? ? 女兒再有兩個月就要藝考了。這兩周休息回來總是說，集訓的學校師資啊，食宿啊，教學啊都不盡人意。
? 知道她心里有事，上周六中午我去看她，并且請她一起吃飯。
? ? 邊吃飯邊聊天。
? ? 我：你想轉學？哪個學校好？
? ? 她：聽說鄭州笑笑比較好。
? ? 我：你怎么知道？
? ? 她：我看過她的宣傳板頁，挺好的。
? 我： 你的同學有轉學的嗎？
? 她：沒有。
? 我：她們覺得你現(xiàn)在的學校怎么樣？
? ? 她：我們宿舍晚上躺床上都在吐槽學校。
? ? 我：只是你們宿舍的同學吐槽，其他的同學吐
? ? ? ? ? ? 槽嗎？
? 她：我不知道。
? 我：你們學校有轉來的學生嗎？
? 她：有，一個是螞蟻兵團轉來的，有一個是鄭
? ? ? ? ? 州壹峰轉來的。
? ? 我：她們?yōu)樯掇D到這個學校？
? ? 她：我也不清楚，跟她們不熟悉，也沒有問。
? ? 我：你愿意聽聽媽媽的建議嗎？
? ? 她：愿意。
? ? 我：我們兩個兵分兩路，我負責給你聯(lián)系鄭州笑笑學校的信息。你負責：
? ? ? 一：調查兩位同學轉學的原因。
? ? ? 二：調查其他同學是否也吐槽學校，她們吐
? ? ? ? ? ? 槽的內容是否跟你宿舍吐槽的內容一樣
? ? ? ? ? ? 一個宿舍住在一起久了，會被同化的。
? ? 她：我跟她們都不熟悉。
? ? 我：人之間開始都不熟悉啊，你主動找她們聊聊，不就熟悉了嗎？媽媽給你個建議，休息時放下手機里的小說，去找找同學聊聊，可以擴大自己的思維，人和人都不同，看看她們跟你有什么不同，哪些可以學習學習，哪些跟你的價值觀不同，區(qū)別在一哪里。
? ? 我們就這么約定了。
? 回來，我在網(wǎng)上查了笑笑學校，又聯(lián)系了老師，問了收費情況，住宿情況等等。老師讓我拍一下孩子畫照片。
? 這是她最近畫的畫。笑笑學校的老師給的評語
? 我負責的這一塊已經(jīng)完畢。周二晚上我又去看她了。又一起吃飯聊天。
? 我給她看了老師的評語，她也確認自己現(xiàn)在就是這個水平。
? 她也說了她的調查。
? ? 一：別的班的同學也吐槽學校。
? ? 二：從螞蟻兵團轉來的學生說那個學校布置作業(yè)太少了。她覺得布置的太少對學生也是不負責任。從鄭州轉來的學生說，在鄭州壓力大，那里的女孩兒都是，長得漂亮，家里有錢，畫畫還畫的好。
? ? 我：你有什么打算。
? ? 她：咱們一起思考一下吧。下面是我去年交她的思維模式，她竟然還記得。
? ? 我：轉不轉學你來決定。我跟爸爸都會支持你好好學習的。
? ? 她：對比完之后，我覺得不轉學會更好一些。
? ? ? 我：如何解決不轉學，在這種不如意的環(huán)境里讓自己更好一些呢？
? ? ? 她：好好練習，多問老師，不讓這些吐槽影響學習。
? ? ? 我：好的。既然學校不能換，老師不能換，就要鎖定自己的目標——考大學，其他一起問題都不要影響你的心情，特別是不要因為抱怨而影響自己考大學的目標。有問題隨時跟我說哦！
? ? ? 然后問題就解決了。雖然我也擔心她沒有遇到好的老師，可是誰能保證每一次孩子都能遇到一個她稱心如意的老師呢？如果孩子能夠在逆境中學會調節(jié)方式，達到目的就好了。
? ?
