? ? ? ? 《穿靴子的貓》是法國(guó)作家夏爾·佩羅的作品。 我們利用閱讀課共讀了這本書， 故事講的是一只聰明的貓要幫助它窮困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一雙靴子和一個(gè)布袋，穿過荊棘到森林里打獵。它把每次獲得的獵物都獻(xiàn)給了國(guó)王，它用機(jī)智和勇敢打敗了富有的食人妖魔，最終它幫助主人得到了國(guó)王的青睞的故事。
? ? ? ? 讀完這本書孩子們都很興奮，他們都說(shuō)這是一只神奇的貓，我順勢(shì)引導(dǎo)孩子們一起發(fā)揮自己的想象畫一畫這只神奇的貓。許多孩子瞪著大大的眼睛看著我說(shuō)不知道怎么畫，于是我在黑板上畫了故事中的主要人物，供孩子們參考。
? ? ? ? 通過師生的共同閱讀，對(duì)問題的共同關(guān)注與探討，來(lái)制造相互依賴感和建立合作的精神。通過建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而推動(dòng)書香社會(huì)的形成。
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