?????? 知道易仁永澄這個(gè)人是在2016年底，當(dāng)時(shí)知道他在搞“向組織揩油”，做目標(biāo)管理的活動(dòng)。很好奇關(guān)注了他。然后發(fā)現(xiàn)他做過的《如何閱讀一本書》的共讀活動(dòng)，突然想起那本躺在書柜2年多的書，讓我有了重新打開它的勇氣。然后參加永澄老師組織的《好好學(xué)習(xí)》、《思考，快與慢》、《躍遷》、《意志力》的共讀。通過這些活動(dòng)深刻感受到，永澄老師老媽子的風(fēng)格，讓我想起了我高中的英語老師。雖然在老媽子的絮叨下，但是參加幾個(gè)活動(dòng)仍然沒有跟上節(jié)奏。然后就產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望，參加“跟永澄老師學(xué)做年目標(biāo)（方法進(jìn)階版）”的活動(dòng)。下面永澄老師隆重登場。

??????? 從以往的活動(dòng)中就知道跟永澄老師的活動(dòng)特別燒腦（這也是我不選擇理論精深版的原因），這次果然也不例外，永澄老師在身體欠佳的狀態(tài)下，12月10號講了一整天，關(guān)鍵是沒有講完，然后又在12月11號晚上加課講完，真是賺大了。

???????下面講一下我的感受和收獲，對于目標(biāo)制定，我并不陌生，但主要是工作中的目標(biāo)制定和完成，對于個(gè)人，有過短期目標(biāo)制定，通過學(xué)習(xí)，這才知道那只是心血來潮，算不上什么目標(biāo)，更談不上完成。

?????? 這次感受最深的是使用工具，層層挖掘，找到自己真正需要的目標(biāo)。從課前的兩次作業(yè)，我和我的榜樣、人生成就九宮格、夢想時(shí)光軸就開始燒腦，從來沒有大膽的去想過自己成為什么樣的人，也沒有想過自己剩下的人生歲月要做那些事。通過課前作業(yè)對自己的后半生有了初步目標(biāo)。

?????? 接下來的兩張A4紙，又讓我有了新的收獲。以往的培訓(xùn)中，只會(huì)記錄問題，然后向老師提問。培訓(xùn)過程中會(huì)有這樣做很好，可以自己嘗試下的想法，可培訓(xùn)結(jié)束，嘗試自己做的想法不翼而飛。這次活動(dòng)，永澄老師讓記錄自己培訓(xùn)中想做的事情，提醒自己去嘗試。

???????課中，對于短、中、長期目標(biāo)，也有了更加清醒的認(rèn)識，明白了在各個(gè)階段需要做的事情。

?????? 最大的收獲是弄懂了目標(biāo)管理的關(guān)鍵心理表征，GROW模型。

?????? 如何利用工具，結(jié)目標(biāo)管理的關(guān)鍵心理表征，完成自己的年目標(biāo)制定，是這次課的重要內(nèi)容。經(jīng)過現(xiàn)狀定位、價(jià)值目標(biāo)、思路選擇、資源布局四個(gè)步驟，循序展開，能夠清晰明確自己的目標(biāo)是否合理。特別是迪斯尼策略，給了自己完成目標(biāo)的信心。

下面給大家展示下永澄老師的金句

????? 太多了，其他的留著自己偷偷用。

?????? 最重要的一張還是讓大家看一下吧，那就是永澄老師最新版持續(xù)高效能個(gè)人成長的核心心理表征框架結(jié)構(gòu)圖

經(jīng)過一周的努力，2018年的目標(biāo)已經(jīng)制定完成，接下來就是執(zhí)行落實(shí)了。也非常期待永澄老師接下來目標(biāo)達(dá)成術(shù)和反思訓(xùn)練營的課程，希望自己能夠達(dá)成自己的目標(biāo)。