? ? ? 朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，“朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合”，這就是我們的《朗讀者》，天空飄來幾個字，你有多久沒朗讀了，我想是很久了吧，因為很多人覺得朗讀那是學(xué)生時代的事情，或者說它只屬于一小部分人，不，朗讀屬于每一個人。
? ? ? 如今，各大城市中都會有一個小小的朗讀亭，它在收集每個人內(nèi)心的聲音，內(nèi)容或多或少，情感或深或淺，總有一段文字，影響生命的成長，總有一個人在生命中留下抹不去的痕跡，這是一個屬于朗讀者的故事。
? ? ? 今天，是《朗讀者》第一次和大家見面，所以，第一期的節(jié)目主題也特意選擇了“遇見”，古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見，譬如，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是怦然心動的遇見，“咦，這位妹妹我曾經(jīng)見過”，這是寶玉與黛玉心曠神怡的遇見，“幸會，晚安，你好嗎？”這是《羅馬假日》中安妮公主迷迷糊糊的遇見，“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你以后，我結(jié)婚沒有想過和別的人”，這是錢仲書和楊絳之間相伴一生的遇見，所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始，希望《朗讀者》和大家遇見之后，我們之間能相互感受到更多的美好。
? ? 下面，我們就有請第一位嘉賓，他就是濮存昕，它令天給我們帶來他一生中所遇到的遇見，他說：“我今天帶來一本《老舍散文》，里面有一篇散文叫《宗月大師》，我讀完以后，我就感受到老舍先生在平淡的敘事中對宗月大師的感激之情，我今天要把它獻給榮國威大夫，我小的時候，曾經(jīng)是個殘疾的孩子，然后，有一個角榮國威的大夫，他為我做了手術(shù)，使我站立起來，很多人不知道我小時侯是個瘸子，小時候，我的外號叫濮瘸子，我就帶著這樣的綽號，帶著別人異樣的眼光，我讀到了三年級，手術(shù)后，我的腳放平了，我可以有條件裝著讓別人看不出來了，可以正常行走和奔跑了，心里有過很多的委屈，上體育課時，要進行體育鍛煉，別人都想要我，因為我不能跑和跳，跟他一起，我們肯定是會輸?shù)?，別人去玩的游戲我玩不了，之后，我就算我的病治好了，我的那個外號還一直叫著，這時，我就特別盼望能早點上中學(xué)，上中學(xué)后就會換一撥同學(xué)，現(xiàn)在，我回往過去，有很多人幫助過我，但我再往前想，真正幫助我改變命運的是榮大夫，如果沒有他，我就不可能像一個正常的孩子那樣成長，其次，我要感謝我的父親，那個時候，我的父親讓我成為至今有閱讀習(xí)慣的人，我今天能夠成為了我自己，在我自己有能力之后，我也去幫助了很多需要幫助的人，我自己覺得每一個人都可以這樣做的，因為別人幫助過我們，我們是可以幫助別人的，我覺得我們盡可以去想到我自己是被幫助過的，現(xiàn)在，我也可以去幫助別人”。
? ? ? 記住那些幫助過你的人，不要把一切都當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，而在你有能力的時候也記住盡可能的去幫助他人，不要認為事不關(guān)己，這是做人做事一個道理。
（以上所述，是按照董卿和濮存昕之間的對話來書寫的，只想讓大家理解一個人生的道理。）
