1腳步丈量不到的地方，文字可以。錢鍾書先生說(shuō)過(guò)：“如果不讀書，行萬(wàn)里路，也只是個(gè)郵差?！?/p>
2讀書和不讀書，過(guò)的是不一樣的人生。
3查理·芒格說(shuō)：我這輩子遇到的來(lái)自各行各業(yè)的聰明人，沒(méi)有一個(gè)不每天閱讀的，一個(gè)都沒(méi)有。
?一個(gè)人但凡有了讀書的癖好，也就有了看世界的一種特別眼光，甚至有了一個(gè)屬于他的豐富多彩的世界。
?讀書讓你哪怕深陷泥濘也依然可以仰望星空。
作家赫爾岑說(shuō)：“書籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你?！?/p>
?閱讀讓我們感受時(shí)代的波瀾壯闊和個(gè)體的無(wú)依無(wú)靠，但他們并沒(méi)有像蝴蝶一樣被風(fēng)卷走，而是像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)地迎著風(fēng)。
?每一本書都像一扇任意門，你想去哪里，都由你自己決定。
?讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候你可能以為看過(guò)的書籍，都成為過(guò)眼煙云不復(fù)存在，其實(shí)他們?nèi)匀皇谴嬖诘模跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯。
?書籍或許不能解決眼下的難題，但它會(huì)給你沖破困難的力量。
1?只要我還一直讀書，我就能夠一直理解自己的痛苦，一直與無(wú)知、狹隘、偏見、陰暗，見招拆招。
11讀書，就是讓自己變得遼闊的過(guò)程。
周國(guó)平說(shuō)：“一個(gè)人但凡有了讀書的癖好，也就有了看世界的一種特別眼光，甚至有了一個(gè)屬于他的豐富多彩的世界。”
12閱讀不一定能帶給你好運(yùn)，但能讓你悄悄成為更好的自己。
13讀書不是非做不可的事，而是想要去做的事。失去好奇心的一瞬間，人就死了，所以讀書是為了成為更出色的人。
1?世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但它們能讓你悄悄成為你自己。
1?年輕的時(shí)候以為不讀書不足以了解人生，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，如果不了解人生，是讀不懂書的。
讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧!
1?書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。
1?讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和 盲從，而是為了思考和權(quán)衡。
1?讀書的好處在于:他總能發(fā)現(xiàn)原來(lái)他的感受早已被世上某個(gè)人說(shuō)清楚了。
1?人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
2?當(dāng)才華撐不起野心的時(shí)候，只能安靜讀書。
21各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。這世上少有人的生活沒(méi)有煩惱，讀書，是許多煩惱的解藥。
22讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，胸中脫去塵濁。讀書讓我們擺脫的是什么，是局限與狹隘，所以我們最終要在學(xué)習(xí)、溝通、交流中看到自己的局限，去不斷的進(jìn)步。
23很多時(shí)候，人之所以陷入痛苦，煩惱不斷，就是因?yàn)樽x書太少。倘若一個(gè)人學(xué)識(shí)不夠多，見識(shí)不夠廣，認(rèn)知水平“又始終在原地踏步，就容易缺少解決生活中難題的能力。
2?你迷茫的原因，是因?yàn)樽x書太少而想的太多。
2?讀書，可開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問(wèn)，廣識(shí)見，養(yǎng)性靈。
2?你在讀書上花的任何時(shí)間，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)。
2?書籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。
2?讀書“到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。
2?讀書的目的，不在于取得多大成就，而在于當(dāng)你被生活打回原形，陷入泥潭時(shí)，給你一種內(nèi)在的力量。
3?讀書，是讓自己成為一個(gè)不太茍且的人。什么叫詩(shī)和遠(yuǎn)方?就是讓自己更闊。而讀書，就是讓自己變得遼闊的一個(gè)過(guò)程。
附：董宇輝推薦讀書的正確順序。
1.先看經(jīng)典文學(xué)小說(shuō)
先把矛盾文學(xué)獎(jiǎng)系列，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)系列都刷一遍，等你看完這些小說(shuō)之后，你就有了大量的共情能力，就能很直觀的感受到人們的喜怒哀樂(lè)。
2.接下來(lái)去讀歷史
可以先以一些趣味性的歷史書為主，讀完歷史你就能看到一個(gè)時(shí)代巨大的畫面的，然后你再去結(jié)合人物傳記來(lái)看，說(shuō)不定就能理解當(dāng)時(shí)很多看似荒誕的決定。
3.看哲學(xué)類書籍
讀完哲學(xué)后能更加系統(tǒng)理性的，全面的去思考很多問(wèn)題，解決問(wèn)題，不至于偏頗狹隘，學(xué)哲學(xué)使人能夠成為人，而不是某種人。
4.最后看自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)
有了前面這些強(qiáng)大的知識(shí)體系，在讀自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)就能很好地解決很多問(wèn)題，比如糧食問(wèn)題，氣候問(wèn)題，疾病問(wèn)題，貧富差異問(wèn)題等。
解決這些問(wèn)題是不能有任何偏頗的，沒(méi)有人文的科學(xué)是危險(xiǎn)的，沒(méi)有科學(xué)的人文是愚蠢的。
歷屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品
第一屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)
姚雪垠:《李自成》
李國(guó)文:《冬天里的春天》
魏巍:《東方》
莫應(yīng)豐:《將軍吟》
古華:《芙蓉鎮(zhèn)》
周克芹:《許茂和他的女兒們》
第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)
劉心武:《鐘鼓樓》
張潔:《沉重的翅膀》
李準(zhǔn):《黃河?xùn)|流去》
第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)
路遙:《平凡的世界》 凌力:《少年天子》
劉白羽:《第二個(gè)太陽(yáng)》
霍達(dá):《穆斯林的葬禮》
孫力 余小惠:《都市風(fēng)流》
第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)
陳忠實(shí):《白鹿原》
劉斯奮:《白門柳》
劉玉明:《騷動(dòng)之秋》
王火:《戰(zhàn)爭(zhēng)和人》
第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)
阿來(lái):《塵埃落定》
王安憶:《長(zhǎng)恨歌》
張平:《抉擇》
王旭烽:《茶人三部曲平》
第六屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)
熊召政:《張居正》
張潔:《無(wú)字》
徐貴祥:《歷史的天空》
柳建偉:《英雄時(shí)代》
宗璞:《東藏記》
第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)
麥加:《暗算》
賈平凹:《秦腔》
遲子建:《額爾古納河右岸》
周大新:《湖光山色》
第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)
張煒:《你在高原》
劉醒龍:《天行者》
莫言:《蛙》
畢飛宇:《推拿》
劉震云:《一句頂一萬(wàn)句》
第九屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)
格非:《江南三部曲》
王蒙:《這邊風(fēng)景》
李佩甫:《生命冊(cè)》
金宇澄:《繁花》
蘇童:《黃雀記》
第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)
梁曉聲:《人世間》
徐懷中:《牽風(fēng)記》
徐則臣:《北上》
陳彥:《主角》
李洱:《應(yīng)物兄》
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)高分書單
《你往何處去》
作者:(波蘭)亨里克·顯克維奇
獲獎(jiǎng)年份:1905 豆瓣評(píng)分9.2
《老人與?！?/p>
作者:(美)海明威
獲獎(jiǎng)年份:1954 豆瓣評(píng)分9.1
《靜靜的頓河》
作者:(蘇)肖洛霍夫
獲獎(jiǎng)年份:1965 豆瓣評(píng)分9.2
《百年孤獨(dú)》
作者:(哥倫比亞)加西亞·馬爾克斯
獲獎(jiǎng)年份:1982 豆瓣評(píng)分9.3
《切爾諾貝利的悲鳴》
作者:(白俄)S·A·阿列克謝耶維奇
獲獎(jiǎng)年份:2015 豆瓣評(píng)分9.1
歷史書單
《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》豆瓣9.2
《人間煙火》豆瓣7.9
《中國(guó)古代文化常識(shí)》豆瓣9.3
《萬(wàn)古江河》豆瓣8.5
《東晉門閥政治》豆瓣9.4
《細(xì)說(shuō)宋朝》豆瓣9.1
《史記的讀法》豆瓣8.4
《蘇軾十講》豆瓣9.3
《三國(guó)史話》豆瓣8.5
《明朝那些事兒》豆瓣9.2
《東京夢(mèng)華錄》豆瓣8.7
《顯微鏡下的大明》豆瓣8.7
《萬(wàn)歷十五年》豆瓣9.1
《清朝的皇帝》豆瓣8.1
《曾國(guó)藩傳》豆瓣8.6
《中國(guó)近代史》豆瓣9.3
《細(xì)說(shuō)中國(guó)史》豆瓣8.6
《中國(guó)史綱要》豆瓣7.6
《中國(guó)歷代政治得失》豆瓣9.5
《中國(guó)通史》豆瓣9.1
人物傳記
《蘇東坡傳》
《渴望生活:梵高傳》
《曾國(guó)藩傳》
《鄧小平時(shí)代》
《巴菲特傳》
《別鬧了，費(fèi)曼先生》
《拿破侖傳》
《假如給我三天光明》
《史蒂夫·喬布斯傳》
《富蘭克林自傳》
