強烈推薦《蛤蟆先生看心理醫(yī)生》4:為什么不能成為自己

我強烈建議將此書定為國民必讀書,定為家庭父母必讀書,定為教師必讀書。

當我拿到這本近于童話寓言故事一樣的書后,我深深地感受到,我們任何一個為人父母者,任何一個教育工作者,都太需要太需要一些基本的心理咨詢常識了,我們民族由于有著儒釋道這樣偉大精神的存在,本來幾乎是不需要心理咨詢的知識的,但現實是親子關系、師生關系,常常是目前孩子們最大的心理問題根源,我們常常根本不了解專業(yè)的、科學的、深入的親子溝通方式。

八、第六次咨詢,秘密協議

1、意外壓力:

老G意外到訪,他以父親的樣子,總想著改變他人。對他表達著順從而內心是不滿;

老G以強勢的姿態(tài)提出要自己辭去校董職務而由他擔任;這讓自己感到憤怒,進而轉化為悲傷;自己鼓起勇氣表示要多些時間思考;當天晚上他已平息了憤怒,只感覺到悲傷

他向咨詢師訴說自己的煩惱。

咨詢師說:你在玩游戲,一個叫“可令弱小的我”的游戲

這個游戲的本質就是對自己“不誠實”:

為何你總遇到類似事情?為何這些事情最后都是讓你顯得很愚蠢?為何總是讓對方占了上風?為何讓你感覺又變回小時候那個可憐弱小的自己?這到底是純屬倒霉,還是因為你用某種方式和對方共謀了個這件倒霉事?

2、共謀的秘密

你偷偷地或無意識地配合對方,來給自己制造不快;

如同在玩一個心理游戲:在游戲里輸的人才算是贏家;

來訪者無法接納“共謀”這一概念。無法接受是自己在努力讓自己活得悲慘這個結論。

認識自我的過程中,越是能幫助深入自我的概念,越是容易引發(fā)激烈阻抗。這樣的概念最容易打破心理的平衡,最有可能帶來深層的蛻變,而過程常常是痛苦的。每個人從當下的狀態(tài),變成想成為的狀態(tài),必定要經歷行為和態(tài)度的轉變,需要付出聞說付出艱辛的努力,需要勇氣和決心。

3、父母自我狀態(tài)

老G來訪,你認為他處于一種什么樣的狀態(tài)?

老G一定不在“兒童自我狀態(tài)”,他總讓人想起父親。他處在“父母自我狀態(tài)”:表現得正如自己的父母。

父母是我們最早接觸的人,因此對我們影響最深;父母狀態(tài),即自出生起,我們從父母那里學到的所有價值觀和道德觀,及對生活的評判標準。父母是最能左右我們行為的人;父母的言行塑造了我們童年的生活,也不可避免地對我們之后的人生產生影響;但我們又絕不是父母的翻版;每個人自身的獨特性確保了我們不是父母的復制品,而是獨立的個體。

4、父母自我狀態(tài)者的表現

看上去很嚴厲,常常不高興

說話語氣常有怒氣,有時沉默冰冷,有時大吼大叫

這樣的人常常會是老師,或自以為是的管理者

這些人常常是“挑剔型父母狀態(tài)”。

愛挑剔,愛批評人,憤怒,嚴厲,愛評論別人

每個人都有“父母狀態(tài)”,這是來自年幼時父母的言行和對待我們的方式

5、我的父母狀態(tài)去哪了?

我?guī)缀鯊牟话l(fā)火,不跟人生氣,不責備別人,不訓斥別人不挑剔別人毛??;我看到的都是別人的優(yōu)點,還鼓勵他們。

我的父母狀態(tài)去哪了?

6、你的父母狀態(tài)是怎樣運作的

父母狀態(tài)的運作方式會有很多種;把你的“父母狀態(tài)”想象成一個“法官”;這個法官一直在控訴別人,給他們定罪,并懲罰他們;那么,請思考 你在審判誰?問問你自己,你在審判誰?

我們常常在審判自己,判定了自己有罪,然后譴責自己

沒有一種批判比自我批判更強烈,也沒有一個法官比我們自己更嚴苛

我們會嚴苛地懲罰自己,折磨自己,甚至會對自己施以極刑

即便對自己輕判,這種譴責和懲罰也可能伴隨一生,變成無期徒刑

7、結束咨詢

能幫助自己的只有自己

有許多問題需要向自己發(fā)問

你能停止自我批判嗎

你能對自己好一些嗎

你能開始愛自己嗎


九、第七次咨詢? 當個成人

1、自我覺察:

已覺察到自我的變化,內心深處多了份力量;發(fā)現自己能更理性思考自己的情緒或感到害怕的想法;了解了自己在“適應型兒童狀態(tài)”中待了多久;開始明白自己真的會自我批判和懲罰自己,正如小時候父母對自己做的一樣。想起了“共謀”:偷偷地或無意識地配合別人,譴責自己。

他自己去主動參加了朋友的聚會,劃了船;他仿佛卸下了習慣已久的盔甲,各種感官分外敏銳;他感受到了萬物的存在,時時檢視著內心的感受;他在情緒溫度計上,他給自己定為8的位置:參加朋友聚會,有說有笑,并講述了老G讓自己辭職的事情,并表達了自己的反抗;他開始懂得傾聽,看上去更友善更平和,沒以前煩人了

2、成人狀態(tài)

他將自己的經歷講述給了咨詢師,講述了自己發(fā)生的變化,有時悲傷的情緒還會來,還會覺得自己沒有價值,但不再占據整個心房;評價自我狀態(tài)時,已肯定不是“父母自我狀態(tài)”,也不在“兒童自我狀態(tài)”;他進入了另一種狀態(tài),即不會表現得像父母,也不會感覺像孩子,更像個大人,更像當下的自己。

這就是成人狀態(tài):

用理性而不是情緒化的方式來行事

讓我們能應對此時此地正在發(fā)生的現實狀況

在這個狀態(tài)下我們能計劃、考慮、決定、行動

我們能理性而合理地行事

在這個狀態(tài)中,我們所有的知識和技能都能為己所用

不再被腦子里父母過去的聲音所驅使

也不會被童年的情緒所圍困

我們能思考當下的狀況,基于事實來決定要怎么做

只有在此狀態(tài)里,才能學到關于自我的新知識

3、自我狀態(tài)三位一體

(1)父母自我狀態(tài)

在此狀態(tài)里,不是挑剔就是教育別人;常常用言行重復著從父母那里學來的觀念和價值觀;你會想證明給別人看,讓別人接受你的觀念和價值觀;在此狀態(tài)中同樣沒法給新知識和新理念留處空間

(2)成人自我狀態(tài)

在此狀態(tài)里,才能思考當下事情;評估自己的行為,或傾聽別人對你的看法而不馬上駁斥。而且我們沒人能強迫一個人進入自己的成人狀態(tài);只有通過鼓勵、而不是強迫,只有自己能決定自己進入成人狀態(tài)

心理咨詢的主要目標就協助對方讓自己找到答案,自己做出決定。

(3)兒童自我狀態(tài)

在此狀態(tài)里會體驗到童年的感受,好壞皆有;會再現過去的情形,再次體驗過去的情緒,但學不到任何新的東西。

4、自我選擇

成人狀態(tài)需要艱辛的努力和刻意的思考

當我們在另外兩種狀態(tài)時,像父母或兒童一樣行事,幾乎不需要思考,因為我們知道做什么說什么,如同演戲;我們一直好像在出演一個我們最喜歡最了解的角色,臺詞與動作者爛熟于心。

比如生氣鬼角色:

常能不假思索地切換到憤怒的語調和音高;常能自動篩選出合適的臺詞,能讓自己整個姿態(tài)都在表達憤怒;我們演的生氣鬼接近完美,且不用動腦子,就像為此排練了一輩子;我們通常,憤怒的人是故意在憤怒,是自己選擇了憤怒這個角色。事實上,沒有人能讓我們自己產生什么感受,除非他們用蠻力脅迫;是我們選擇了自己的感受,是我們自己選擇了憤怒,選擇了悲傷。這聽上去很荒謬。

沒人誰會主動選擇自己去悲傷或痛苦。

但別人怎么能進入自己的腦袋,強迫自己產生任何情緒呢?別人或許會影響或說服,而最后是自己在決定要選擇什么樣的感受

人們的痛苦和折磨,都是自己找的,都是自己無意識的選擇,更像是一種條件反射。

很多情緒化的行為,是以往的經歷教會我們在相似的情境下不經大腦就能自動做出反應。

你的不快樂,該去怪誰?是誰讓你情緒那么壞?誰左右著我們的不快樂?

你還要為自己的不快樂責怪別人多久?

難道要責怪自己?

責怪,是人處在“兒童自我狀態(tài)”里做的事情

一個處在“成人自我狀態(tài)”的人,會怎么做?

5、對自己負責

我們該為自己的行為負責,而不是責怪任何人

當一個人為自己負責,就會認識到對自己是有主動權的,就知道自己有力量來改變處境,有力量改變自己

而對于父母,最好的做法是“原諒他們”

6、結束咨詢

來訪者無法認同原諒父母的觀點。他覺得對方不了解自己都經歷了什么;他很想找個機會把自己的經歷跟別人說一說。


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