43.太宰治說，幸福是個不知天高地厚的詞語。有點意思。若我來仿之，則是：幸福是不知天高地厚的自欺。何出此言？按下不表了。其實不是不表，是不好表，不能表。這個時代，人人都是啞巴。幸福的啞巴。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

44.林語堂先生真是“扣帽子”的高手，不信，請看：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蘇東坡是個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實驗者，是工程師，是假道學(xué)的反對派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癖者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。（《林語堂自傳》）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 悄悄對號，找到兩頂適合自己的帽子。一頂是“假道學(xué)的反對派” 。另一頂呢，你猜?？隙ú皇恰帮嬀瞥神闭摺?。別想多了，哈哈。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

45.考察學(xué)校文化，我看顏值，更看“年齡”。? ? ? ? 老學(xué)校，尤其是百年老校，我看“積淀”。老學(xué)校的價值在其歷經(jīng)時代淘洗積淀下來的教育精神和文化個性。當然，老樹猶發(fā)新芽。老學(xué)校一旦找到“老東西”向現(xiàn)代教育價值轉(zhuǎn)化的結(jié)合點，將煥然一新。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新學(xué)校，特別是剛創(chuàng)辦三五年的學(xué)校，我看“積累”，你主動積累了什么，構(gòu)建了什么樣的學(xué)習文化，等等。晉江華泰實驗小學(xué)是一所嶄新的學(xué)校，卻在我個人的“好學(xué)校版圖”中占據(jù)重要的位置?？梢哉f，我見證了華泰實小從呱呱墜地，到迅速成長為一所家門口孩子們喜歡的好學(xué)校的歷程。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 大約六年前，晉江華泰實小尚在襁褓中，王恭禮校長就帶著他的團隊，到廈取經(jīng)。他們好學(xué)又務(wù)實，博采眾才，為新學(xué)校的誕生積累了豐富的經(jīng)驗。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 華泰實小之所以能走這么快、這么好，離不開她的文化精神：在開拓中不斷積累。可貴的是，王恭禮校長及其團隊將這種文化精神轉(zhuǎn)化為辦學(xué)的行為指南：遵循教育規(guī)律，走好每一步。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?