師：我多么希望，有一個(gè)門口
? ? ? ? 早晨，陽光照在草上
? ? ? ? 我們站著
? ? ? ?扶著自己的門扇
? ? ? ?門很低，但太陽是明亮的
生：草在結(jié)它的種子
? ? ? ? 風(fēng)在搖它的葉子
合：我們站著，不說話
? ? ? ? 就十分美好
生：老師，我是美好的嗎？
師：是的，孩子，你是。
齊：老師，我們是美好的嗎？
師：是的，小豆莢，你們一直都是。
你們的生命是如此美好，我不知道該如何編織他們的當(dāng)下，所以，我給你們講故事。因?yàn)槲抑拦适履軌騿拘衙篮玫奈覀儯?/p>
所以這一次請繼續(xù)跟隨梅老師的故事，一起細(xì)數(shù)我們的美好。
這學(xué)期我們讀了很多經(jīng)典的故事，對我們觸動(dòng)最大的就是《丑小鴨》了，因?yàn)槲覀冊谒砩峡吹搅宋覀冏约骸?/p>
丑小鴨在變得美好之前從沒有停下練習(xí)的腳步，我們也是如此——
這一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了你們最喜歡的奇思妙想比喻詩，每每遇到極其感興趣的詩你們都忍不住拿起筆開始仿寫。讓我們再去重溫一下那奇妙的比喻詩吧！
耳朵
你寄給我
一只貝殼
說是海的耳朵
我寄給你
一枚木耳
那是山的耳朵
從此
你聽到山的故事
我聽到海的傳說
讓我們來看一看小豆莢們精彩的仿寫把！
請晨曦讀：
孩子
你寄給我一個(gè)石頭
說是海的孩子
我寄給你一根樹枝
那是樹的孩子
從此
你看著樹枝長高
我看著石頭長大
請梓逸讀：
手掌
你寄給我一片葉子
說是草的手掌
我寄給你一片樹葉
那是樹的手掌
從此
你知道樹的故事
我聞到草的芳香
這還只是剛剛開始，看一看接下來我們有學(xué)習(xí)什么了？對，是船啊！
船
船啊船啊
你是只巨大的熨斗
想把大海熨平
可是越熨越糟
瞧
熨過的地方
都留下了皺痕
請辰雨讀：
飛機(jī)
飛機(jī)啊飛機(jī)啊
你是個(gè)巨大的螺絲刀
你想把天空上的螺絲擰好
可是越擰越糟糕
瞧
你把白云擰的一團(tuán)糟
請梓軒讀：
老師
老師啊老師啊
你是一本厚厚的書
想把我們變成天才
瞧
你教過的學(xué)生
都變成了一本本書
請晨曦讀：
飛機(jī)
飛機(jī)啊飛機(jī)啊
你是只小小鳥
想把云朵吃完
可是越吃越糟
瞧
吃過的地方
又重新長好
后期，我們學(xué)習(xí)的詩越來越長了，仿寫的難度也越來越大了，看一看都有誰堅(jiān)持下來了呢？
秋天的信
秋天給大家寫信
用樹葉當(dāng)信紙
請風(fēng)當(dāng)郵差
偷懶的郵差
每到一個(gè)地方
就把信一拋
有的信，落在松樹頭上
有的信，掉在青蛙身邊
趕路的雁，
也銜了一頁回家。
池塘里，草叢中
到處落滿秋天的信
沒讀到信的動(dòng)物
今年又該怎么過冬
這首詩是你們最喜歡的，學(xué)完之后，你們還沒等老師說，就自己拿起畫筆為它配圖，并開始仿寫啦！
請聰慧讀：
春天的信
??? 春天給大家寫信
??? 用小草當(dāng)信紙
??? 請?zhí)柈?dāng)郵差
??? 偷懶的郵差
??? 每到一個(gè)地方
??? 就把信一拋
?? 有的信，落在小魚頭上
?? 有的信，掉在小朋友手里
?? 有的信......
?? 小樹林里，小草中
?? 到處落滿春天的信
?? 沒讀到信的動(dòng)物
?? 今年又該怎么醒來？
冬天的信
? 冬天給大家寫信
? 用雪花當(dāng)信紙
? 請?jiān)贫洚?dāng)郵差
? 偷懶的郵差
? 每到一個(gè)地方
? 就把信一撒
? 有的信，落在大地上
? 有的信，落在屋頂上
? 路過的寒風(fēng)
? 也吹落了一片
? 臘梅上，枯草上
? 到處落滿冬天的信
? 沒讀到信的植物
? 明年該怎么迎接春天
當(dāng)我們看到美好的事物時(shí)，眼中會(huì)有光，就像丑小鴨看到天鵝時(shí)那樣。
慢慢的，仿寫似乎已經(jīng)不能夠滿足你們了，你們開始嘗試著去創(chuàng)作自己的小詩，我們班級里開始涌現(xiàn)出了一位位小詩人。
浩龍的詩：
蘑菇
每當(dāng)下雨的時(shí)候
都會(huì)有一滴滴的小水珠掉下來
接著地面上會(huì)冒出一個(gè)個(gè)能擋雨的小雨傘
那個(gè)小雨傘可真香啊
但我可不舍得吃它
你瞧
那個(gè)小螞蟻還躲在小雨傘下避雨呢！
君卓的詩：
頭上的小草
調(diào)皮的弟弟在吃海帶，
吃著吃著，
睡著了。
睡醒了，
頭上怎么長出了小草？
浚翔的詩：
吹泡泡
風(fēng)是一個(gè)大巨人，
一到早晨，
巨人想吹一個(gè)大泡泡。
泡泡落到了大地上，
就變成了一片霧。
再吹一個(gè)泡泡，
升上天空
就變成了一朵美麗的白云。
你們寫的小詩老師都發(fā)給了雪野爺爺，最終梓軒創(chuàng)作的割草機(jī)被華文詩選所發(fā)表，這也成為了我們班創(chuàng)作小詩的高光時(shí)刻。
接下來的日子里，你們總會(huì)時(shí)不時(shí)往老師口袋里塞你們創(chuàng)作詩的小紙條，來看一看還有誰的小詩呢？
慶一的詩：
日出日落
太陽是一個(gè)乒乓球
大地和天空是一副球拍
日出時(shí)大地把乒乓球彈起?
日落時(shí)天空把乒乓球拍下
可心的詩：
?????? 油漆匠
每當(dāng)我們?nèi)ゲ賵錾贤?/p>
油漆匠就會(huì)給我們的鞋子涂上美麗的紅色
你們知道油漆匠是誰嗎？
是跑道呀！
孟霏的詩：
天空
天空啊天空
你為什么會(huì)給人們這么多好吃的？
早上給我們棉花糖
中午給我們蛋黃
晚上熬黑米粥給我們喝
這些全是我愛吃的
我真想一點(diǎn)不剩全都吃光
學(xué)期末我們都在忙著復(fù)習(xí)，但是這幾位同學(xué)依舊沒有停下創(chuàng)作的腳步，來看看我們教室新鮮出爐的小詩吧！
夢琦的詩：
蘑菇
當(dāng)一個(gè)人走在大街上
嘩啦啦的一聲
下雨了
人們都打起了五顏六色的雨傘
鑫淼的詩：
金色的橋
每當(dāng)太陽升起
太陽光就像一個(gè)金色的橋
看！飛機(jī)從上面飛過
小鳥也從上面飛過
子晗的詩：
怎么下雪了
現(xiàn)在是春天
我在看電視
弟弟在旁邊撕紙
我去上廁所
我出來了
怎么下雪了
當(dāng)然除了練習(xí)創(chuàng)作小詩，我們也在故事的海洋里遨游，練習(xí)創(chuàng)作屬于我們的故事。
梓萌的故事：
做美好的事情
我會(huì)在教室里做一些美好的事情，比如：幫助同學(xué)，同學(xué)遇到事情我能幫到的，我都會(huì)幫。
我還會(huì)保護(hù)花草樹木，我會(huì)在一張紙上寫著請愛護(hù)花草，不能踩他。也不能摘他們，我會(huì)把貼在一樓的網(wǎng)格上。
我還會(huì)打掃教室，我會(huì)澆花，擺桌子，掃地，拖地，擦黑板。
我還會(huì)不亂扔垃圾，打噴嚏的時(shí)候戴著口罩。
佳妍的故事：
讓世界變美的事（精彩片段）
我可以買些花的種子播種在校園的花壇中，每年開些五顏六色的花吸引蝴蝶和蜜蜂來嬉戲，使校園充滿生機(jī)。微風(fēng)吹過，花香撲鼻。我們可以在花叢中翩翩起舞，是多么幸福的事。
每年植樹節(jié)，我會(huì)種下一棵棵幼苗，伴隨著我們長大，我們可以在樹蔭下，讀書，做游戲，畫畫，這會(huì)是多么快樂的事。
其實(shí)讓世界變美的事一點(diǎn)兒也不難，只要每個(gè)人動(dòng)一下手，世界就會(huì)變得五彩繽紛。
華韜的故事：
小艾利絲上學(xué)校（精彩片段）
小艾利絲走著走著來到操場，她看見操場光禿禿的，沒有一點(diǎn)綠色植物。
小艾利絲最難受的是甚至沒有看見一朵鮮花。她皺了皺眉頭很不開心。小艾利絲決定一定讓校園更美麗。
第二天，小艾利絲帶上了花的種子，在操場旁，在角落處都種上花的種子。還有一排排楊樹，柳樹的樹苗。
小艾利絲每天都給種子和樹苗澆水，耐心的等待春天的到來。
佳妍的故事：
犟龜升職記（精彩片段）
有天，一個(gè)壞消息降臨了動(dòng)物王國，虎王又要和獅王二十九世決斗，這時(shí)獅王害怕了。獅王二十八世就是與虎王角斗時(shí)喪命的，如果我去豈不是送死？
這時(shí)陶陶又向獅王進(jìn)言說，大王不必?fù)?dān)心，雖然不能硬拼，但可以制取。在應(yīng)戰(zhàn)時(shí)，你用鋒利的爪子將虎王頭上的王字抓破，這樣老虎就會(huì)失去信心，戰(zhàn)勝它就很容易了。獅王聽了陶陶的進(jìn)言，果然有信心了。
鑫淼的故事：
烏龜陶陶挖鉆石（精彩片段）
陶陶聽到蝸牛說了這句話之后，趕緊回家拿工具就開始上路了。沒走多遠(yuǎn)，就看見一只猴子在玩兒，猴子問你要去哪兒？陶陶回答，我要去一個(gè)山洞，那里面有可多鉆石了。小猴哈哈大笑，這么遠(yuǎn)的地方你也能趕上？陶陶回答，只要一步一步堅(jiān)持走，一定可以到達(dá)的。接著他又上路了。
華韜的故事：
犟龜（精彩片段）
陶陶走出門口，走在大路上，看見小草都笑了，樹上的小鳥一起問陶陶：“你要出遠(yuǎn)門嗎？要到哪里去呢？”
陶陶激動(dòng)的說，我要去巴西看看足球賽！鳥兒一聽，全在搖頭，鳥兒說：“陶陶，你知不知道巴西在一個(gè)西方國家，你爬的那么慢，怎么能到達(dá)呢？” 陶陶堅(jiān)定地說：“只要我堅(jiān)持就一定能到達(dá)?！?/p>
于丹的故事：
我想交朋友（精彩片段）
克蘭佳說：“爸爸，我想交一個(gè)朋友?！卑职终f：“別想了，你必須有力氣才行，要不然你就沒有朋友。
我以前沒有力氣的時(shí)候，別人都看不起我?！笨颂m佳說：“我認(rèn)為沒有力氣，也可以交朋友?！闭f完就走了。
慶一的故事：
克蘭佳和外星牛大戰(zhàn)（精彩片段）
有一天晚上，克蘭佳被一個(gè)奇怪的聲音驚醒，突然出現(xiàn)了一個(gè)外星飛船。門打開后，一個(gè)外星牛出現(xiàn)了，克蘭佳又想睡覺了，于是他睡著了。
第二天早上克蘭佳又被很多牛的叫聲吵醒了，克蘭佳看見一個(gè)外星飛船在對著牛群發(fā)射炮彈。牛群看見了，一溜煙兒就跑了。克蘭佳做了一面墻，什么都防的墻，墻上有大炮，下面有一個(gè)輪子，克蘭佳把墻推到飛船前，大戰(zhàn)就開始了，飛船射出十一發(fā)炮彈墻都沒事兒。
外星?？吹角闆r不妙就飛走了，牛群看見沒事后，立馬就把克蘭佳拋了起來。
瑋珂的故事：
愛花的克蘭佳（精彩片段）
為什么克蘭佳喜歡花呢？因?yàn)榘?，它是在一個(gè)晴朗的春天里的花叢當(dāng)中出生的。
她喜歡花朵的香味，還有她喜歡在樹蔭下乘涼，她不喜歡在太陽下跑來跑去，她覺得很熱，很累。還有她是女生，她也交了好朋友也喜歡花。
因?yàn)槌笮▲喌呐c眾不同，她被趕出了養(yǎng)雞場，又被野鴨和公雁戲耍，甚至連獵狗也不吃她。丑小鴨在尋找自我的過程中遇到了各種挫折。
我們創(chuàng)作的時(shí)刻、閱讀的時(shí)刻、表演的時(shí)刻都是最美的時(shí)刻，可是成長的過程中總會(huì)伴隨著挫折和苦惱……
本學(xué)期我們也迎來了升入二年級的第一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽前我們?nèi)鄬δ凶?乘50米接力賽抱有很大的信心，覺得勢在必得，但遺憾的是我們與獎(jiǎng)杯失之交臂。我們的參賽選手都是很快的呀，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？賽后對于此次比賽參賽隊(duì)員也在一起分析了失敗了原因，其中負(fù)責(zé)安排隊(duì)員的袁晨曦同學(xué)每每提到這件事，都會(huì)有深刻的反思。
晨曦的故事：
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽的時(shí)候，老師讓我安排接力的順序，我把自己放在了倒數(shù)第二，劉浚翔最后。可是最后劉浚翔沒跑過。
我的內(nèi)心很慚愧，這次失敗我知道了，應(yīng)該根據(jù)每位隊(duì)員的個(gè)人情況安排出場順序，下一次我一定會(huì)把能夠沖刺的隊(duì)員放在最后。
男生們，不要喪氣，雖然遭遇了挫折失去了這個(gè)獎(jiǎng)杯，但還好我們的女生夠給力、我們的班級夠團(tuán)結(jié)，我們最終拿也獲得了班級的團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)杯和最佳方陣創(chuàng)意表現(xiàn)獎(jiǎng)，這也打破了我們班級在團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)上的零突破，真是值得紀(jì)念！
個(gè)人賽中也有人遭遇到挫折呢？你瞧，這哭的慘兮兮的是誰呢？還是請他自己來講講當(dāng)時(shí)的故事吧！
銘浩的故事：
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)決賽的時(shí)候，因?yàn)闆]能上場比賽，我哭的很傷心。王浩龍?jiān)谝慌院苣托牡陌参课艺f：“沒什么，我跟你一樣，也沒上場??！”后來我知道決賽是初賽的時(shí)候選全年級用時(shí)最短的人。
我心里暗暗的對自己說，沒關(guān)系，初賽的時(shí)候我還是第一名呢！
老師到現(xiàn)在還記得銘浩那撕心裂肺的哭聲，也依舊記得浩龍坐在一旁耐心的陪伴，當(dāng)時(shí)痛苦是必然的，但現(xiàn)在想想也是多么的令人難忘，畢竟我們還收獲了真摯的友誼呢！
說罷運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們必定也會(huì)想起另一場刻骨銘心的大型運(yùn)動(dòng)盛會(huì)——輪滑聯(lián)賽，為什么說刻骨銘心呢，一方面是因?yàn)檩喕荣惸菐滋鞂?shí)在是太冷了呀，另一方面是因?yàn)樗阋宰屛覀冸y忘。
正當(dāng)我們所有人為晨曦慶賀獲得第一的時(shí)候，卻被裁判老師告知，他有一圈超近路，沒有按照規(guī)定路線滑行，所以本次決賽成績無效。晨曦?zé)o比安靜的接受了這個(gè)事實(shí)，這讓我有點(diǎn)意外，而我們多數(shù)同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)規(guī)則怎么如此的冷冰冰？晨曦因?yàn)橐?guī)則取消了成績，而另一邊男生隊(duì)的浚翔卻因規(guī)則獲得了更公正的比分。
浚翔的故事：
男子輪滑比賽開始了，我拿著我的輪滑鞋去了前廣場，我換上了輪滑鞋開始比賽了。一開始我是最后一個(gè)，但我發(fā)現(xiàn)除了第一名，其他人滑的都非常的慢，然后我就加速比賽，結(jié)果我得了第二名，但是有人說我是第三，我就去問輪滑老師，結(jié)果他說我是第一，我說為什么？他說你本來是第二，但是第一名抄近道，你就成了第一了。我明白了比賽要遵守比賽規(guī)則。
我們這學(xué)期也學(xué)過不以規(guī)矩，不能成方圓，無論什么事情首先得遵守規(guī)則，在規(guī)則之上發(fā)揮自己最好的水平。我相信這件事過后，比賽規(guī)則這顆小小的種子一定會(huì)在你們的心里種下了。
你們看規(guī)規(guī)矩矩的女生這一次在輪滑聯(lián)賽上再次為我們班增添了一項(xiàng)榮譽(yù)。
“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系！被他們殺死，要比被鴨子咬、被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦好得多！”
孩子們，作為小豆莢，遇到點(diǎn)挫折我們不能就此停止，“飛向遠(yuǎn)方，添彩世界”是我們對自己的要求，我們怎么能被一點(diǎn)小挫折所困??！請就像丑小鴨一樣勇敢，看見美好并朝向美好！
本學(xué)期最讓我們值得回味的莫過于我們的童話劇了，在表演前我們先進(jìn)行了全班共讀，還記得共讀后我們在全校進(jìn)行了丑小鴨的班級故事分享。
請夢宣讀：
共讀完丑小鴨之后，我懂得了我們的命運(yùn)是靠自己來掌握的。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)有很多很多，比如說做作業(yè)慢，每天會(huì)寫到很晚，爸爸媽媽還得陪著我，很是著急上火。然后就是一頓痛打，看到別的小朋友寫完作業(yè)在樓下玩兒，我很是羨慕。其實(shí)爸爸媽媽還是愛著我的，陪著我一起努力改變的。只要我們用心去做，一定會(huì)做的更好，讓我們一起努力成為一只真正的白天鵝！
我相信現(xiàn)在的夢萱寫作業(yè)一定快了，也不用爸爸媽媽催了，而且正朝著天鵝去努力。
這段文字是煊卓在我們班級故事分享時(shí)寫下的，我們請他來讀：
其實(shí)有時(shí)候我也像丑小鴨一樣，
不敢在很多人面前講話。
今天我站在主席臺(tái)上進(jìn)行班級故事分享，
感覺自己就像白天鵝一樣。
當(dāng)你邁出一只腳去突破自己的時(shí)候，另一只腳也會(huì)緊緊地跟上，因?yàn)橹灰銍L試了，并且有一顆朝向美好的心，下一場更美好的慶典肯定在等待著你?？吹绞帜迷捦材抗鈭?jiān)定的你了嗎？你還能想象到這是那個(gè)曾經(jīng)不敢在很多人面前講話的煊卓嗎？童話劇競選時(shí)，你成功競選上了旁白，看，舞臺(tái)上閃閃發(fā)亮的你就是一只真正的天鵝。
你看，懂得考慮別人感受的梓馨和于丹也在朝著美好走去。
梓馨的故事：
到了演童話劇這一天，我們穿上了華麗的服裝，我們已經(jīng)在教室里排練好多次。
我們開始演了，我心里想，我看到了老師的一滴滴汗水，我也看到了同學(xué)們的一滴滴汗水。
每次放學(xué)之后，我們都排練舞蹈，排練到天黑，我心里想了又想，我一定要演好這一次的童話劇！
于丹的故事：
在競選角色的時(shí)候，我特別想演鴨寶寶和獵狗。可是我只選到了鴨寶寶，但我依舊很開心，因?yàn)槿绻疫x了獵狗，別人就少了個(gè)機(jī)會(huì)。
開始表演的時(shí)候，我非常的開心和緊張，上舞臺(tái)的時(shí)候我非常怕說錯(cuò)臺(tái)詞，最后我完成了表演。這場童話劇讓我非常的難忘！
所有在舞臺(tái)上努力表演的你們都是一只只要朝向美好的天鵝呀！
這同樣也是一場讓我難記忘記的童話劇，因?yàn)檫@是梅老師和你們的一起努力排練的第一個(gè)童話劇，今后也會(huì)有第二個(gè)、第三個(gè)……
在經(jīng)歷了許多挫敗和困難之后，丑小鴨終于找到了自己，和曾經(jīng)夢醒的天鵝一起，過上了自由而美好的生活。
不知不覺間這學(xué)期已接近尾聲，不知道在什么時(shí)候我發(fā)現(xiàn)早上的器樂練習(xí)已經(jīng)不需要我了，我就負(fù)責(zé)在旁邊靜靜地聽著，給你們拍美美的照片，亦或者一時(shí)興起拿起葫蘆絲和你們一起演奏，那種感覺可真好；不知道什么時(shí)候你們晨誦歌唱的聲音越發(fā)的整齊和響亮了，聽上去真讓人身心愉悅；不知道什么時(shí)候，班級里要向老師告狀和打架的現(xiàn)象也越來越少了，班級里一片和睦；不知道什么之后我們班級的涵涵同學(xué)竟然一節(jié)課都在座位上坐著，并且這種習(xí)慣一直堅(jiān)持到了學(xué)期結(jié)束……
這就是我們二年級上學(xué)期的故事，有歡笑，有眼淚，有挫折，有收獲，無論怎樣，讓我們帶著這些美好與挫折，向著明亮那方，不斷朝向更好的自己，書寫更美好的故事。
在這里，我們將繼續(xù)創(chuàng)造美好！
在這里，我們迎著太陽茁壯成長！
下一學(xué)期，和梅老師一起，我們繼續(xù)去尋找更美好的自己！
