先舉個栗子，我有一個朋友A君，是班長。在他之前的前班長經(jīng)常不管班級事務(wù)，所以A君上任之后就決心勵精圖治，將班級帶向輝煌的明天。他的簽名都是奔馳的廣告語“best or nothing”。
你以為他就此變成了“一代明君”，獲得人人稱頌，那就大錯特錯了。剛當(dāng)上班長，就要申報標(biāo)兵班集體，一本厚厚的冊子需要填寫。好吧，新手上路，總會面臨一大堆問題。他總是不斷向前任班委咨詢，問題不斷。據(jù)我所知，他每天晚上都忙到很晚。結(jié)果申報的最后幾天，生病住院了，即使在醫(yī)院里，也每天都要關(guān)注班級消息。那時候前任班委對他的評價是優(yōu)柔寡斷。
再后來，學(xué)校迎來了教學(xué)審查，上面要求非常嚴(yán)格，要求要每天早上晚上都要整理內(nèi)務(wù)。晚上11:00吹哨熄燈睡覺，早上6:50吹哨起床。那段時間他每天幾乎在班通知群里發(fā)7.8條消息。早上發(fā)一條“大家起床整理內(nèi)務(wù)，7:15我來查寢。”晚上發(fā)一條“大家整理內(nèi)務(wù)，10:30我來查寢”，中間間或插一條“大家要諒解，我也沒辦法?！边@樣幾天后他改了簽名，很厭世，充滿一股消極的意味。和我同寢室的室友見了，有的說這有什么的，做班級工作不就是催催催嘛，跟在他們屁股后面催他們，直到他們完成就好了，有必要這么多愁善感嘛？有的說一個大男人這樣子，真的很煩，雖然他很想做好，但總結(jié)起來不就是沒能力嘛。后來，每次班級有什么任務(wù)，大家都調(diào)侃他是不是又要暴走了。
對，我覺得他們的觀點都很對。但是，我還是想說，這世上沒有人能感同身受。你不知道他的成長環(huán)境是什么樣子，你不知道他的家庭環(huán)境是什么樣子，所以，請不要輕易去評價一個人。
我也不能和他完全感同身受，但是對于他的想法，我卻是可以窺探一二，因為我也是和他類似的人。因為家庭原因，責(zé)任心極強(qiáng)，希望自己早日變得很強(qiáng)大很厲害，可以承擔(dān)一切，可以做事情做到最完美，可以早日變成家里的頂梁柱。但是有時候似乎命運(yùn)并不會眷顧這樣的人，越想證明的東西，越是自己所缺少的東西?？陀^的講，成長環(huán)境決定了這樣的性格。除了自己刻意努力去克服，否則很容易在自我厭棄中形成惡性循環(huán)。
我能理解他，本來想約他出來聊聊，后來發(fā)現(xiàn)其實我自己也沒有什么可說的，我自己本就自身難保。在QQ上唯一能做的也就是給他加油打氣，給他說說我的故事。他自己的路還得自己去走，自己的性格還得自己克服。就像我焦慮的時候，向許多朋友咨詢過，甚至去咨詢過心理醫(yī)生，你會得到許多的觀點和看法，但你發(fā)現(xiàn)，最后做決定的還是你自己。
我們每個人自出生起，循著一個屬于我們自己的軌跡，成為了我們現(xiàn)在所成為的樣子。所以，我們不能和他人感同身受，別人也無法和我們感同身受。每個人就像一個小世界，他所表現(xiàn)出來的只是那世界的一部分。就像別人總是對我說“真不知道你腦子里在想什么”，但是當(dāng)時腦子里就是那么想了啊。
所以，對于我們自己來說，基于別人無法完全理解我們的這個的這個原因，不要對別人得看法太過鉆牛角尖。別人提的意見，有則改之，無則加勉。堅持自己的目標(biāo)就好了。
而對他人來說，不要輕易去評價一個人，你不知道他的經(jīng)歷，他的生活環(huán)境，沒有經(jīng)歷過他所經(jīng)歷的，沒有資格說三道四。
再說一個最近經(jīng)歷的事情。我以前總是以為提到山區(qū)孩子，就想到要去捐款，捐書，捐衣物，我們以為這樣做很偉大了，自己真的好有愛心。但是曾經(jīng)去支教的朋友們告訴我，他們支教的時候去了一個很富裕的鄉(xiāng)村，家家都是小洋樓，教學(xué)都用多媒體，但是就是不重視教育，所以教育非常落后。而另一個支教地點，確實很貧窮，人們捐過去的書很多，但孩子們不會去看，捐過去的舊衣物，孩子們也不會去穿。他們真正缺的是老師，是一個可以引導(dǎo)他們的人。
很多時候我們的目光有限，我們看到的東西有限。我們的看法都太淺薄。所以不要輕易做出評價。
