學習，是我們每個人在校園時代最重要的事。進入社會后，很多人選擇告別書籍、告別新知識。也有很多人依然繼續(xù)學習，追求個人能力和價值的不斷提升。
我是后者，但是在個人提升這條路上，我并沒有取得太大進步。反思原因，我發(fā)現，過于注重學習的過程，而沒有現學現用，也許是我進步緩慢的原因。
說說那些我一直停留在學習階段始終沒派上用場的學習經歷吧。
1、學英語
學英語多年還是“啞巴英語”，應該是大多數中國人的尷尬心結。我從小學三年級開始學英語，到大學畢業(yè)后自學兩年，算起來竟然有16年了。但是，現在讓我跟一個老外對話，我依然不知道要如何開口。
為什么花了這么多時間和精力，還是不會講英語？
因為我們的生活環(huán)境根本不需要用英語。如果置身于英語環(huán)境中，不會英語就無法跟人交流，甚至無法進行日?；顒?，想必誰都能快速掌握英語日常用語。
2、學畫畫
我從去年3月份開始學畫畫，快一年了，但我并沒有像最初設想的那樣成為一個插畫師，也越來越懈怠了。
我問自己，為什么要學畫畫？因為這是我的童年夢想，我一直都很喜歡畫畫，能畫出美麗的圖畫讓我感到愉悅。但是，即使這的確是自己的夢想，也還不夠。
因為，即使沒學會畫畫，我的生活也不會有太大的損失，就算有，也不會馬上看到。畫畫，如果與其他不做就會有損失的事（比如上班賺錢）產生了沖突，只能選擇一個的話，畫畫這個事項自然會被往后安排。因此，我提筆畫畫次數越來越少，進步之日也遙遙無期。
3、學習形體知識
我曾報過一年的形體訓練課程，那時我希望能夠通過學習近距離接觸形體訓練這個行業(yè)，如果可以的話，嘗試著轉換職業(yè)跑道。
但是，因為懶惰和害怕改變，一年的時間里，我只是跟著課程的安排按部就班上課，并沒有沒有主動向目標靠近，比如向老師咨詢行業(yè)就業(yè)情況，或是提出做助教的請求。
現在，3年過去了，我依然沒有做出任何重大的改變，依然只是在幻想自己有一天能成為一個形體訓練老師。而且，學到的那些知識也因為沒有練習而逐漸忘記了。
4、學習昆曲賞析
這是令我每每想起來就覺得莫名其妙的學習經歷。那時，MOOC剛剛興起，我不甘落后，在coursera上報名了一個賞析昆曲的課程。
但是，當課程結束后，我看著自己下載的一大堆視頻和寫下的一大堆筆記，忽然不知道自己學這個課有什么意義。我只是為了取得那一張證書，向他人炫耀，表明我很好學而已，我并不是真的對昆曲感興趣，也并沒有想深入研究昆曲。
……
這些學習經歷各有各失敗的原因，但是有一個共同點，就是學習它們并不是我的剛性需求。而在回顧我那些寥寥無幾的成功學習經歷時，我發(fā)現，使用，是掌握知識或技能的最快方法。比如:
1、辦公軟件
記得上高一時，老師讓我把自己的一篇優(yōu)秀作文打成電子版。那時我很少用電腦，打字特別慢，坐在辦公室里花了好長時間，才打出區(qū)區(qū)幾行字。上了大學之后，有了自己的電腦，不知不覺中，打字速度已完全不是問題。相信很多人也是在網絡聊天中學會快速打字的。
工作后，需要經常用word、excel、ppt等辦公軟件，也是在不知不覺中就會用了，似乎根本沒有什么學習過程。而學校里老師曾教過的excel里篩選、排序、函數之類的用法，因為從來不需要使用，所以至今還是不會。
2、視頻編輯
大學里學過edius視頻編輯軟件，但是根本沒用心學。工作后，因為公司需要制作宣傳片，我想起自己學過edius，就接過這個活，翻出以前的課本，邊學邊做，同時參考、模仿同行業(yè)公司的宣傳片，最后也做出了幾個還挺像樣的宣傳片。
3、主持
有次公司同事說有商業(yè)活動需要主持，問我有沒有主持經驗。我從來沒有正兒八經的主持經驗，但我還是說有。
我之所以敢這么說，是因為我在大學里參加藝術團，觀察過當主持人的同學是怎么主持的，工作后辦分享類活動也是自己主持的，所以覺得自己有辦法做到。
果然，我拿到了主持的機會，雖然心中有些忐忑，擔心自己是否能做好，但還是上網搜索主持稿和演講視頻，模仿訓練。后來我共接了兩場活動的主持，還算比較成功。這件事告訴我，有時候不必等真正有經驗了再去做事，有把握了就直接動手。
學習，不僅僅是單純地接收知識。一個完整的學習過程，除了盡可能吸收全部知識外，應該還要加入自己的思考并且實踐，而且最后的實踐才是最重要的。那些沒有實踐過的知識，只配得上被稱為信息，而且隨時就可能被淹沒在信息海洋的波濤里。
學習知識的目的，就是為了可以派上用場。那為何不直接拿去用呢？不僅能更快上手，而且能鞏固學到的知識。
有句話說，“沒有無用的知識?！彪m然有道理，但不代表我們就可以盲目地按照自己的喜好、興趣，無條件地、不期望任何回報地學習，因為學習活動是有成本的，金錢、時間、精力，一個比一個寶貴。
即使是讀一篇文章，也可以帶著“為我所用”的目的。比如，在看到文章題目時，別急著讀下去，先問自己:這篇文章會講些什么？如果讓我來寫，我會怎么寫？看的過程中，不斷地問自己:講了哪些精華內容？對我有什么幫助？我可以做出哪些改變？……這樣帶著問題去讀一篇文章，你會發(fā)現收獲尤其大，而且會發(fā)現原來的讀文章根本不叫讀文章，只不過是瀏覽文字而已。
所以，別再問該怎么學習某個知識、某個技能了，直接用吧。暫時沒有用處的，就給自己找一個機會去用它；實在找不到用處的，就先別學了。真正有用的知識，你自然會遇到使用它的機會。
