上一篇文章介紹了「番茄工作法」，里面提到與番茄工作法一樣原理簡單但要用好卻并不容易的方法還有：
1.金字塔原理
2.思維導圖
文章詳見：別再說番茄工作法簡單了
這篇文章說說「思維導圖」，上手依然非常簡單，但想用好是需要時間積累與思維能力的不斷自我升級的。
一、思維導圖是什么？
思維導圖稱為Mind Map，中文譯名比較多，也可以叫心智圖或腦圖，是一種圖像式思維的工具與及一種利用圖像式思考輔助工具來表達思維的工具。
思維導圖由英國的托尼·博贊（托尼·布詹）于1970年代提出。思維導圖由平面上的一個主題出發(fā)畫出相關聯的對象，像一個心臟及其周邊的血管圖，由于這種表現方式和人思考時的空間想像比較接近，已經越來越受歡迎。
其實很多人都聽說過或見過了，它可能長這個樣子：
也可能長這個樣子：
還可能長這個樣子：
思維導圖通常有以下幾個作用：
1.增加學習動機及興趣；
2.增強組織力及邏輯思考能力；
3.提升創(chuàng)意思維能力；
4.提升問題分析及解決能力
5.提升理解力及學習能力
6.在大量數據中抓住重點，節(jié)省閱讀時間
7.加快記憶的速度及改善長期記憶
8.提升閱讀速度
我對思維導圖的一個認知是：
思維導圖最適合用于總結與記錄學習或工作內容，更重要的是可以通過使用思維導圖不斷提升邏輯能力與想象能力。
前提是：你需要經常強迫自己去做“分類再分類”這個工作，保證同一分支上的內容是在同一個層次上的，并且盡量做到窮舉。
這樣積累下去，你會漸漸得到兩個方面的提高：
第一是你積累了很多分類的方法，比如關于環(huán)境分析的PEST模型，關于戰(zhàn)略管理的波特五力模型，關于營銷的4P模型，以后再遇到相關分類就可以直接套用。
第二是你培養(yǎng)了相互獨立、完全窮舉的思考方式，這很實用，習慣去做分類的人慢慢地從日常生活中的衣服整理、房間布置到談話方式、寫作方式都會變得簡潔有力、條理清晰，我們經常說一個人粗心，其實無非就是在思考問題的時候不全面罷了。
二、學習思維導圖的最少必要知識
思維導圖入手十分簡單，一個思維導圖的組成要素就三點：
分類、圖像、顏色
學習做一個思維導圖的最少必要知識就是：
分類再分類、畫圖（無論好壞）、用不同顏色標注
考慮到現在有很多思維導圖的軟件，如Xmind，軟件內嵌了很多結構模板，所以你甚至連畫圖和顏色標注都省去了，主要就是進行這個工作：
分類再分類
這其實就是金字塔原理的核心，稱為MECE原則，即相互獨立、完全窮盡。
三、如果想用的更好，也許你可以這樣思考
（一）BOIs
BOIs全稱是Basic Ordering Ideas，可譯為基本分類概念，思維導圖最重要的是確認基本分類概念，基本分類概念要容納最大的聯想數目，有助于發(fā)散思維的分類和整理。在思維導圖主要的枝干上需要考慮所使用到的關鍵詞是否能夠容納自己所想表達的所有信息。
我的理解是，在主要的思維導圖枝干上你需要使用一些在分類上的專有名詞，比如“國家”“水果”“演藝圈”“智能手機”等。
（二）Brain Bloom
可以翻譯成水平思考、聯想開花，就是圍繞一個主題，如“小鮮肉”，把你能聯想到的所有信息都以關鍵詞方式寫下來。你可以參考以下3種思考方式：
從“相反的”“相近的”“相關的”方向上找信息，比如“小鮮肉”可以對應“怪叔叔”“大叔”“姐弟戀”“演藝圈”等等。
從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等方面找信息，比如“小鮮肉”可以對應“五官精致”“皮膚白凈”“淡淡的清香”“笑聲動人”等等
從5W3H去思考，即Who、What、When、Where、Why、How、How many、How much，比如“小鮮肉”可以聯想到“阮經天”“陳柏霖”“李易峰”等人，聯想到這些人拍的電影等。
我第一次接觸到這個方法是在大學選修課“商務英語”這門課上，外教老師推薦的：在寫作或思考的時候，可以圍繞一個主題寫出所有相關的關鍵詞，想到什么就寫什么，暫時不必在乎邏輯和分類，等都寫完以后，你明白你想要的東西就在紙上了，然后做關鍵詞挑選和分類工作。
（三）Brain Flow
可以翻譯成自由聯想，從任何一個主題出發(fā)，想到什么就繼續(xù)寫下去，比如“小鮮肉”—“阮經天”—“身材好”—“愛運動”—“健身房”—“胸肌、腹肌”。
不過，我自己在實踐中并沒有感受到這種自由聯想的顯著效果，書上是這樣說的：
自由聯想中的聯想過程，具有可以增強我們記憶力基礎的功用，每個想法中間的連接點，就像一個個“鉤子”的角色，只要你剛剛的練習是認真做的，是自己想的，現在這個鉤子就可以做好把剛剛的內容一個接一個鉤出來的工作。
總結一下：
使用思維導圖可以增強記憶，提高邏輯能力。
思維導圖在使用軟件的情況下主要工作僅是“分類分類再分類”。
如果想要做的更好的話，可以進一步學習科學的分類方法。
以上。
參考資料：《你的第一本思維導圖操作書》，陳資璧 盧慈偉.
