這兩周由于各種原因每個班的教學進度參差不齊，所以我這個周沒有急著進入下一單元。

復(fù)習課中我把一單元的內(nèi)容簡單引導學生回顧總結(jié)了，引導孩子們思考大自然的動植物與我們?nèi)祟惿畹穆?lián)系，我把活動手冊上的那個表改了一下，左邊的地點改成了衣食住行用，讓學生四人為一組，一人記錄從這幾個方面討論（這里需要對衣食住行用給學生解釋，并在板書的時候引導分類），孩子們討論的很熱烈。

動植物與人類的聯(lián)系

因為每個班進度不同，已經(jīng)完成了上面這個表格，我就在這節(jié)課中檢查學生的筆記，并對優(yōu)秀筆記的小朋友進行特別表揚和筆記展示（特別表揚的可以額外加分），我還讓學生通過繪圖回顧這一單元的內(nèi)容。

孩子們畫的過程中好多還畫了垃圾桶，還進行了分類，我也趁機提醒孩子們要愛護環(huán)境，愛護大自然，保護我們的地球家園。