早7點，1班零基礎(chǔ)微課如約開啟。

一個半小時，再次感受到婷然老師的正能量和專業(yè)專注。所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，掐指一算，我這聽了3次，閱讀年份豈不是要奔六了?

收獲很多，優(yōu)選三點做復(fù)盤：

01從拆文模板中把握爆款文套路

本次參與了微課共創(chuàng)，帶領(lǐng)大家拆解了一篇十年讀書公眾號爆款文章，并通過PPT梳理出了觀點文拆解7步法。

給別人去講課，過去我總覺得是件特別難的事情，總感覺要等自己達到寫作教練的水平才有這個資格，但其實并不是這樣。

“我聽到的，會忘記，我看到的，會記住，我做了的，才會明白”。在某種程度上來講，以教為學(xué)是最好的學(xué)習(xí)。因為要去給別人上課，所以我特別慎重，全面復(fù)習(xí)了一遍拆文相關(guān)知識，強化自己的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認知。

之前我拆文會給自己“放水”，有了這次以教為學(xué)的經(jīng)歷后，模板似乎已經(jīng)印刻在自己的腦海里，以后的拆文會更加輕松精準。

02從名人寫作故事中汲取力量

觀看了作家陳忠實一段訪談視頻。陳忠實是一個從社會最底層奮斗出來的農(nóng)民作家。高考那年，上帝為他關(guān)上了一扇門，又為他打開了另一扇門。

落榜后，他做起了自己的文學(xué)夢，預(yù)見了自己的詩和遠方。正如陳忠實所說：“在鍛煉自己承受痛苦的心理能力的整個生命歷程中，成就了我的藝術(shù)理想，也成就了我的人生理想?！?/p>

從說自己要創(chuàng)作一本死了以后可以放在棺材里墊頭做枕的作品后，他用了6年時間， 2年時間準備4年時間修改，從44歲寫到50歲，終于在1991年臘月完成了 部50萬字的長篇小說《白鹿原》！

《白鹿原》我讀了兩遍，看完所有人的結(jié)局我感慨唏噓，看似是時代的變遷改變了人們的命運，但似乎一切又都是命中注定，我覺得這就是命運，時代給了你運，但性格決定你命。

歲月悠長，人性復(fù)雜，人們就是在歷史的浮浮沉沉中顛簸出善惡。

03從成長規(guī)劃中精進寫作之路

1.稿費再上新臺階；

2.年度關(guān)鍵詞：定位、突破、連接（梳理發(fā)公眾號）；

3.季度主題閱讀：一季度歷史人物傳記7～10本/二季度筆墨精煉的散文集7～10本（木心、席慕容等）/三季度成長勵志小說7～10本/四季度工具書3本。