? ? 女兒再有兩個月就要藝考了。這兩周休息回來總是說,集訓的學校師資啊,食宿啊,教學啊都不盡人意。
? 知道她心里有事,上周六中午我去看她,并且請她一起吃飯。

? ? 邊吃飯邊聊天。
? ? 我:你想轉學?哪個學校好?
? ? 她:聽說鄭州笑笑比較好。
? ? 我:你怎么知道?
? ? 她:我看過她的宣傳板頁,挺好的。
? 我: 你的同學有轉學的嗎?
? 她:沒有。
? 我:她們覺得你現(xiàn)在的學校怎么樣?
? ? 她:我們宿舍晚上躺床上都在吐槽學校。
? ? 我:只是你們宿舍的同學吐槽,其他的同學吐
? ? ? ? ? ? 槽嗎?
? 她:我不知道。
? 我:你們學校有轉來的學生嗎?
? 她:有,一個是螞蟻兵團轉來的,有一個是鄭
? ? ? ? ? 州壹峰轉來的。
? ? 我:她們?yōu)樯掇D到這個學校?
? ? 她:我也不清楚,跟她們不熟悉,也沒有問。
? ? 我:你愿意聽聽媽媽的建議嗎?
? ? 她:愿意。
? ? 我:我們兩個兵分兩路,我負責給你聯(lián)系鄭州笑笑學校的信息。你負責:
? ? ? 一:調查兩位同學轉學的原因。
? ? ? 二:調查其他同學是否也吐槽學校,她們吐
? ? ? ? ? ? 槽的內容是否跟你宿舍吐槽的內容一樣
? ? ? ? ? ? 一個宿舍住在一起久了,會被同化的。
? ? 她:我跟她們都不熟悉。
? ? 我:人之間開始都不熟悉啊,你主動找她們聊聊,不就熟悉了嗎?媽媽給你個建議,休息時放下手機里的小說,去找找同學聊聊,可以擴大自己的思維,人和人都不同,看看她們跟你有什么不同,哪些可以學習學習,哪些跟你的價值觀不同,區(qū)別在一哪里。
? ? 我們就這么約定了。
? 回來,我在網(wǎng)上查了笑笑學校,又聯(lián)系了老師,問了收費情況,住宿情況等等。老師讓我拍一下孩子畫照片。



? 這是她最近畫的畫。笑笑學校的老師給的評語

? 我負責的這一塊已經(jīng)完畢。周二晚上我又去看她了。又一起吃飯聊天。
? 我給她看了老師的評語,她也確認自己現(xiàn)在就是這個水平。
? 她也說了她的調查。
? ? 一:別的班的同學也吐槽學校。
? ? 二:從螞蟻兵團轉來的學生說那個學校布置作業(yè)太少了。她覺得布置的太少對學生也是不負責任。從鄭州轉來的學生說,在鄭州壓力大,那里的女孩兒都是,長得漂亮,家里有錢,畫畫還畫的好。
? ? 我:你有什么打算。
? ? 她:咱們一起思考一下吧。下面是我去年交她的思維模式,她竟然還記得。

? ? 我:轉不轉學你來決定。我跟爸爸都會支持你好好學習的。
? ? 她:對比完之后,我覺得不轉學會更好一些。
? ? ? 我:如何解決不轉學,在這種不如意的環(huán)境里讓自己更好一些呢?
? ? ? 她:好好練習,多問老師,不讓這些吐槽影響學習。
? ? ? 我:好的。既然學校不能換,老師不能換,就要鎖定自己的目標——考大學,其他一起問題都不要影響你的心情,特別是不要因為抱怨而影響自己考大學的目標。有問題隨時跟我說哦!
? ? ? 然后問題就解決了。雖然我也擔心她沒有遇到好的老師,可是誰能保證每一次孩子都能遇到一個她稱心如意的老師呢?如果孩子能夠在逆境中學會調節(jié)方式,達到目的就好了。
? ?