熙熙今天晚上有畫畫課，而爸爸又主動承擔著接熙熙放學回家。這一點足可以看出爸爸是多么的想念和愛著熙熙。
然而，當看到他們回家后，便聽到爸爸說：“我很生你的氣，連一首古詩都不會背！”而熙熙也不依不饒到：“誰讓你去接我了，我最想讓媽媽去接我的，我都不想看到你?！笨粗麄円谎砸徽Z間都是相互埋怨和排次的感覺。我知道這個時候我也幫不上忙，便沒有插話，任由他們這樣的模式繼續(xù)相處著。
爸爸直接去了臥室，熙熙則拿出榮榮送給她的手指畫顏料開始畫畫。當她要準備用腳丫拓蝴蝶時，看到自己無法操作，便跑去找哥哥幫忙，看到哥哥還在寫作業(yè)，便跑來找我，而我也在忙著自己的事情走不開。當我告訴了他目前只有爸爸可以幫她時，她扭扭捏捏地說到：“爸爸還在生我氣，他不會幫我的?！蔽覔е募绨颍吭谒叺驼Z到：“爸爸是非常愛熙熙的，爸爸也不是真的在生你的氣。你可以去試著跟爸爸說，親愛的老爸，你愛我嗎？爸爸一定會回答說愛，熙熙可以繼續(xù)說你的寶貝女兒想畫畫，需要你的幫助，你可以幫幫我嗎？爸爸一聽一定會幫助你的。因為爸爸真的很愛熙熙的?！蔽覄倓傉f完，便看到爸爸從臥室里走了出來。便對熙熙說：“你需要媽媽幫你說嗎？”她點了點頭。于是我繼續(xù)摟著熙熙的肩膀對爸爸說到：“熙熙爸爸，你愛熙熙嗎？熙熙想畫畫呢，需要你的幫助，你可以幫助她嗎？”爸爸聽到后說：“我愛熙熙，但我今天生熙熙的氣，連首古詩都不會背?！闭f完便回臥室去了。這時的熙熙，也來了勇氣，從我手里拿回剛剛放在我手里的顏料，跟隨者爸爸進了臥室，只聽到臥室里傳來了隱約的談話聲，熙熙似乎在對爸爸說：“爸爸，我想畫蝴蝶，要把顏料涂到腳上，你可以幫我涂嗎？”然后便看到她們一前一后從臥室開心地出來了。然后熙熙坐在地上，伸起腳尖給了爸爸，而爸爸也不顧形象地坐在地上幫熙熙認真地開始涂了起來。在他們涂的過程中，不停地傳來歡快地笑聲。這一刻，他們都在專注地畫著，很開心，很幸福。這一刻，他們沒有了矛盾和對彼此的埋怨。這一刻，他們是鏈接的，相互包容和接納的。
最近熙熙和爸爸之間幾乎每天都會有事情發(fā)生，而他們之間的關系也在這一系列的事情中，在爸爸沒有正確的對待熙熙中，而發(fā)生著慢慢地疏離。
前些天的熙熙在放學后會回到家會因為看不到爸爸而哭著說想爸爸，總要給爸爸打電話。而最近卻變成了最經(jīng)常對爸爸說的一句話就是：“我都不想看到你！”這之間的變化，我是親眼目睹，親身陪伴在側。雖然我和孩子之間溝通時有了方式方法，而我們的關系也一直甜蜜相處。但爸爸沒有成長，他沒有感受到擁有正確方式方法的重要性。因此，在她和熙熙之間發(fā)生了這么多的事情，直至關系越來越不好，直到他自己都覺得熙熙這么小的年齡，在他面前已經(jīng)這樣，而自己面對孩子已經(jīng)沒有辦法了，從而開始主動跟我討論熙熙的成長。
哄完熙熙睡著以后，我開始梳理今天的事情，而LG則在旁邊說到：“熙熙現(xiàn)在都這樣了，將來咋辦??？”
第二次談論這件事情，看來在他心里已經(jīng)開始關注孩子的成長了。我接著她的話說到：“你有沒有感受到，當我們以暴力對她的時候，不但沒有作用，反而會更加的比你還要厲害?！?/p>
老公反思到：“是?。磕钦k？”
我說到：“我目前沒有好的方式方法，但我學習成長，踐行時，我用的方法是前期先和她講好規(guī)則，做好事前約定。生活中也要堅持遵守和她之間的約定。就算她再哭再鬧，也要讓她知道我們有約定而去要求她遵守我們的約定。但同時，自己要管理好自己的情緒。熙熙是個很講道理的孩子，當跟她好好說時，她是會接受的。可當用暴力對她時，她會更加的爆烈而不好管理?！?/p>
聽我這樣說完，LG便不再說話。但我知道，他一定在思考自己該如何和熙熙相處。他要如何做才會跟熙熙和平相處。讓他的女兒長成他驕傲的樣子。
三天內因為熙熙的成長他主動找我談了兩次，比起從前的不管不顧，而看到LG有今天這樣的轉變時，我的內心還是有很大喜悅的。說明他已經(jīng)開始覺醒于孩子的成長教育，覺醒于陪伴孩子要開始去尋找正確的方式方法了。也更加預示著陪伴孩子成長的路上我們已經(jīng)開始同心同德了。這對于我真的是一件值得恭喜的事情。未來陪伴孩子成長我也將不再孤單，我相信有了爸爸的加入，孩子們的成長，我們家庭的成長也定會更加的快速。而離未來和諧幸福的生活更近了一步。
