2017-12-11肺水魚王云夢(mèng)
正面管教是一種既不用嚴(yán)厲也不嬌縱的方法......她以相互尊重與合作為基礎(chǔ)，把和善與堅(jiān)定融為一體，以此為基石，在孩子自我控制的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)技能......
很多家長(zhǎng)在管教孩子的過(guò)程中，經(jīng)?！摆A了”孩子，而不是“贏得”孩子。所謂“贏了”孩子是指家長(zhǎng)用控制、懲罰的手段戰(zhàn)勝了孩子；而“贏得孩子”則是指家長(zhǎng)維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，以尊重孩子的態(tài)度對(duì)待孩子（和善而堅(jiān)定），相信孩子有能力與家長(zhǎng)合作，并貢獻(xiàn)他們一份力量。
經(jīng)常“贏了”孩子的家長(zhǎng)，只是獲得了表面的短時(shí)間的安靜，或者只是在家長(zhǎng)在時(shí)孩子看上去表現(xiàn)好，但是長(zhǎng)期以往下去，孩子就越來(lái)越不聽話，越來(lái)越不好管，甚至有些孩子“暴力”嚴(yán)重，或者非常叛逆，或者完全喪失自信。
那我們?nèi)绾巫?，才能做到“贏得”孩子呢？
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖（摘自《正面管教》P-26 作者簡(jiǎn).尼爾森）
書中贏得合作的四個(gè)步驟：
1、成人和孩子一樣，都希望獲得他人的理解，有所不同的是：成人的表達(dá)能力、理解能力和承受能力更強(qiáng)些。孩子需要明確的知道您理解他了，他才可能會(huì)配合您。
這里有個(gè)難點(diǎn)是“孩子的感受”是什么。我們已經(jīng)習(xí)慣了壓抑自己的感受和不表達(dá)自己的感受，這個(gè)需要我們鍛煉我們的同理心（《情商》2中有部分講解）。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖（摘自《非暴力溝通》P-111 作者馬歇爾.盧森堡）
如果我們能建立自己的表達(dá)感受的詞匯表，和利用經(jīng)常訓(xùn)練自己通過(guò)“行為式回歸”的技巧，強(qiáng)化自己挖掘孩子“感受”的能力。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖（摘自《關(guān)鍵對(duì)話》 作者（美）科里·帕特森約瑟夫·格雷尼、羅恩·麥克米蘭、艾爾·史威茨勒）
2、表達(dá)出對(duì)孩子的同情，此時(shí)的表達(dá)不要帶有嘲笑或者譏諷，不要小看孩子“同理心”的能力。我家大寶我們嘲笑她時(shí)，會(huì)直接大聲說(shuō)我們“笑什么”，所以我們最好也不要笑，我在這方面挺注意的，但是有時(shí)候，孩子確實(shí)很可愛，還是忍不住苦笑一下，這樣也容易讓孩子誤解。
如果您告訴孩子小時(shí)候，或者近期也犯過(guò)類似的錯(cuò)事，孩子就會(huì)放下家長(zhǎng)可能要懲罰她的戒備心（特別是喜歡用語(yǔ)言暴力或者行為暴力，去懲罰孩子的家長(zhǎng)，強(qiáng)烈的建議您這樣去做），效果會(huì)更好。
如果孩子犯錯(cuò)誤了，可以借助“犯錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)”的技巧。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖（摘自《正面管教》P-35 作者簡(jiǎn).尼爾森）
3、如果我們真誠(chéng)和善的進(jìn)行了如上2步，一般孩子都會(huì)愿意聽您說(shuō)了。如果進(jìn)行的還不夠深入，可以借助“啟發(fā)式提問(wèn)”的技巧，讓孩子多做一些表達(dá)，您得到更多的信息。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖（摘自《正面管教》P-126 作者簡(jiǎn).尼爾森）
4、讓孩子關(guān)注解決問(wèn)題。如果能讓孩子想到解決問(wèn)題的辦法會(huì)更好，如果做的不夠好，可以給一些提示和建議，如果能與孩子達(dá)成共識(shí)，那會(huì)更好。
如果一次、兩次、三次，甚至更多次都未達(dá)成共識(shí)，不要灰心。產(chǎn)生的原因可能有2個(gè)：一是您運(yùn)用不熟練、態(tài)度不夠和善，需要多加練習(xí)；二是孩子還很小，這個(gè)可能超出她目前的能力范圍，需要不斷的訓(xùn)練才可以達(dá)到家長(zhǎng)認(rèn)可的效果。只要孩子愿意配合您就可以了。
我通過(guò)利用以上技巧解決了我家大寶（剛滿4歲，今年9月份剛上幼兒園：小班）：
1、感冒一周后上幼兒園：說(shuō)出不愛去幼兒園的一個(gè)原因（早飯有2個(gè)同學(xué)打擾她）
2、上幼兒園時(shí)出發(fā)晚，車上和她一起分析原因
3、晚上有時(shí)尿床，不好意思
4、從小和她媽媽一個(gè)床睡覺(jué)，偶爾尿床后去我屋睡覺(jué)2次，不愿去了。昨天晚上又尿床，結(jié)果說(shuō)出了不愿意去我屋睡覺(jué)的原因是“屋里未亮小夜燈”，今天早上醒來(lái)時(shí)，說(shuō)很喜歡在爸爸這屋休息。
這些技巧，目前運(yùn)用的還不怎么熟練，但是已經(jīng)有了很不錯(cuò)的進(jìn)步。這跟我的性格有很大的關(guān)系。很符合下圖中的有效管教的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：“和善與堅(jiān)定并行”中的和善有關(guān)系。
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下圖（摘自《正面管教》P-13 作者簡(jiǎn).尼爾森）
希望有機(jī)會(huì)與大家多做交流，一起建立：“親子教育學(xué)習(xí)小組”。
