīng)不拿妹妹去交換~~~~
故事到這里就結(jié)束了，讀完這本書，我意識(shí)到陪伴的重要性，陪伴的方式更加重要。
現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)，也包括我自己，在陪孩子玩的時(shí)候沒(méi)有專心，經(jīng)常自己手機(jī)拿著手機(jī)。孩子們是感覺(jué)得到的。所以，在這里，呼喚所有的家長(zhǎng)們，放下手機(jī)，看著孩子們的眼睛，認(rèn)真的陪伴她們吧。
