“當你輪回再來，

良師，已經涅槃。

良緣，消失不再。

遍尋，三千大千世界，

無人再點你、化你、

引你、度你、

愛你、護你、

疼你、送你。

你愛的人，化成草木無情。

愛你的人，早已飛升玉瓊。今生不度，何生再度此身？” 佛教大師的這首詩，深刻感悟到一個引路人的作用，作為一個園丁，教育如海，良師作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；教育如山，指引為徑，循徑登山，方知山之高大。

? ? ? 作為一名引路人，我深知自己肩上承載著很大的責任。十一歲之前是養(yǎng)成良好習慣的重要時期，所以在幫助孩子高效率完成作業(yè)的同時，我更注重德育。小學時期正是培養(yǎng)學生學習習慣、遵守規(guī)則的習慣、交往的習慣、生活自理和自我保護的習慣的一個重要階段。俄羅斯著名的教育思想家烏申茲基說過：“人的好習慣就像是在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生。一個人的壞習慣就好像欠了別人一筆高利貸，老在還款，老還不清，最后逼得人走入歧途?！边@個比喻很好，今天我們想給孩子們留下什么？除了知識，一個好的習慣將是他人生中最大的財富。

? ? ? 愛學習、會學習、勤學習是小學生學習好的關鍵。其中勤學習就是培養(yǎng)好學生的學習習慣，勤學習是學習好的保障。
小學生要培養(yǎng)的學習的主要兩個習慣：
1、明日學具，準備齊全。

? ? ? 培養(yǎng)孩子自己養(yǎng)成檢查第二天需要帶的東西是否已經準備齊全，完善自己學習所需要的課本以及學具。之前教學過程中常常會遇到學生被接走時留下課本，如果養(yǎng)成完成作業(yè)的情況下，會主動檢查自己書包的良好習慣，怎么還會出現忘記帶課本的情況呢？

2、今日任務，今日完成。

? ? ? 說到這個，還是跟丟三落四有關。放學時沒有檢查自己所帶東西是否齊全，寫作業(yè)時才會自己忘帶練習冊，導致作業(yè)拖延到第二天寫，進度自然會與其他小朋友拉開一截。所以鍛煉孩子學會自己整理、檢查書包非常重要，杜絕孩子因為不會整理書包，檢查書包沒有完成今天的任務，與其他同學拉開進度。

? ? ? 總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好學生的輔導工作。