知識就是力量。這是一句耳熟能詳?shù)脑捳Z。也確確實實很多人通過學(xué)習(xí)知識改變了自己的生活狀況和自己的命運。那么我們今天就聊聊關(guān)于知識的事情。

現(xiàn)在到處都在說內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的事情，同時市場上也涌現(xiàn)很多的知識型社區(qū)和APP，如知乎，豆瓣，得到，樊登讀書會...

總之，現(xiàn)在越來越多的人開始關(guān)注內(nèi)容創(chuàng)業(yè)這塊，但是也有很多人在說這些都是二手知識，都不是直接原汁原味的知識，都是經(jīng)過別人嘴里吐出來的東西，我還不如直接去讀原著書籍，如：樊登讀書會。那樣聽過來的書，都是經(jīng)過樊登加入了自己看法的知識，會不會失去原有作者真正表達(dá)的意思呢？。

說還不如去看原版書籍的人，我并不是反對他這種做法不對，如果他自己本身具備足夠強(qiáng)的自學(xué)能力以及具備從繁蕪雜亂的知識世界中挑選真正有用的知識的能力的話，那么他確實可以那么做。

但是普通的大眾是不具備足夠的自學(xué)能力的，也不具備針對某一問題而綜合某些書，經(jīng)過總結(jié)分析而提煉出能夠解決該問題的能力的。

知識本身是一種客觀的存在，它被創(chuàng)造出來了就注定是流傳的越廣，那么它讓人們受益的程度就越大。而知識本身不會自己流動起來，真正能夠讓知識流動起來的，還是那些文化人以及媒體平臺。

知識并不存在一手二手，我認(rèn)為之所以會存在一手二手的劃分，那是因為人們覺得這個知識在傳播的時候不是原創(chuàng)者在進(jìn)行，而是那些后來的知識傳播人，而知識的傳播人并不會去改變知識的向外界傳達(dá)的東西的精髓，知識只是通過傳播者進(jìn)行流動起來了而已。那么這樣來看的話，那么我認(rèn)為“二手知識”這個詞就是一個虛假的存在。

同時深入來看的話，我們更應(yīng)該去看到這些傳播者具備的巨大價值。我認(rèn)為他們是具備深刻洞察力和深入分析，綜合總結(jié)，歸納能力的，他們通過自己獨有的詮釋，演繹，講解，以及自己寶貴的時間和精力的付出，是他們讓寶貴且有益的知識讓人們能夠易于接受理解，是他們讓知識流動起來的過程中，在逐漸的發(fā)揮越來越大的價值。

知識本身沒有高低貴賤之分，不管是原創(chuàng)知識，還是人們嘴里的所謂的“二手知識”，在我看來，他們沒有任何的不同，同樣一個知識，它都是向我傳達(dá)同一種意思，并且只要能夠從中獲得更多的靈感和益處，那么就可以認(rèn)為是有價值的知識。

題外話：

另外，其實知識學(xué)習(xí)這件事情，從來都是自己的事情，任何人都不能夠幫助我們，即使說現(xiàn)在市面上出現(xiàn)了很多的文化人和媒體人崛起的知識創(chuàng)業(yè)型社區(qū)以及APP。從外在的提供的資源來看的話，那些文化人和媒體人，他們的確是在做一件非常有意義的事情，最起碼為我們創(chuàng)造了一個比較好是知識供應(yīng)環(huán)境，他們幫助我們把一些具備深刻洞察力，極強(qiáng)的分析能力的名人匯聚起來，讓那些暫時還不具備很強(qiáng)的自學(xué)能力和分辨能力的人找到自己的方向。

知識學(xué)習(xí)同樣也是一件復(fù)雜且難度極大的事情。一篇文章，作者寫的時候是一種意思。但是讀者在讀的時候，基于他自己過往的積累，從而讀到的是一種意思，這個過程非常有可能會出現(xiàn)遺漏，且非常有可能理解錯意思。所以說準(zhǔn)確的接收到作者所傳達(dá)的原本意思本身就是一件很難的事情。然后讀者接收到了具體的意思之后，這還不夠，讀者還需要具備很強(qiáng)的辨別的能力，能夠分辨哪些東西是無用的，哪些東西才是精髓。最后，分辨出了精髓之后，讀者還需要想辦法如何應(yīng)用到自己的實際生活當(dāng)中去。真正應(yīng)用起來了，我才認(rèn)為是讀者真正讀懂了作者所表達(dá)的原本意思。

大家看這個知識學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中就像是一個漏斗一樣，層層會少些東西，最后真正只有很少知識是被真正的學(xué)習(xí)到了。