“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”小時候?qū)蠋煹木囱?，就從這首歌開始。
上學時，最喜歡看老師在講臺上侃侃而談，眼里寫滿了崇拜，看著老師大方得體的著裝、舉止、談吐，總是很奇怪，為什么老師懂那么多知識、道理，激勵人奮進的話常常脫口而出?？偸窍腚x老師近點，以幫老師收作業(yè)本，替老師拿教具為由，走進老師的辦公室，只為揭開老師那神秘高大的面紗，去更多地了解老師。甚至連老師用紅筆判作業(yè)都是令我向往的。那時候覺得，做老師真好！
“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……”那一年，我如愿成了一名老師。那份喜悅和驕傲溢于言表。我也像我的老師那樣夾了書本，粉筆，走上了課堂，卻發(fā)現(xiàn)，我根本不能那么從容和淡定。原來，老師的博學多知，是靠不斷地學習，探究，才能逐漸豐富起來??！我終于體會到那句歌詞的涵義——若想對得起學生們那渴求知識的眼神，對得起他們茁壯成長的身心，真的需要極盡所有！不斷地充電，及時更新教學理念，大膽嘗試新教法提升課堂趣味性，讓我忙碌卻充實著?？粗⒆觽冃蕾p艷羨的目光，聽著同事們中肯的贊賞，體會著收獲的欣喜，那一刻我長舒一口氣——做老師，真好！
“新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望……”真正體會到作為一名教師所肩負的使命感，是做了班主任之后。與學生們零距離靠近，與家長們更多的接觸，讓已為人母的我明白了，對孩子的關(guān)注，不應(yīng)該僅限于知識的積累，成績的優(yōu)異。一個孩子精神的成才，人生的規(guī)劃，恐是家長，學校，社會更愿意著眼的??！我的每一種理念，每一次引導，每一句言辭，甚至每一個眼神，將會給那鮮活的生命怎樣的影響和引領(lǐng)，讓他們能積極、樂觀、奮進、熱忱地投入到祖國的四面八方，現(xiàn)代化的偉大建設(shè)中去啊？每每送孩子們畢業(yè)離開校園那一刻，看著他們依戀的眼神，自信的表情，堅定的步伐，我總會淚流滿面——做老師，真好！
做了二十年的老師，也曾有過忐忑，彷徨，甚至厭倦和質(zhì)疑。然而一路走來，我也在成長著，成熟著。曾經(jīng)的青澀在逐漸消退，更多的是積淀后的深沉。這份深沉，讓我看清了這個職業(yè)的偉大；這份深沉，讓我懂得了這個職業(yè)的高尚，也是這份深沉，讓我認識了這個職業(yè)的擔當！我慶幸我是一名老師，我自豪我是一名老師！
做老師，真的，很好！
