【原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)】

夏日炎炎，一大片金黃的麥田長(zhǎng)在一大片金黃的土地上。到了收麥子的時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都彎著腰收割麥子，田間是緊張又忙碌的空氣。當(dāng)我放學(xué)背著書(shū)包來(lái)到田埂上，放出聲音對(duì)著父親大喊道，“我不想上學(xué)啦”，我不會(huì)知道父親當(dāng)時(shí)是什么心情。他在日后回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，饒有興趣地對(duì)我說(shuō)，“那天所有的人都直起了腰，只有我沒(méi)停下手里割麥子的鐮刀，你喊完之后就哭了，田里頭的人卻都笑出了聲?！痹谀莻€(gè)放松的間隙，我變成了氣氛的調(diào)料。

這可能是我第一次隱約地察覺(jué)到“羞恥感”的存在，對(duì)于我的父親，這份感受無(wú)疑是強(qiáng)烈的，在那么熱烈的天，他的臉上格外火辣。一切怪我嗎？我不知道。我學(xué)前班時(shí)的表現(xiàn)確實(shí)差到了極點(diǎn)，在教育的啟蒙階段，我著實(shí)有些迷迷糊糊。諸如“上”“下”“左”“右”之類(lèi)的漢字，經(jīng)由我手里的粉筆后，不是顛倒的，就是橫臥的，像睡著一樣。我的老師是一個(gè)面容黝黑的倔老頭，興許上過(guò)幾年學(xué)吧，他教我們識(shí)字，寫(xiě)不會(huì)的不給放學(xué)，于是我常常在放學(xué)之后被他留很久很久，久到空蕩蕩的教室只剩我們兩個(gè)，久到密密麻麻的水泥地上全是我寫(xiě)的漢字，久到對(duì)時(shí)間的概念逐漸模糊。他可能沒(méi)有兇我，但他嘴角的唾沫星子，鬢角的白頭發(fā)和黑斑，臉上的縱橫溝壑，在我眼里都變成了恐怖的象征。每天傍晚，他用相同的口吻重復(fù)道，明天要是還寫(xiě)不會(huì)，把你關(guān)在學(xué)校過(guò)夜。嚇唬完之后就放我走了。我越來(lái)越害怕，漢字就像鬧別扭一樣在筆下不聽(tīng)使喚，我預(yù)感那可怕的一天馬上要來(lái)了，于是在某一個(gè)傍晚，終于等到放學(xué)回家后，我一路不停地跑，跑到田埂上，不管地里干活的所有人，用盡這副小小身軀所能召喚的最大力量呼喊道，“我不上學(xué)啦！”聲音在空曠的田野上沒(méi)有回聲，所有人都齊刷刷抬頭看我，父親看我一眼后又低下了頭，繼續(xù)手中的農(nóng)活，盡管我使出了渾身力氣，可依舊不確定他是否聽(tīng)到。

這件事并沒(méi)有刺激到我的心靈，因?yàn)樗l(fā)生在不懂事的年紀(jì)，不懂事就不記事，很快我就忘得差不多了。而導(dǎo)致我的記憶無(wú)法為它停留，還有一個(gè)更重要的原因，就是那如雨后竹筍般生長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)。我在學(xué)前班的時(shí)候看起來(lái)像是低能兒，在期末發(fā)小紅花的時(shí)候，我心心念念地看著，盼著，看著所有的同學(xué)都領(lǐng)了一朵，盼著下一個(gè)就到我了。可是，只有我沒(méi)有小紅花，老師宣布放假的聲音響起來(lái)后，我才徹底地反應(yīng)過(guò)來(lái)只有自己沒(méi)有小紅花。我的智商就是這樣出奇的遲鈍?？墒堑搅艘荒昙?jí)，我在第一次期中考試的時(shí)候竟然得了三等獎(jiǎng)，在一眾獲獎(jiǎng)?wù)咧?，班主任著重地表?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)我進(jìn)步最大，很有潛力，讓全班學(xué)生為我鼓掌。在我的回憶中，只有兩件東西很清晰，一是班主任的稱(chēng)贊和笑臉，二是我節(jié)節(jié)攀升的學(xué)習(xí)成績(jī)，于是我習(xí)慣性地把它們聯(lián)系在一起，認(rèn)為自己是受到了鼓勵(lì)才進(jìn)步的。我先是拿三等獎(jiǎng)，接著是二等獎(jiǎng)，后來(lái)是一等獎(jiǎng)，從二年級(jí)開(kāi)始，我就一直是第一名了。也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，父親不用再丟面子，能大大方方地講那件田埂上的趣事，甚至它由于起到了傳奇的鋪墊作用而變得不可缺少。

小學(xué)生涯中，我最喜歡兩個(gè)老師，除了一年級(jí)的班主任，還有我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，姓姬，名靈。人如其名，是一個(gè)很精練的年輕姑娘。她教我的時(shí)候應(yīng)該二十出頭，不精打扮，只是每天扎著馬尾，卻既精神又好看。她會(huì)趁我寫(xiě)數(shù)學(xué)題的時(shí)候，順著我晃椅子的節(jié)奏，踩我的凳腿；會(huì)給我起綽號(hào)，叫我泥鰍。說(shuō)我不僅長(zhǎng)得像泥鰍，性子也像泥鰍。泥鰍是一種聰明的魚(yú)，行動(dòng)敏捷，身上滑溜溜。升到四年級(jí)，我早已從一個(gè)笨學(xué)生變成了一條泥鰍。

某一個(gè)極平凡的日子里，最然只是一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課，卻令我終生難以忘懷，盡管對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，它幾乎可以簡(jiǎn)單到忽略不計(jì)。前文已經(jīng)提到，我已經(jīng)變成了班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，再加上對(duì)數(shù)學(xué)老師的喜歡，所以我希望在我的同學(xué)面前，在數(shù)學(xué)老師面前，始終保持的就是聰明自信的形象。這天上課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了幾道算數(shù)式，把學(xué)生叫上臺(tái)演算，她指著其中一個(gè)，問(wèn)我們大家會(huì)不會(huì)，我眼看著熟悉，可一時(shí)沒(méi)有想到解法，不知何故，我?guī)缀鯉ь^脫口而出道，“會(huì)！”只要耳朵沒(méi)毛病，就不會(huì)聽(tīng)不到我這一嗓子。因?yàn)榻猩吓_(tái)的都是成績(jī)中等或偏下的學(xué)生，我心里懷著僥幸，自認(rèn)為不會(huì)被點(diǎn)到。然而我錯(cuò)了，可能是數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我熱情這么高，可能是認(rèn)為我想表現(xiàn)一次，她點(diǎn)出了我的名字。

意外發(fā)生了，我卻沒(méi)有做好處理意外的準(zhǔn)備。面對(duì)一眾同學(xué)，面對(duì)老師，我猶豫著不肯上臺(tái)去，因?yàn)槲抑郎先ゾ鸵龀?，我支支吾吾地?fù)u頭說(shuō)，“不會(huì)?！睌?shù)學(xué)老師納悶了，她說(shuō)全班就你喊得最響，難道是我聽(tīng)錯(cuò)了。我臉上火辣辣的，但那時(shí)的我不會(huì)承認(rèn)真相，不會(huì)承認(rèn)自己的虛榮。我一口咬定了不是我，這樣一來(lái)，老師也沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)而叫了其他的同學(xué)。風(fēng)波過(guò)去后，我心里久久不能停息，我很害怕，害怕會(huì)不會(huì)在別人眼里，我已經(jīng)變成了一個(gè)虛偽的人，并且心里開(kāi)始后悔自己選擇了一錯(cuò)再錯(cuò)，非要硬著頭皮演完這場(chǎng)鬧劇。一整節(jié)課，我都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

盡管小學(xué)時(shí)代成績(jī)優(yōu)異，這件事卻成為了我無(wú)法抹去的污點(diǎn)，每一次只要想起，我都會(huì)在心里一遍遍警示自己，你應(yīng)該為你的虛榮感到羞恥。好在它的烙印足夠深，我在日后很少會(huì)做讓自己感到羞恥的事情了。

我們學(xué)校對(duì)門(mén)有一家小賣(mài)部，放學(xué)之后有很多學(xué)生涌入買(mǎi)吃的零食，喝的飲料，和玩的玩具。當(dāng)時(shí)小賣(mài)部賣(mài)的商品都很便宜，質(zhì)檢相當(dāng)寬松，有不少五角錢(qián)的薯片，辣條，芬達(dá)飲料之類(lèi)，并不像現(xiàn)在的商品，你幾乎已經(jīng)看不到五角錢(qián)的身影。所以，我們當(dāng)時(shí)拿著一塊兩塊，就可以買(mǎi)到很多好東西，這個(gè)小賣(mài)部對(duì)于我們這群小學(xué)生來(lái)說(shuō)就是百寶庫(kù)，就是天堂。

有一天，當(dāng)我們?cè)俅畏鋼矶脒@個(gè)百寶庫(kù)時(shí)，很多人都發(fā)現(xiàn)了，店里新進(jìn)了幾把玩具手槍?zhuān)悄芸蹌?dòng)扳機(jī)發(fā)射子彈的。只要你有過(guò)童年，就可以想象到它對(duì)于少年的致命的吸引力。當(dāng)時(shí)涌入店鋪的人有很多，老板是一個(gè)上了年紀(jì)的婦女，戴著老花鏡，耳朵里還塞著耳蝸，她正不急不緩地收過(guò)那一群群小手遞來(lái)的紙幣，然后彎腰從柜子里找零。我盯著那一把玩具槍?zhuān)粗厦鏄?biāo)價(jià)的十元錢(qián)，咽了咽口水，十元對(duì)我們來(lái)說(shuō)是天價(jià)，湊夠的話(huà)要好久好久，還得犧牲自己的口腹之欲，當(dāng)時(shí)老婦女正忙得不可開(kāi)交，我們那個(gè)年代又不同于現(xiàn)在，店里根本沒(méi)有安裝攝像頭。然而，在小小的掙扎過(guò)后，我忍住了，我不能任由心里的邪念擴(kuò)張，最后反噬掉我的身心，我最后留戀地看了它一眼，然后走掉了。出了店鋪的門(mén)，當(dāng)我再扭頭看向我心愛(ài)的玩具槍時(shí)，它就不見(jiàn)了。然后就看見(jiàn)同行的兒時(shí)的好朋友，他的衣服懷里塞著東西，雙手抱緊朝我跑來(lái)，興奮地呼喚我的名字，我下意識(shí)地越走越快，不想讓他追上我。

我自認(rèn)為自己的身心已經(jīng)茁壯不少，所以當(dāng)一個(gè)唐氏綜合癥的女孩轉(zhuǎn)到我們班上時(shí)，我并沒(méi)有犯錯(cuò)誤。她在五年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班上，自己一個(gè)人坐在最后一排，每天老師在上面講課的時(shí)候，她好像就是在自?shī)首詷?lè)，玩玩自己的頭發(fā)，然后對(duì)著身后的黑板報(bào)傻笑，老師基本不會(huì)管她，只要她不影響到身邊的學(xué)生。她的桌上臟兮兮的，基本也不會(huì)有學(xué)生主動(dòng)靠近，除了有幾個(gè)喜歡惡作劇的學(xué)生。他們像是班上的一個(gè)小團(tuán)伙，有男有女，見(jiàn)她好欺負(fù)，一行人就會(huì)揪她的頭發(fā)，她會(huì)疼得齜牙叫，但是沒(méi)有會(huì)為她挺身而出，包括我，我當(dāng)時(shí)的想法是自己只要不捉弄她就好了，以免節(jié)外生枝，可當(dāng)時(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我在班上還是有一定權(quán)重的，我是班長(zhǎng)，又是成績(jī)最為優(yōu)異的學(xué)生，但是我選擇了無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天，小姑娘可能不知道為什么別人要欺負(fù)她，是因?yàn)樗念^發(fā)嗎？于是她父母就給她買(mǎi)了一個(gè)蝴蝶狀的發(fā)夾夾頭發(fā)。可她不知道的是，別人欺負(fù)她并不是因?yàn)樗念^發(fā)，而是因?yàn)樗娜毕?，因?yàn)槠圬?fù)者的惡。即使她買(mǎi)了一把的發(fā)夾全部夾在頭上也無(wú)濟(jì)于事，反而會(huì)由于滿(mǎn)足了好事者的獵奇心理，而讓他們更加肆意妄為。就在一個(gè)下課間，我的眼睛看到了這樣一幕，一個(gè)女生很生硬地從她的頭上把發(fā)夾往下拽，口里說(shuō)著，你的發(fā)夾真好看，快取下來(lái)叫我瞧瞧。她的頭發(fā)被拽著，她低著頭，可能被扯斷了幾根頭發(fā)，她疼得哭了，那一幕永遠(yuǎn)留在了我的腦海，清晰無(wú)比，以至于日后在見(jiàn)到了類(lèi)似的場(chǎng)景時(shí)，我怒不可遏，發(fā)了很大的脾氣。

那是在我大學(xué)期間做志愿支教的事。我給一群孩子上語(yǔ)文課，同樣是下課間，班里嘰嘰喳喳，完全不同于剛才課堂上的表現(xiàn)。突然，有不協(xié)調(diào)的叫聲響起，我抬眼看去，獨(dú)坐在最后一排的那個(gè)女生，她的辮子被一個(gè)臉色發(fā)紅，鼻涕淌在嘴唇，衣服挺新卻又黑又臟的男生拽著。我在上課的時(shí)候就注意到了這個(gè)女生，呆板的面孔令我一下子明白，這是一個(gè)唐氏綜合癥患者，也勾起了我腦海里那一幕的記憶。

“你在干什么呢？！”我呵斥了那個(gè)男同學(xué)，他突然有些不知所措，大眼睛一直瞪著我，我心里雖有些犯緊張，卻仍挺直了腰板放大聲音說(shuō)，“所有人安靜！”事實(shí)上他們剛才基本上都被我嚇唬住了，教室里鴉雀無(wú)聲。我直視著男孩兒的眼睛，“你先回到自己的位子上?！彼嶂X袋不以為然地坐回去后，眼睛又抬起來(lái)直直盯著我，我吸進(jìn)去半口氣，很緩慢地說(shuō)，“同學(xué)們，我們能在這同一間教室下，都是緣分，無(wú)論是我和你們，還是你們之間。我只教你們幾天的課就會(huì)離開(kāi)，然而你們同學(xué)之間卻最少要相處一年的時(shí)光，甚至更多。我不知道這個(gè)女同學(xué)被欺負(fù)是不是常態(tài)，”我看向她，她的眼神一直空洞，時(shí)不時(shí)對(duì)我笑呵呵的，“如果你有欺負(fù)過(guò)她，希望你們?cè)谛睦锖煤孟胂耄约旱淖龇ǖ降状碇裁?，你們都?huì)長(zhǎng)大，若干年后的自己，是否還能取得自己的原諒。欺負(fù)弱者的行為，會(huì)成為每一個(gè)人經(jīng)歷中無(wú)法洗刷的污點(diǎn)，因?yàn)槟阌心芰θテ圬?fù)弱者，卻沒(méi)有能力保護(hù)他人，這才是真正的膽怯與弱小?！边€想繼續(xù)說(shuō)，上課鈴響了，就到此作罷?，F(xiàn)在回過(guò)頭看，就像是多年以前扔出的回旋鏢，命運(yùn)安排你在此時(shí)接住它。果然，冥冥中因果自有注定。

回到我的學(xué)生生涯吧。順利從小學(xué)畢業(yè)后，升到初中我依然是優(yōu)等生，或者說(shuō)算是學(xué)校里的紅人。因?yàn)橹灰撬囆g(shù)節(jié)，元旦節(jié)或其他需要上臺(tái)表演的場(chǎng)合，都會(huì)出現(xiàn)我的身影。當(dāng)時(shí)元旦到了，我們需要演一個(gè)小品，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)新人，指導(dǎo)老師塞給了我一個(gè)，說(shuō)這女生上臺(tái)有點(diǎn)害羞，你多帶帶她。這是我第一次和她接觸，臉圓圓的，有一些雀斑，眼睛，鼻子，嘴巴都小小的，有點(diǎn)像一個(gè)放大版的洋娃娃。她有點(diǎn)怯生，但不是連話(huà)也說(shuō)不完整的那種，見(jiàn)了面后，她有禮貌地向我打招呼，說(shuō)學(xué)長(zhǎng)好。我看她一直微低頭，輕彎著腰，擔(dān)心她在臺(tái)上放不開(kāi)，就向她提建議說(shuō)，多在舞臺(tái)上走走，排練也在上面，離演出還有一段時(shí)間，背詞先不著急，先找出感覺(jué)再說(shuō)。當(dāng)時(shí)與她對(duì)戲的也是一個(gè)新人，但很有天賦。我就在臺(tái)上一遍遍幫他們找感覺(jué)，那幾天一直都忙到深夜，回宿舍的時(shí)候早就熄燈了。

漸漸，我有些不耐煩了，她還是一直扭捏，我忍不住發(fā)火道，“現(xiàn)在臺(tái)下就坐這么幾個(gè)人，你都放不開(kāi)，到時(shí)座位都滿(mǎn)了，你又該怎么辦？實(shí)在不行，想放棄還來(lái)得及，我們完全可以再找一個(gè)?！币?yàn)樗?dāng)時(shí)飾演的是一個(gè)女老板，可完全沒(méi)有老板的樣子，給人的感覺(jué)就是鄰家小妹?！皩?duì)不起，”她的臉紅了，看起來(lái)快哭出來(lái)，“我再找找感覺(jué)，主要我太緊張了，一想到演出的時(shí)候會(huì)有那么多人……”

我話(huà)說(shuō)得這么刻薄，她沒(méi)有絲毫壞情緒，只是一個(gè)勁兒地道歉，這突然讓我有些無(wú)地自容，就好像在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的學(xué)妹一樣，我的聲音放緩道，“別想那么多，我最開(kāi)始表演也是緊張，投入進(jìn)去，多試幾次就好了，你到時(shí)候就知道了，沒(méi)有那么可怕的，只要平時(shí)準(zhǔn)備充足，只要我們已經(jīng)盡力，無(wú)論最后效果怎么樣，我們都問(wèn)心無(wú)愧。”

她重重地點(diǎn)了幾次頭，我們又繼續(xù)開(kāi)始緊張的排練。這天結(jié)束得格外晚，一塊回去的路上，突然一只野貓竄出來(lái)，把我們嚇一跳，那野貓停在灌木叢邊，直勾勾看著我們，看樣子是不準(zhǔn)備走了。然后我就看見(jiàn)她蹲下身，從口袋取出火腿腸，咬開(kāi)后放在野貓面前。那個(gè)野貓似乎也不太怕生，慢慢走到我們面前，低頭啃起了火腿腸。我說(shuō)你怎么還隨身帶著火腿腸，吃不飽嗎？她搖搖頭說(shuō)，“學(xué)校不允許野貓出沒(méi)，一旦發(fā)現(xiàn)就會(huì)扔出去，這個(gè)小家伙每天晚上才會(huì)出來(lái)，我喂它有一段時(shí)間了?！彼菍?zhuān)門(mén)為貓準(zhǔn)備的火腿腸，我不討厭善良的人，那個(gè)晚上我對(duì)她的印象又改觀了許多。

排練如火如荼地進(jìn)行，在只剩下三天的時(shí)候，有一個(gè)男生遲到了，就是和她對(duì)戲的那個(gè)。半小時(shí)后，指導(dǎo)老師突然把一個(gè)男的帶到我們面前，然后把我叫到一邊，他問(wèn)我知不知道這男生是誰(shuí)？我說(shuō)知道，我們一個(gè)年級(jí)的基本都知道，校長(zhǎng)親侄子嘛，老師您把這位帶來(lái)干嘛？指導(dǎo)老師嘆口氣說(shuō)，這娃看上了你們小品中的一個(gè)角色，執(zhí)意要演。我意會(huì)到了是什么意思，說(shuō)，校長(zhǎng)知道對(duì)吧。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，就是他表態(tài)的，他想讓自己侄子鍛煉鍛煉。我嘆了口氣說(shuō)，讓他演什么角色。就是那個(gè)公司的員工。

員工？我想起來(lái)了，那是和她對(duì)戲的男生的角色。我一時(shí)不知道該怎么辦，心里都想撂挑子不干了。什么嘛！搞這么陰暗的東西，你這惡心人的老頭叫我怎么去跟人家說(shuō)？老師看出了我的心思，說(shuō)，你不用為難，我們已經(jīng)提前和那個(gè)男生說(shuō)好了，人家同意了。我說(shuō)同意把這個(gè)角色讓出來(lái)？老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我嘆了口氣，走上前，對(duì)校長(zhǎng)侄子說(shuō)，你跟我來(lái)吧。

令我萬(wàn)沒(méi)有想到，最倔強(qiáng)的是她，在看到演習(xí)搭子后，她一反常態(tài)，執(zhí)意問(wèn)我，為什么不見(jiàn)以前和我對(duì)戲的那個(gè)男生？我心里也犯牢騷，沖她說(shuō)，你問(wèn)他呀，人家生病了也說(shuō)不定，反正他棄演了。她不說(shuō)話(huà)了，開(kāi)始和新搭檔對(duì)戲。

這個(gè)新來(lái)的著實(shí)讓人頭疼，他來(lái)的時(shí)候，我問(wèn)他三天的時(shí)間能不能行。他信誓旦旦地向我保證，“沒(méi)問(wèn)題，原版我看過(guò)好幾遍了，絕對(duì)上臺(tái)就能演，說(shuō)不定比你們還熟練呢！”

熟練？熟練個(gè)屁！臺(tái)詞直到表演的前一天都背不完整，反而是他的搭檔很有耐心。面對(duì)這種不靠譜的貨色，她一句抱怨也沒(méi)有。我不知道她心里在想什么。

元旦晚會(huì)到了，主持人叫到我們節(jié)目，我們準(zhǔn)備上場(chǎng)了，然而就在此時(shí)，卻出了小岔子。校長(zhǎng)的侄子突然捏住了我的衣角說(shuō)，“組長(zhǎng)，我有點(diǎn)緊張，我突然有點(diǎn)不想上臺(tái)了怎么辦？”我雖然生氣，但到了這關(guān)頭，也只好想辦法穩(wěn)住他，我說(shuō)，“沒(méi)事的，放平心態(tài)，加油，還有我呢，你一定沒(méi)問(wèn)題?！彼菜坪昧艘稽c(diǎn)，松開(kāi)了手。我有點(diǎn)擔(dān)心地看向她，怕她也是如此的緊張。果然，她嘴里還在嘟囔著背臺(tái)詞。我看著她的眼睛，小聲說(shuō)，“加油?！彼樟艘幌氯^放在胸口，用來(lái)回應(yīng)我。

我們上場(chǎng)了。我們演出的效果怎么樣呢？告訴你吧，不盡人意。她在臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了超常發(fā)揮，口吐自然，舉止大方，臺(tái)詞流利，但不出意外的，校長(zhǎng)侄子意外頻出，卡殼，結(jié)巴，搶臺(tái)詞，以及那令人不解的肢體語(yǔ)言，時(shí)不時(shí)會(huì)引起臺(tái)下的哄笑。要不是我門(mén)的齊心營(yíng)救，恐這場(chǎng)演出不會(huì)有一個(gè)完整的結(jié)局。沒(méi)關(guān)系，他姑父本意就是讓他鍛煉一下，鍛煉的目的起到，我們就算是完成了使命。到了演員發(fā)言的環(huán)節(jié)，我已經(jīng)十分老練了，只是說(shuō)一些套話(huà)，校長(zhǎng)的侄子似乎還沒(méi)有走出陰影，我感覺(jué)他說(shuō)話(huà)的時(shí)候快要哭了，讓我想起來(lái)那天我教訓(xùn)她的場(chǎng)景。

輪到她了，剛開(kāi)始還只是正常地感謝，可她突然話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)，“我之前對(duì)戲的是一個(gè)很有天賦的男生，也很熱愛(ài)表演，但不知何故，他的這個(gè)公司員工的角色就被換掉了，我們排練的時(shí)候，他真的很努力，我也想請(qǐng)大家把掌聲送給他，謝謝?！?/p>

臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，有些愛(ài)起哄的甚至在歡呼，我們自然都明白是什么意思。包括我在內(nèi)的許多人都不會(huì)想到，這個(gè)女孩兒會(huì)有勇氣把這些說(shuō)出來(lái)。好像這本來(lái)就是一個(gè)上天分派的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)可以是你來(lái)完成，也可以是我來(lái)完成，但它最后竟被一個(gè)肩膀瘦弱的女孩兒承擔(dān)了下來(lái)。我在鼓掌的時(shí)候，感到了一絲羞愧，我看著臺(tái)下鼓掌的校長(zhǎng)，總感覺(jué)是強(qiáng)顏歡笑，臉色實(shí)際是黑的。但是，臺(tái)下一定會(huì)有一個(gè)男生，他會(huì)無(wú)比感動(dòng)，也會(huì)流下淚水。

好在這件事情翻篇了，沒(méi)有人追究。我心里對(duì)女孩有了敬意，可再也沒(méi)有了和她接觸的機(jī)會(huì)。因?yàn)榈搅顺跞?，學(xué)業(yè)異常繁忙，要準(zhǔn)備中招考試，這決定著每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，我自然也不會(huì)再去表演。

初三的班主任在全校是出了名的嚴(yán)厲，只要是她的課，班里就像被塞了高壓電，學(xué)生一個(gè)個(gè)苦不堪言。她會(huì)用最刻薄的話(huà)來(lái)罵你，誰(shuí)也不知道究竟本意是好還是壞，但在當(dāng)時(shí)，確實(shí)傷害到了不少的學(xué)生。王磊的臉上長(zhǎng)了青春痘，班主任說(shuō)他，王磊，你臉上都成癩蛤蟆皮了，你這樣的，長(zhǎng)大本來(lái)就娶不到媳婦，還不趕緊好好學(xué)習(xí)，要不然以后連傳宗接代都不行，你說(shuō)你媽養(yǎng)你什么用？好在王磊心態(tài)比較好，按班主任的話(huà)是臉皮厚，他沒(méi)太把這女人的話(huà)當(dāng)一回事，下課后對(duì)我說(shuō)，你就權(quán)當(dāng)她是一只亂咬人的老虎，雖然被咬了一口很疼，但我活該被咬，畜生嘛，都沒(méi)有教養(yǎng)的。

但其他學(xué)生就沒(méi)有王磊這樣的心態(tài)了。這天上課的時(shí)候，她突然來(lái)了興致，卷子講著不講了，又開(kāi)始挖人傷口，說(shuō)，“像王磊這種不知羞恥，反以為榮的少見(jiàn)。像咱們班的孫麗麗，你說(shuō)人家笨吧，但人家學(xué)習(xí)態(tài)度很好，很次上課都坐得很端正，聽(tīng)講很認(rèn)真，這就是要提出表?yè)P(yáng)的。但是像你張子宏，你整天對(duì)著鏡子擺你那副臭臉想干什么呢？鏡子沒(méi)收了一個(gè)又一個(gè)還嫌不夠是不是？以后我再發(fā)現(xiàn)你偷偷拿個(gè)小鏡子，你看我摔不摔碎它？！”

張子宏沒(méi)有看班主任，卻梗著脖子，擺出不服氣的樣子來(lái)。

班主任講著講著講到了我頭上，她說(shuō)，“你們要是都像徐浩這樣品學(xué)兼優(yōu)，不用我操心，那該多省事，人家七八年級(jí)在學(xué)校，在縣里參加那么多表演，都沒(méi)落下功課，你們?cè)賿行膯?wèn)問(wèn)自己……要像榜樣看齊，別學(xué)某些死豬不怕開(kāi)水燙的?！?/p>

我被夸了，臉上卻并不好看，甚至悄悄把頭埋低了。這女人分明是把我放在了全班同學(xué)的對(duì)立面，我心里是有苦說(shuō)不出，臉上既不好擺出愁?lèi)?，也不好擺出喜悅，沒(méi)想到在退出演藝事業(yè)這么長(zhǎng)時(shí)間后，我竟遇到了之前高強(qiáng)度訓(xùn)練時(shí)都不曾面臨的演技考驗(yàn)。

班主任提到的張子宏別看名字像男生，其實(shí)是個(gè)女生。她可能對(duì)大家都把她誤認(rèn)成男生十分介意，因此特別注重自己的形象管理，正如班主任說(shuō)得那樣，她已經(jīng)沒(méi)收了好多面小鏡子了，然而她終究還是沒(méi)能忍住，上課依舊會(huì)偷偷地照鏡子。

常在河邊走，哪能不濕鞋，張子宏到底還是被抓了，這一次的情況還尤其嚴(yán)重。她照鏡子是被校長(zhǎng)看到的，校長(zhǎng)巡視的時(shí)候，透過(guò)窗戶(hù)看到張子宏在照鏡子，他敲了敲窗戶(hù)以作提醒，然后便走了。班主任聽(tīng)到聲音后，注意到這邊，正看到張子宏慌里慌張地收拾鏡子。校長(zhǎng)走后，班主任走到張子宏面前，不帶表情地說(shuō)，給我。張子宏剛開(kāi)始還不為所動(dòng)。直到班主任再次重復(fù)道，給我！這聲音把我們都嚇了一跳，張子宏掏出了鏡子。

班主任接到后就猛地朝地上摔去，“啪！”，四分五裂，到處都是。教室里安靜極了，所有人都大氣不敢出。“我給過(guò)你機(jī)會(huì)了，你給臉不要臉，你家長(zhǎng)不止一次給我打電話(huà)，讓我好好關(guān)照你，你在學(xué)校是什么表現(xiàn)？他們知道嗎？你不清楚自己的家庭狀況是不是？”說(shuō)到這時(shí)，張子宏突然抬起頭，眼睛直勾勾看著班主任，但后者絲毫沒(méi)有?？诘囊馑?，繼續(xù)說(shuō)道，“他們就靠那幾畝地養(yǎng)著你，每天能掙多少錢(qián)？你不知感恩……”“別說(shuō)了！”張子宏突然大聲喊道，她哭了，唇翼抽動(dòng)，卻不讓自己哭出聲。

班主任怔在原地，她一時(shí)有點(diǎn)懵，反應(yīng)過(guò)來(lái)后，她轉(zhuǎn)身走向講臺(tái)，“行，我不說(shuō)了，你們這班我是教不了了，你們請(qǐng)別的老師給你們上課吧，反正我是教不了了。”她帶著課本走了。

課堂沒(méi)有老師，也沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)，不一會(huì)兒，張子宏去教室后面拿來(lái)笤帚和鏟斗，清理著鏡子碎片，她一直彎著腰。

后來(lái)，這事情沒(méi)有鬧太大，班主任回來(lái)上課了，張子宏也只是寫(xiě)了一份保證書(shū)。并且，她沒(méi)有再照鏡子了，在日后的復(fù)習(xí)中，我注意到她的時(shí)候，她總是一直低著頭，彎著腰，好像再也直不起來(lái)似的。

初中結(jié)束了，我去了縣里最好的高中上學(xué)，卻有很多同學(xué)已經(jīng)要走向社會(huì)，我當(dāng)時(shí)還看不清這兩條路的區(qū)別，只知道無(wú)論走那條路，都是還要不斷學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的當(dāng)然不只是文化知識(shí)，還有實(shí)踐能力，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，甚至包括演技也算。我們以后照樣會(huì)遇到各種各樣的事，哪些事該做，哪些不該做，可能沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，但對(duì)于個(gè)人而言，我們會(huì)感到羞恥的，就不愿做，感到光榮的，就樂(lè)意做。當(dāng)然，可能很多時(shí)候這些并不能取決于個(gè)人意愿，但最起碼需要認(rèn)得清是非。比如該為虛榮感到羞恥，不該為缺陷感到羞恥；該為懶惰感到羞恥，不該為稚拙感到羞恥；該為冷漠感到羞恥，不該為勇氣感到羞恥；該為邪念感到羞恥，不該為美麗感到羞恥；該為嘲弄感到羞恥，不該為理想感到羞恥；該為自私感到羞恥，不該為善良感到羞恥。

我在高中的時(shí)候變得不再顯眼，心里感到了落差，這時(shí)候，我最好的朋友出現(xiàn)在了我面前，他特別像初中時(shí)的她，說(shuō)話(huà)柔柔的，心地善良，也很倔強(qiáng)，他真誠(chéng)地笑著安慰我，“你絕對(duì)不必要為自己感到羞恥，因?yàn)槟阋呀?jīng)很棒了，真的，你已經(jīng)非常棒了?！彼Q起了大拇指。

關(guān)于羞恥，或許是中國(guó)文化語(yǔ)境下值得每個(gè)人深入思考的問(wèn)題。