本篇主要是對(duì)小碼哥底層視頻學(xué)習(xí)的總結(jié)。方便日后復(fù)習(xí)。
本篇學(xué)習(xí)總結(jié):
- NSObject對(duì)象/自定義類的對(duì)象/繼承關(guān)系的類的類的對(duì)象內(nèi)存分配情況以及類信息情況
- OC對(duì)象類別有哪些呢？
- OC對(duì)象的類信息存儲(chǔ)位置在哪里呢？
- OC對(duì)象中常說的isa指針是怎么回事呢？
- OC對(duì)象中常說的superclass指針怎么回事呢？
好了，帶著問題，我們一一開始閱讀吧 ??
一.NSObject 對(duì)象內(nèi)存分配情況
1.面試題：在64bit環(huán)境下，一個(gè)NSObject對(duì)象占用多少內(nèi)存？
探尋OC對(duì)象的本質(zhì)，我們平時(shí)編寫的Objective-C代碼，轉(zhuǎn)化成底層都是C\C++代碼。
OC代碼如下：
int main(int argc, const char * argv[]) {
@autoreleasepool {
// insert code here...
NSLog(@"Hello, World!");
}
return 0;
}
我們要想看到OC代碼轉(zhuǎn)化為C++文件，需要通過命令行進(jìn)行操作，現(xiàn)在將OC的main.m 文件轉(zhuǎn)化為C++文件，
第一個(gè)方法是安裝插件轉(zhuǎn)換：
第二個(gè)方法是直接 cd main.m文件所在文件夾
然后再執(zhí)行下面的命令行工具(用于mac命令行項(xiàng)目)
clang -rewrite-objc main.m -o main.cpp // 這種方式?jīng)]有指定架構(gòu)例如arm64架構(gòu) 其中cpp代表（c plus plus）
生成 main.cpp
我們還可以指定架構(gòu)模式的命令行，使用Xcode工具xrun（用于iOS應(yīng)用）
xcrun -sdk iphoneos clang -arch arm64 -rewrite-objc main.m -o main-arm64.cpp
生成 main-arm64.cpp
下面提示代碼c++轉(zhuǎn)化成功：
我們將生成的文件添加到項(xiàng)目中，不需要編譯
我們打開main-arm64.cpp文件，搜索NSObject，可以找到NSObjcet_IMPL (IMPL代表 implementation 實(shí)現(xiàn)），代碼如下：
struct NSObject_IMPL {
Class isa;
};
發(fā)現(xiàn)里面只有一個(gè)Class類型的isa成員變量，順勢(shì)點(diǎn)進(jìn)入Class查看一下它的結(jié)構(gòu)，代碼如下：
typedef struct objc_class *Class;
查看 objc_class，結(jié)構(gòu)如下：
struct objc_class {
Class _Nonnull isa OBJC_ISA_AVAILABILITY;
#if !__OBJC2__
Class _Nullable super_class OBJC2_UNAVAILABLE;
const char * _Nonnull name OBJC2_UNAVAILABLE;
long version OBJC2_UNAVAILABLE;
long info OBJC2_UNAVAILABLE;
long instance_size OBJC2_UNAVAILABLE;
struct objc_ivar_list * _Nullable ivars OBJC2_UNAVAILABLE;
struct objc_method_list * _Nullable * _Nullable methodLists OBJC2_UNAVAILABLE;
struct objc_cache * _Nonnull cache OBJC2_UNAVAILABLE;
struct objc_protocol_list * _Nullable protocols OBJC2_UNAVAILABLE;
#endif
} OBJC2_UNAVAILABLE;
原來typedef struct objc_class Class就是一種結(jié)構(gòu)體的指針。
這時(shí)候我們回到第一個(gè)面試題，一個(gè)NSObject對(duì)象在內(nèi)存中占用多少內(nèi)存，其實(shí)就是isa結(jié)構(gòu)體類型的指針在內(nèi)存中占用的空間，如果64bit占用8個(gè)字節(jié)，如果32bit占用4個(gè)字節(jié)。咱們這里探討的是64bit，也就是說一個(gè)NSObjec對(duì)象所占用的內(nèi)存是8個(gè)字節(jié)。到這里我們已經(jīng)可以基本解答第一個(gè)問題。但是我們發(fā)現(xiàn)NSObject對(duì)象中還有很多方法，那這些方法不占用內(nèi)存空間嗎？其實(shí)類的方法等也占用內(nèi)存空間，但是這些方法所占用的存儲(chǔ)空間并不在NSObject對(duì)象中,如果是自定義的類，又是如何計(jì)算內(nèi)存呢，我們繼續(xù)探討OC對(duì)象本質(zhì)問題。
二.自定義類的實(shí)例對(duì)象內(nèi)存分配情況
2.面試題：在64bit環(huán)境下，自定類的實(shí)例對(duì)象占用多少內(nèi)存呢？
首先創(chuàng)建一個(gè)Student類
@interface Student : NSObject
{
@public
int _no;
int _age;
}
@end
@implementation Student
@end
int main(int argc, const char * argv[]) {
@autoreleasepool {
Student *stu = [[Student alloc] init];
stu->_no = 4;
stu->_age = 5;
NSLog(@"%zd", class_getInstanceSize([Student class]));
NSLog(@"%zd", malloc_size((__bridge const void *)stu));
struct Student_IMPL *stuImpl = (__bridge struct Student_IMPL *)stu;
NSLog(@"no is %d, age is %d", stuImpl->_no, stuImpl->_age);
}
return 0;
}
我們按照上面的OC代碼轉(zhuǎn)C++文件的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)換。我們從 main-arm64.cpp 文件中搜索 Student,搜索結(jié)果代碼如下：
struct Student_IMPL {
struct NSObject_IMPL NSObject_IVARS;
int _no;
int _age;
};
我們發(fā)現(xiàn)Student類轉(zhuǎn)化為C++的結(jié)構(gòu)體后第一項(xiàng)是struct NSObject_IMPL ，前面探討NSObject對(duì)象的時(shí)候?qū)戇^
struct NSObject_IMPL {
Class isa;
};
我們將這部分代碼進(jìn)行替換，替換結(jié)果如下：
struct Student_IMPL {
Class *isa;
int _no;
int _age;
};
遵循上面計(jì)算NSObject對(duì)象內(nèi)存的方式，結(jié)構(gòu)體內(nèi)的各個(gè)成員變量占用內(nèi)存總和就是結(jié)構(gòu)體占用總的內(nèi)存大小，咱們給Student對(duì)象計(jì)算一下內(nèi)存大小吧：
isa指針8個(gè)字節(jié)空間+int類型_no4個(gè)字節(jié)空間+int類型_age4個(gè)字節(jié)空間共16個(gè)字節(jié)空間
上面的方法是根據(jù)類型推算出來的內(nèi)存大小，我們還可以根據(jù)代碼計(jì)算出來
NSLog(@"NSObject = %zd",class_getInstanceSize([NSObject class]));
//類對(duì)象實(shí)際需要內(nèi)存大小
NSLog(@"Student = %zd", class_getInstanceSize([Student class]));
//系統(tǒng)分配
NSLog(@"Student = %zd", malloc_size((__bridge const void *)stu));
窺探內(nèi)存結(jié)構(gòu)
我們還需要進(jìn)一步直觀的看到內(nèi)存數(shù)據(jù)，那怎么做呢？
方式一：通過打斷點(diǎn)
Debug Workflow -> viewMemory address中輸入一個(gè)NSObject對(duì)象的地址，stu對(duì)象的內(nèi)存地址查看方式也是同樣的操作。
從上圖中，我們可以發(fā)現(xiàn)讀取數(shù)據(jù)從高位數(shù)據(jù)開始讀，查看前16位字節(jié)，每四個(gè)字節(jié)讀出的數(shù)據(jù)為
16進(jìn)制 0x0000004(4字節(jié)) 0x0000005(4字節(jié)) isa的地址為 00D1081000001119(8字節(jié))
方式二：通過lldb指令xcode自帶的調(diào)試器
先看幾個(gè)常用的命令行
memory read 0x10074c450
// 簡寫 x 0x10074c450
// 增加讀取條件
// memory read/數(shù)量格式字節(jié)數(shù) 內(nèi)存地址
// 簡寫 x/數(shù)量格式字節(jié)數(shù) 內(nèi)存地址
// 格式 x是16進(jìn)制，f是浮點(diǎn)，d是10進(jìn)制
// 字節(jié)大小 b：byte 1字節(jié)，h：half word 2字節(jié)，w：word 4字節(jié)，g：giant word 8字節(jié)
示例：x/4xw // /后面表示如何讀取數(shù)據(jù) w表示4個(gè)字節(jié)4個(gè)字節(jié)讀取，x表示以16進(jìn)制的方式讀取數(shù)據(jù)，4則表示讀取4次
同時(shí)也可以通過lldb修改內(nèi)存中的值
memory write 0x100400c68 6
將_no的值改為了6
三.繼承關(guān)系的類的類的對(duì)象內(nèi)存分配情況
3.面試題：在64bit環(huán)境下，繼承關(guān)系的子父類占用內(nèi)存情況如何呢？
// Person
@interface Person : NSObject
{
@public
int _age;
}
@property (nonatomic, assign) int height;
@end
@implementation Person
@end
//Student
@interface Student : Person
{
int _no;
}
@end
@implementation Student
@end
int main(int argc, const char * argv[]) {
@autoreleasepool {
NSLog(@"stu - %zd", class_getInstanceSize([Student class]));
NSLog(@"person - %zd", class_getInstanceSize([Person class]));
}
return 0;
}
//打印結(jié)果如下：
Interview01-OC對(duì)象的本質(zhì)[2872:67593] stu - 24
Interview01-OC對(duì)象的本質(zhì)[2872:67593] person - 16
其實(shí)這道題主要考察的面試題是什么呢？繼承類的內(nèi)存大小如何計(jì)算呢？
我們依次將上面的Student子類跟Person父類轉(zhuǎn)化成C++結(jié)構(gòu)體寫出來
struct NSObject_IMPL {
Class isa;//8
};
struct Person_IMPL {
struct NSObject_IMPL NSObject_IVARS; // 8
int _age; // 4
}; // 16 內(nèi)存對(duì)齊：結(jié)構(gòu)體的大小必須是最大成員大小的倍數(shù)
struct Student_IMPL {
struct Person_IMPL Person_IVARS; // 16
int _no; // 4
}; // 16
這時(shí)候你會(huì)疑問了Person_IMPL 不是占用12個(gè)字節(jié)嗎，怎么顯示16呢？那是因?yàn)橄到y(tǒng)給對(duì)象分配內(nèi)存時(shí)會(huì)遵循內(nèi)存對(duì)齊：結(jié)構(gòu)體的大小必須是最大成員大小的倍原則，也就說Person_IMPL結(jié)構(gòu)體中的成員變量（isa跟_age）實(shí)際需要12字節(jié)空間，但是系統(tǒng)根據(jù)原則確分配了16字節(jié)，所以結(jié)果是16字節(jié)。
而** Student_IMPL怎么又成了16字節(jié)呢，上面說了系統(tǒng)給Person_IMPL分配了16字節(jié)，實(shí)際占用12字節(jié)，還留有4字節(jié)空余，恰好放_no**4字節(jié)的變量，這樣出來的結(jié)果就是系統(tǒng)分配16字節(jié)恰好夠Student_IMPL對(duì)象使用。
敲黑板了?。?！
所以，綜上，我們總結(jié)一下系統(tǒng)給對(duì)象分配存儲(chǔ)空間的原則：編譯器在給結(jié)構(gòu)體開辟空間時(shí)，首先找到結(jié)構(gòu)體中最寬的基本數(shù)據(jù)類型，然后尋找內(nèi)存地址能是該基本數(shù)據(jù)類型的整倍的位置，作為結(jié)構(gòu)體的首地址。將這個(gè)最寬的基本數(shù)據(jù)類型的大小作為對(duì)齊模數(shù)。
為結(jié)構(gòu)體的一個(gè)成員開辟空間之前，編譯器首先檢查預(yù)開辟空間的首地址相對(duì)于結(jié)構(gòu)體首地址的偏移是否是本成員的整數(shù)倍，若是，則存放本成員，反之，則在本成員和上一個(gè)成員之間填充一定的字節(jié)，以達(dá)到整數(shù)倍的要求，也就是將預(yù)開辟空間的首地址后移幾個(gè)字節(jié)。
我們可以總結(jié)內(nèi)存對(duì)齊為兩個(gè)原則：
原則 1. 前面的地址必須是后面的地址正數(shù)倍,不是就補(bǔ)齊。
原則 2. 整個(gè)Struct的地址必須是最大字節(jié)的整數(shù)倍。
如果有興趣可以進(jìn)一步研究底層實(shí)現(xiàn)，這里我就做個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié).
四.OC對(duì)象的類別以及存儲(chǔ)信息
4.面試題：OC對(duì)象都有哪些呢？
5.面試題：OC的類信息存儲(chǔ)在哪里呢？
先來一段代碼
#import <Foundation/Foundation.h>
#import <objc/runtime.h>
/* Person */
@interface Person : NSObject <NSCopying>
{
@public
int _age;
}
@property (nonatomic, assign) int height;
- (void)personMethod;
+ (void)personClassMethod;
@end
@implementation Person
- (void)personMethod {}
+ (void)personClassMethod {}
@end
/* Student */
@interface Student : Person <NSCoding>
{
@public
int _no;
}
@property (nonatomic, assign) int score;
- (void)studentMethod;
+ (void)studentClassMethod;
@end
@implementation Student
- (void)studentMethod {}
+ (void)studentClassMethod {}
@end
int main(int argc, const char * argv[]) {
@autoreleasepool {
NSObject *object1 = [[NSObject alloc] init];
NSObject *object2 = [[NSObject alloc] init];
Student *stu = [[Student alloc] init];
[Student load];
Person *p1 = [[Person alloc] init];
p1->_age = 10;
[p1 personMethod];
[Person personClassMethod];
Person *p2 = [[Person alloc] init];
p2->_age = 20;
}
return 0;
}
OC對(duì)象類分為幾類呢？
- instance對(duì)象（實(shí)例對(duì)象）
- class對(duì)象（類對(duì)象）
- meta-class對(duì)象（元類對(duì)象）
instance對(duì)象
通過類alloc 出來的對(duì)象，每次調(diào)用alloc 都會(huì)產(chǎn)生新的instance對(duì)象。
NSObjcet *object1 = [[NSObjcet alloc] init];
NSObjcet *object2 = [[NSObjcet alloc] init];
//內(nèi)存打印地址如下：
object1 = 0x100723a60 object2 = 0x100723720
object1和object2都是NSObject 的instance對(duì)象（實(shí)例對(duì)象），但是是兩個(gè)不同的對(duì)象，從打印結(jié)果就能看出來，它們分別占據(jù)不同的內(nèi)存地址。
instance對(duì)象在內(nèi)存中存儲(chǔ)的信息包括：
1.isa指針
2.成員變量具體的數(shù)據(jù)
class對(duì)象
我們通過class方法或者runtime方法得到一個(gè)class對(duì)象，class對(duì)象也就是類對(duì)象
Class objectClass1 = [object1 class];
Class objectClass2 = [object2 class];
Class objectClass3 = [NSObject class];
// runtime
Class objectClass4 = object_getClass(object1);
Class objectClass5 = object_getClass(object2);
NSLog(@"%p %p %p %p %p", objectClass1, objectClass2, objectClass3, objectClass4, objectClass5);
//內(nèi)存打印地址如下：
objectClass1 = 0x7fff97528118 objectClass2 = 0x7fff97528118 objectClass3 = 0x7fff97528118 objectClass4 = 0x7fff97528118 objectClass5 = 0x7fff97528118
// 而調(diào)用類對(duì)象的class方法時(shí)得到還是類對(duì)象，無論調(diào)用多少次都是類對(duì)象
Class cls = [[NSObject class] class];
Class objectClass6 = [NSObject class];
NSLog(@"objectClass = %p cls = %p", objectClass6, cls); // 后面兩個(gè)地址相同，說明多次調(diào)用class得到的還是類對(duì)象
//打印結(jié)果如下：
objectClass = 0x7fff97528118 cls = 0x7fff97528118
每個(gè)類在內(nèi)存中有且只有一個(gè)class對(duì)象（類對(duì)象），通過打印內(nèi)存地址就可以看出來。
class對(duì)象在內(nèi)存中存儲(chǔ)的信息包括：
1.isa指針
2.superclass指針
3.類的屬性信息（@property），類的成員變量信息（ivar）
4.類的方法信息（method），類的協(xié)議信息（protocol）
寫到這里有人就有疑問了，剛才不是說在instance對(duì)象中存儲(chǔ)成員變量信息嗎，怎么class對(duì)象中也存儲(chǔ)成員變量和屬性變量呢，這里要特意說明一點(diǎn)：
成員變量的值時(shí)存儲(chǔ)在實(shí)例對(duì)象中的，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們創(chuàng)建實(shí)例對(duì)象的時(shí)候才為成員變賦值。但是成員變量叫什么名字，是什么類型，只需要有一份就可以了。所以存儲(chǔ)在class對(duì)象中。
meta-class對(duì)象
只能是通過class對(duì)象獲取到meta-class對(duì)象，通過下面的方法獲取到。
//runtime中傳入類對(duì)象此時(shí)得到的就是元類對(duì)象
Class objectMetaClass = object_getClass([NSObject class]);
NSLog(@"objectMetaClass = %p",objectMetaClass);
//內(nèi)存打印地址如下：
objectMetaClass = 0x7fff975280f0
//檢查是否為元類對(duì)象
BOOL ismetaclass = class_isMetaClass(objectMetaClass);// 判斷該對(duì)象是否為元類對(duì)象
NSLog(@"objectMetaClass 是否是元類對(duì)象 - %ld",ismetaclass);
//打印結(jié)果如下：
objectMetaClass 是否是元類對(duì)象 - 1
每一個(gè)類的meta-class對(duì)象在內(nèi)存中有且只有一個(gè)，class對(duì)象跟meta-class對(duì)象結(jié)構(gòu)一樣，都是*struct objc_class Class，但是用途不一樣。
meta-class對(duì)象在內(nèi)存中存儲(chǔ)的信息包括：
1.isa指針
2.superclass指針
3.類的類方法信息（class-method）
既然class對(duì)象跟meta-class對(duì)象結(jié)構(gòu)一樣，那么class對(duì)象中是不是也有類方法信息呢？meta-class對(duì)象中是不是也有class對(duì)象中存儲(chǔ)的屬性信息，成員變量信息，方法信息，協(xié)議信息呢？答案是有的，只不過對(duì)應(yīng)的值可能是空的，所以忽略不計(jì)。
五.OC對(duì)象的isa指針指向問題
前面已經(jīng)說到了一個(gè)NSObject對(duì)象轉(zhuǎn)化為C++文件后，
struct NSObject_IMPL {
Class isa;
};
所以說任何一個(gè)繼承NSObject的對(duì)象都包含一個(gè)isa指針，那么各個(gè)對(duì)象的isa指針又分別指向哪里呢？
我們先看兩個(gè)常用的調(diào)用方法
MJStudent *student = [[MJStudent alloc]init];
//方法1:調(diào)用實(shí)例方法
[student studentInstanceMethod];
方法1：student實(shí)例對(duì)象調(diào)用了實(shí)例方法，我們?cè)谇懊嬷v到過，實(shí)例方法信息存儲(chǔ)在class對(duì)象中，這時(shí)候instace對(duì)象中存儲(chǔ)的isa指針起到作用了，instace對(duì)象中的isa指針指向class對(duì)象，我們通過isa指針找到class對(duì)象，進(jìn)而找到實(shí)例方法列表，調(diào)用對(duì)應(yīng)方法。
//方法2:調(diào)用類方法
[MJStudent studentClassMethod];
方法2：MJStudent類對(duì)象調(diào)用了類方法，我們?cè)谇懊嬷v到過，類方法信息存儲(chǔ)在meta-class對(duì)象中，這時(shí)候class對(duì)象中存儲(chǔ)的isa指針起到作用了，class對(duì)象中的isa指針指向meta-class對(duì)象，我們通過isa指針找到meta-class對(duì)象，進(jìn)而找到類方法列表，調(diào)用對(duì)應(yīng)方法。仿照上圖“對(duì)象方法調(diào)用軌跡.png”
總結(jié)：instance對(duì)象——<isa指針>——class對(duì)象——<isa指針>——meta-class對(duì)象——<isa指針>——基類NSObject元類對(duì)象
詳細(xì)看下面isa指針圖例：
總結(jié)兩點(diǎn)比較坑的地方:
a.基類的元類對(duì)象的superclass指針指向基類的類對(duì)象
b.類的元類對(duì)象的isa指針指向基類的元類對(duì)象
六.OC對(duì)象的superclass指針指向位置
我們還是以Student類和Person類進(jìn)行說明，不清楚類信息的小伙伴請(qǐng)往前瀏覽一下。Student類是子類，Person類是父類。
//方法1:調(diào)用父類的實(shí)例方法
[student personInstanceMethod];
//方法2:調(diào)用父類的類方法
[MJStudent personClassMethod];
方法1：當(dāng)給student實(shí)例對(duì)象發(fā)送personInstanceMethod消息時(shí)，student實(shí)例對(duì)象會(huì)通過isa指針找到對(duì)應(yīng)MJStudent類對(duì)象，因?yàn)轭悓?duì)象中存儲(chǔ)中對(duì)象方法信息，先從MJStudent類對(duì)象的實(shí)例方法信息中查找對(duì)應(yīng)的方法，如果找到進(jìn)行相應(yīng)，沒找到則繼續(xù)向父類查找，那么子類怎么才能找到父類呢，這時(shí)候需要用到superclass指針了，通過superclass指針找到MJPerson的類對(duì)象，繼續(xù)從類對(duì)象那個(gè)的實(shí)例方法中查找，如果找到進(jìn)行相應(yīng)，沒找到則繼續(xù)通過superclass查找基類NSObject類對(duì)象方法列表，如果還沒找到，返回nil，就是咱們常見的報(bào)錯(cuò)信息，找不到此方法。
方法2：跟方法1類似，簡單說一下吧
當(dāng)給MJStudent類對(duì)象發(fā)送personClassMethod消息時(shí)，MJStudent類對(duì)象會(huì)通過isa指針找到對(duì)應(yīng)MJStudent元類對(duì)象，因?yàn)樵悓?duì)象中存儲(chǔ)中類方法信息，先從MJStudent元類對(duì)象的類信息中查找對(duì)應(yīng)的方法，如果找到進(jìn)行相應(yīng)，沒找到則繼續(xù)向父類查找，那么子類怎么才能找到父類呢，這時(shí)候需要用到superclass指針了，通過superclass指針找到MJPerson的元類對(duì)象，繼續(xù)從元類對(duì)象那個(gè)的類方法中查找，如果找到進(jìn)行相應(yīng)，沒找到則繼續(xù)通過superclass查找基類NSObject元類對(duì)象方法列表，如果還沒找到，這個(gè)時(shí)候跟方法1的查找不太一樣了，如果NSObject的元類對(duì)象的類方法中找到，就從NSObject的類方法的實(shí)例方法中去查找，還沒有找到，則返回nil，就是咱們常見的報(bào)錯(cuò)信息，找不到此方法。
總結(jié)：
1.子類類對(duì)象——<superclass指針>——父類類對(duì)象——<superclass指針>——基類類對(duì)象
2.子類元類對(duì)象——<superclass指針>——父類元類對(duì)象——<superclass指針>——基類元類對(duì)象——<superclass指針>基類的類對(duì)象
看完以上的解析，再來看這經(jīng)典的圖也不是那么的晦澀了
對(duì)isa、superclass總結(jié)
instance的isa指向class
class的isa指向meta-class
meta-class的isa指向基類的meta-class，基類的isa指向自己
class的superclass指向父類的class，如果沒有父類，superclass指針為nil
meta-class的superclass指向父類的meta-class，基類的meta-class的superclass指向基類的class
instance調(diào)用對(duì)象方法的軌跡，isa找到class，方法不存在，就通過superclass找父類
class調(diào)用類方法的軌跡，isa找meta-class，方法不存在，就通過superclass找父類
七.代碼求證isa指針指向是否正確
我們先寫一段代碼：
NSObject *object = [[NSObject alloc] init];//instance對(duì)象
Class objectClass = [NSObject class];//類對(duì)象
Class objectMetaClass = object_getClass([NSObject class]);//元類對(duì)象
NSLog(@"object - %p objectClass - %p objectMetaClass - %p", object, objectClass, objectMetaClass);
//打印結(jié)果如下：
object - 0x10051e0b0 //instance對(duì)象內(nèi)存地址
objectClass - 0x7fff9abb6118 //類對(duì)象內(nèi)存地址
objectMetaClass - 0x7fff9abb60f0 //元類對(duì)象內(nèi)存地址
我們通過命令行打印如下：
程序打印：類對(duì)象內(nèi)存地址 - 0x7fff9abb6118
命令行打?。簩?shí)例對(duì)象->isa指針獲取到的類對(duì)象內(nèi)存地址 - 0x001dffff9abb6119
怎么不一樣了呢？
原因是：這是因?yàn)閺?4bit開始，isa需要進(jìn)行一次位運(yùn)算，才能計(jì)算出真實(shí)地址。而位運(yùn)算的值我們可以通過下載objc源代碼找到。
arm64:表示真機(jī)應(yīng)用
x86_64:表示mac應(yīng)用
小碼哥視頻中創(chuàng)建的demo是mac應(yīng)用，所以用 0x00007ffffffffff8計(jì)算
我們按照這個(gè)原則再來操作一遍：
果然跟程序打印出來的結(jié)果一樣，這足以證明上面總結(jié)的isa指針指向的正確性。
但我們?cè)俅螄L試驗(yàn)證類方法的isa指針指向的元類對(duì)象的內(nèi)存地址跟程序自然打印的是否一樣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了如下問題
小碼哥教給的做法是：為了拿到isa指針的地址，我們自己創(chuàng)建一個(gè)同樣的結(jié)構(gòu)體并通過強(qiáng)制轉(zhuǎn)化拿到isa指針。
struct mj_objc_class {
Class isa;
Class superclass;
};
struct mj_objc_class *nsobjectclass = (__bridge struct mj_objc_class *)([NSObject class]);
將OC中的類對(duì)象轉(zhuǎn)化成C語言的結(jié)構(gòu)體指針的時(shí)候需要進(jìn)行橋接，直接點(diǎn)fix就行
程序打印：元類對(duì)象內(nèi)存地址 - 0x7fff9abb60f0
命令行打?。侯悓?duì)象->isa指針獲取到的元類類對(duì)象內(nèi)存地址 - 0x00007fff9abb60f0
總結(jié)一下本文面試題：
- 1.面試題：一個(gè)NSObject對(duì)象占用多少內(nèi)存？
答：一個(gè)NSObject對(duì)象在內(nèi)存中占用多少內(nèi)存，其實(shí)就是isa結(jié)構(gòu)體類型的指針在內(nèi)存中占用的空間（64bit占8個(gè)字節(jié)，32bit占4個(gè)字節(jié)）
- 2.面試題：自定義類的實(shí)例對(duì)象占用多少內(nèi)存？
答：根據(jù)情況而定，具體分析方法看上述說明
- 3.面試題：繼承關(guān)系的子父類的實(shí)例對(duì)象占用多少內(nèi)存？
答：根據(jù)情況而定，具體分析方法看上述說明
- 4.面試題：OC對(duì)象的類別有哪些呢？
instance對(duì)象（實(shí)例對(duì)象）
class對(duì)象（類對(duì)象）
meta-class對(duì)象（元類對(duì)象）
- 5.面試題：OC對(duì)象的isa指針指向哪里呢？
答：instance對(duì)象的isa指針指向class對(duì)象，class對(duì)象的isa指針指向meta-class對(duì)象，meta-class對(duì)象的isa指針指向基類的meta-class對(duì)象，基類自己的isa指針也指向自己。
- 6.面試題：OC的類信息存放在哪里？
instance對(duì)象（實(shí)例方法）：存放isa指針，成員變量的具體數(shù)據(jù)
class對(duì)象（類對(duì)象）：存放isa指針，superclass指針，類的成員變量（ivar），類的屬性信息（property），類的協(xié)議信息（protocol），類的方法列表（instance method list）
meta-class對(duì)象（元類對(duì)象：存放isa指針，superclass指針，類的方法列表（class method list）
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