【日積累】

一個(gè)人唯有真正品嘗到了智力生活的快樂，從此熱愛智力生活，養(yǎng)成智力活動(dòng)的習(xí)慣，一輩子也改不掉了，讓他不學(xué)習(xí)不思考他就難受，這樣的人才叫知識(shí)分子。? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——周國(guó)平

【行感悟】

“紋理”在漢語(yǔ)詞典中的解釋是物體上呈現(xiàn)的線形紋路。精神紋理是每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程經(jīng)過情感的“沖刷”而形成的帶有個(gè)人屬性的紋路。

兒子小學(xué)時(shí)，每天晚上睡覺前我都會(huì)對(duì)他說一句“晚安，做個(gè)好夢(mèng)！”因?yàn)槲疑钪鋹偟娜胨軌虼龠M(jìn)兒童的大腦、智力、情感的健康發(fā)育。有一次，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。晚上臨睡前，我對(duì)他溫柔地說了句“晚安”，然后準(zhǔn)備關(guān)上門。這時(shí)，他閉著的眼睛立馬睜開，對(duì)我說：“媽媽，你還少說一句話?！蔽倚α?，在兒子身上我看到那個(gè)“做個(gè)好夢(mèng)”的話已經(jīng)成為“魔咒”，具有安撫心靈的作用。我立刻補(bǔ)上這句話，他安心地又閉上了眼睛。

兒子步入青春期，我又做了同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果“打翻了”之前的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。我說完“晚安”，他便毫不遲疑去休息了。難道多年的“晚安，做個(gè)好夢(mèng)”沒有效果了？后來我才發(fā)型，早在兒童期“種下”的“呵護(hù)”已經(jīng)化作孩子精神的紋理，生長(zhǎng)在兒童的精神世界，不會(huì)因?yàn)椴徽f或者換個(gè)說法而改變內(nèi)在的安定。再后來，我發(fā)現(xiàn)這樣的精神紋理形成后具有“暈染”作用。穩(wěn)定的內(nèi)在通過精神紋理折射出愛的力量。

【修身】

｛閱讀｝

今日讀《周國(guó)平論教育2傳承高貴》至第35頁(yè)（共206頁(yè)）

｛自?。?br>

懷公心（利他之心）坦誠(chéng)溝通，必會(huì)得到理解。

｛感恩｝

媽媽的愛總是深沉而炙熱，感恩！

【發(fā)愿】

每一位學(xué)生都是美麗的不同，以慈善懷之；

每一位家長(zhǎng)都是重要的鏈接，以友好處之；

每一個(gè)日子都是生命的美好，以真心愛之。