現(xiàn)在很多家長都非常重視孩子的學(xué)習(xí)教育，但是卻忽略了孩子的素質(zhì)教育。

我們常說先成人再成才最后再成事，可是在學(xué)習(xí)教育的迫切情況下及家長工作繁忙的緣故，部分家長只看到了學(xué)習(xí)教育而忽略了孩子的素質(zhì)教育。

01

孩子的素質(zhì)和家長的行為密不可分。

孩子的成長深受家庭的影響，在小時候是會有樣學(xué)樣的，家長的每一個行為都會給孩子帶來很大的改變。

前兩天看到一個可愛的小男孩，自己在超市里玩得很開心，媽媽只在旁邊看著他，不干涉他的一舉一動。

小男孩走路一歪一歪的，看起來格外的可愛又讓人擔(dān)憂，反觀媽媽不僅不擔(dān)憂，還在旁邊笑著看他玩。

出于好奇，我便和這位媽媽聊了起來。

這位媽媽很熱情，跟我說了關(guān)于她家寶寶的很多事情。

她對于她家寶寶是散養(yǎng)的狀態(tài)，不會管制寶寶很多。

寶寶平常摔倒就讓他自己站起來；在她打掃完家里的衛(wèi)生后，寶寶會把簸箕拿給她；寶寶拿了超市里面的東西，玩一會兒就會主動地完整歸位；玩累了自己就趴在地上休息……

這位媽媽一直用好的行為去引導(dǎo)孩子的成長，不過多管制，也不過度寵溺，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境里生活，用身體力行的方式培養(yǎng)孩子的素質(zhì)，一直堅持孩子成才先成人的教育理念。

02

好的素質(zhì)會讓孩子有更多的機(jī)遇

誰都不想和素質(zhì)差、滿嘴跑火車的人做朋友、打交道。

孩子素質(zhì)好，別人會看在眼里，記在心里。有時不經(jīng)意的一個舉動可能就會讓孩子迎來更好的機(jī)遇。

之前看過一個故事：

有一批大學(xué)生畢業(yè)去公司里爭取一個offer，最后得到offer的是一個平時成績平平的人，很多成績優(yōu)異的大學(xué)生不能理解，便去問輔導(dǎo)員怎么回事，輔導(dǎo)員便把細(xì)節(jié)告訴了學(xué)生。

原本這批學(xué)生在屋里等待開會，領(lǐng)導(dǎo)來了以后，只有這個同學(xué)鼓掌；當(dāng)別人給這些學(xué)生遞水的時候，只有這位同學(xué)說了謝謝。

這位同學(xué)雖然成績與你們比差了點(diǎn)，但是他良好的素質(zhì)高過你們每一個人。

輔導(dǎo)員說完，學(xué)生們才恍然大悟，同時也懊悔不已！

孩子的素質(zhì)無比重要，同時也和家長的行為緊密相聯(lián)，家長在忙碌的時候也一定要注重孩子的素質(zhì)教育，讓孩子在素質(zhì)和學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步！