文章：柳巖首談教育：父母砸鍋賣鐵培養(yǎng)孩子不是愛，而是逼迫
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來源：爸媽進化論
作者：雪兒
一、標題分析：
標題貼上名星柳巖，并用了“首談”字眼，突出明星柳巖一向以胸博眼球，現(xiàn)在第一次來談教育，有點奇怪，所以會吸引讀者的好奇心，后半句，給出文章想要寫的主題，父母逼迫性的愛。
二：主題分析
父母傾其所有，其實卻給了孩子無形的壓力，這是一種逼迫性的愛。
三、開頭和切入點分析
本文開頭不明顯，直接小標題來說明本部分我要講什么，開頭應合標題中的柳巖，講明前因后果，說明柳巖是在什么情況下說的這句話，為什么要說。
切入點是因為柳巖在看了嘉賓視頻中爸爸說的話，引出柳巖對小時候哥哥說過的話，從孩子的角度來反映出，有時候看起來父母為孩子付出很多，甚至到了砸鍋賣鐵的程度，并一直對孩子強調，這么做完全是為了孩子，其實是無形中給了孩子巨大的壓力。
切入點引出本文要想表達的主題，父母逼近性的愛，會對孩子造成傷害
四：結構分析
遞進式
第一部分（引子）：父母的苦終會成倍加壓到孩子肩上
用柳巖在節(jié)目中針對嘉賓父母中的一句話，引出柳巖的觀點：“父母砸鍋賣鐵培養(yǎng)孩子不是愛，而是逼迫?！?/p>
第二部分：砸鍋賣鐵的給予不是孩子想要的
用反面案例來證明，父母有時侯的給予，看似偉大，其實卻給了孩子壓力
第三部分：父母的偉大是孩子身上的包袱
用反面案例來說明，父母的不快樂孩子也不快樂，這種變相的付出給孩子造成壓力
第四部分：最偉大的給予是彼此成就
此部分相當于方法論，給出正確的付出應該是什么樣子
結尾總結性語句給出這種逼近性的愛真正的做法是怎樣的，升華主題
五：段落分析
第一部分（開頭）小標題：父母的苦終會成倍加壓到孩子肩上
【案例】開頭應合標題中的柳巖，講明前因后果，說明柳巖是在什么情況下說的這句話，為什么要說。
柳巖在看了嘉賓視頻中爸爸說的話，引出柳巖對小時候哥哥說過的話，從孩子的角度來反映出，有時候看起來父母為孩子付出很多，甚至到了砸鍋賣鐵的程度，并一直對孩子強調，這么做完全是為了孩子，其實是無形中給了孩子巨大的壓力。
【過渡】我們一直都以為父母為給孩子提供更好的學習條件竭盡全力，是應盡的義務，卻從沒想過這是不是孩子想要的。
【金句】我們只知自己苦，卻不知這苦正成倍加壓到孩子身上，崩潰的深淵正緊緊凝視著他們。
第二部分：小標題：砸鍋賣鐵的給予不是孩子想要的
【案例】短片《茉莉的最后一天》反面案例，指出父母高壓之下的孩子會指出什么后果
【數(shù)據案例】指出父母對孩子的教育成本之高，體現(xiàn)出當下父母的通病，給孩子最好的教育，卻從來沒考慮過孩子的感受
【議論】傾其所有不一定能培養(yǎng)出才子，但一定能讓這個包袱成為摧毀孩子身心健康的罪魁禍首。
【總結】多少家長都在干著“砸鍋賣鐵”嘔心泣血培養(yǎng)孩子的人生大事，能有所成就固然高興，但這是個漫長的過程，一但懷疑看不到希望，孩子的就成了傾泄焦慮的對象。
第三部分：父母的偉大是孩子身上的包袱
【案例】香港記者屈穎妍的案例來說明，家長不要在教育孩子上，把自己給丟失了，只有跟孩子一起成長才是最正確的方法
【議論】一個失去自我的父母永遠都不可能真正面對自己的選擇，只會不停地在孩子身上尋找答案，驗證自己的犧牲是值得的，而現(xiàn)實往往總是不盡人意，所以我們焦慮、狂躁甚至是怨恨。
【總結】父母的偉大沒能給予孩子更大的動力，只是給他們平添了更大的包袱，我們放下一切本以為能推他們一把，反而是把自己的焦慮壓在了孩子身上。
第四部分：最偉大的給予是彼此成就
給出方法論，應對本文主題的方法
【議論】喚醒孩子內心需要的不是我們一味的付出和豐富的物質，而是精神上的富足和正確的思想引導。
方法1：成就自己等于成就孩子
【案例】49歲舍管阿姨和兒子一起考上研究生的正面案例
【議論】董卿也曾說過：“你希望孩子成為什么樣的人，首先就讓自己成為那樣的人?！?/p>
方法2：不過分焦慮，等待花開需要耐性
【案例】正面案例霍思燕的育兒觀來說明此方法
【議論】每個孩子都有自己的成長周期，這個與年齡無關，有的學習吸收快，有的卻是屬于后來居上型的，或許還有的孩子，其特長并不在我們所希望的領域，怎么也學不會。
方法3：讓孩子學會對自己的選擇負責
【案例】陳美玲把三個兒子全部送進了斯坦福大學的故事來說明此方法
【議論】父母真正的偉大是給予孩子追求生活的底氣、以及選擇人生的勇氣和權利。
【結論】為人父母要活得通透，不執(zhí)著不強求，不問所得只管努力，孩子在這樣一種堅定而充實的氛圍里一定會實現(xiàn)最好的自己，勿需我們付出所有，他們的人生自會精彩。
結尾：為人父母要活得通透，不執(zhí)著不強求，不問所得只管努力，孩子在這樣一種堅定而充實的氛圍里一定會實現(xiàn)最好的自己，勿需我們付出所有，他們的人生自會精彩。
