堅(jiān)持讀書分享第96天，讀《第56號教室的奇跡1》第98—113頁。

? ? ? ? 想象現(xiàn)在的孩子天天挺辛苦的，體育，音樂，美術(shù)這些引人入勝，孩子感興趣們的科目，最終都成了語文數(shù)學(xué)和英語，因?yàn)轶w育音樂美術(shù)不在考試范圍之內(nèi)，不列入總分的計(jì)算，學(xué)生對成績沒有任何影響。有的老師偶爾生教學(xué)生幾首歌，而有的老師從來沒有教過孩子一首歌曲，我也這樣。

? ? ? ? 雷夫老師鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)音樂，美術(shù)，最初，雷夫老師也害怕，害怕成績一落千丈，然而恰恰相反參加樂隊(duì)的這些學(xué)生普遍表現(xiàn)的都比較好，成績和其他學(xué)生并駕齊驅(qū)，沒有被甩到后面的趨勢。

? ? ? ? 其實(shí)知識都是相通的，學(xué)習(xí)任何一個(gè)科目所需要的必備品質(zhì)是不變的。只要藝術(shù)能學(xué)好，其他科目也可以利用這些品質(zhì)學(xué)好。