一天，老師接待了一對母子，媽媽告訴老師，她很痛苦，她的孩子今年6歲半，膽子小，喜歡躲著不見人，聽不懂別人的話，也不跟人說話，后來檢查發(fā)現(xiàn)聽力也有問題，剛剛做了耳蝸，她各種辦法都嘗試過，孩子就是依舊沒改變，有人還告訴她：你好了，孩子就好了，可是，怎么好？沒有人能告訴她答案，她聽說了老師，于是，她來了。

老師聽完說：那個人說的沒錯，你好了，孩子就好了，父母是樹根，樹干，孩子是樹上的葉子，父母是原件，孩子就是父母的復(fù)印件，如果父母不改，改復(fù)印件只能暫時，最核心的改變是從根本上改變。

孩子的媽媽說：只要孩子能好，我愿意改變。

老師問：你真的相信你的孩子能好？

我相信。

不后悔嗎？不后悔。

于是，個案開始，老師帶著他們母子去爬山，山不高，有一個長長的斜坡，孩子剛開始，不愿意爬，可是，媽媽已經(jīng)在上面，不停地喊他上來，看他不動，索性跑下來拖著他上山，他沒辦法，只能不情不愿地跟在媽媽后面一步一步地上山坡，山路是土路，有土有樹枝，他撿起樹枝開始找路邊的小洞，不停地掏呀掏，好專注呀！到了塔那里，我們原來回去，他一邊玩一邊走，到了要下坡時，他又膽怯了，他站在不走時，老師在后面推了一下他，他一時失了平衡，飛跑下山，摔了一跤，手檫傷了，他一骨碌爬起來，瞬間爆發(fā)，對著媽媽發(fā)火，你怎么能推我下去？到了洗水池，媽媽給他洗手，他一甩樹枝說，你不對，知道嗎？媽媽說：是的，對不起！就這樣，他的話閘打開了，一路上嘴巴數(shù)落媽媽，老師都笑了，不是說孩子膽子小，不會表達(dá)嗎？這會兒不是挺好的嗎？孩子的媽媽都佩服老師了，

接下的是各種訓(xùn)練，最后，打開孩子的天賦，教孩子讀書，寫字，畫畫，孩子非常聰明，特別是畫畫，教完，就畫出一副非常有創(chuàng)意的圖畫。

回家之后，媽媽反饋：孩子會做好看的菜，愛玩各種創(chuàng)意，設(shè)計電腦，冰箱，人行道等等，會牽著妹妹的手出去玩，到后來呀，他跟普通的孩子一樣去上學(xué)了，而媽媽也一直在學(xué)習(xí)，在成長，還開創(chuàng)一份前所未有的事業(yè)，一家人也因為孩子而改變，變得更加和諧！