上周被班主任老師約談了，因?yàn)椴攘饲叭说男佑植怀姓J(rèn)，回來自己說是因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)說他貼太近，抱著人家了，所以踩掉了鞋子，自己還覺得很委屈。

緊接著又被數(shù)學(xué)老師叫了家長(zhǎng)，因?yàn)楹屯阑ハ喑鳂I(yè)。

周末上思維課，老師再說說到懷疑是孩子抄了答案，過程寫出來根本推導(dǎo)不出答案，并且還有過程抄錯(cuò)的情況，居然答案能做全對(duì)。

暑假這段時(shí)間，天天練每天堅(jiān)持，準(zhǔn)時(shí)完成，經(jīng)常全對(duì)。語(yǔ)文和英文的閱讀理解也經(jīng)常全對(duì)，舉一反三做練習(xí)全對(duì)。

我真的以為因?yàn)槭罴俪鲩T少，定下心來學(xué)習(xí)了，數(shù)學(xué)真的進(jìn)步了，結(jié)果真相卻是孩子學(xué)會(huì)了抄答案，并且還不承認(rèn)。

當(dāng)時(shí)有信念崩塌的感受。懷疑自己這么多年這樣對(duì)待他，到底有沒有意義，懷疑自己的教育方式，懷疑自己看他到底是不是失了偏頗，不準(zhǔn)確。懷疑老師說的他有小心思，不誠(chéng)實(shí)可能是真的。

隨后就是每天晚上不由自主的憤怒和責(zé)罵。

前天花了晚上所有的時(shí)間去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)第一單元，打消他的自以為是，打消他的曼不經(jīng)心。我想著這樣的壓力下總歸要好好對(duì)待這次考試了吧。

昨天考好了成績(jī)拿回來了，是個(gè)及格。遞等式計(jì)算錯(cuò)了兩題，概念題錯(cuò)了兩個(gè)空格，應(yīng)用題錯(cuò)了兩題。

再次把他罵了，罵哭了。其實(shí)我也挺想哭的。覺得自己投入在他身上的一切都不值得。

信任、代勞、理解。不知道是沒有做到位還是做太多了，現(xiàn)在我無法理解他了。

算了吧，放下吧。放棄對(duì)他有更多的期望，也放棄對(duì)他將來的擔(dān)憂，他的人生，能到哪里就讓他自己走吧。

而我，還是想想自己以后的人生，要怎么樣走。