“意志力訓(xùn)練營(yíng)”第三周心得體會(huì)

雖然很早就聽說(shuō)過(guò)坐享這個(gè)概念,雖然也嘗試踐行過(guò),但都是很零散的,想起來(lái)了就坐享幾分鐘,沒有持續(xù)下來(lái)。本周訓(xùn)練營(yíng)的主任務(wù)就是坐享,借著這個(gè)機(jī)會(huì),體會(huì)到了坐享這種“大腦體操”的不易,也感受到它帶來(lái)的好處。

一月二十九日晚,我第一次嘗試連續(xù)坐享5分鐘。剛開始時(shí),注意力總是被空調(diào)聲帶走。在我感覺要進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候,時(shí)間到了。這五分鐘在我感覺里頂多有三分鐘的樣子。我體會(huì)到了那種掙扎和搏斗感,那個(gè)時(shí)間段里,其它的一切好像都不存在,只剩下空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音,和我的呼吸聲。我的注意力像是一個(gè)隨性的娃娃,我要盯緊他,不讓他跑去聽空調(diào)聲。要讓他安分下來(lái),觀呼吸。當(dāng)我真的專注下來(lái)的時(shí)候,時(shí)間過(guò)得飛快。這讓我不禁想起李笑來(lái)老師的那句話:“專注”事實(shí)上是盡快度過(guò)那個(gè)(笨拙的)過(guò)程的核心方法。

一月三十日,坐享時(shí)間由五分鐘增加到了十分鐘。這十分鐘感覺像前一天五分鐘的三倍那么長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我把注意力都集中在自己的呼吸上時(shí),竟有種不知如何順暢呼吸的感覺,節(jié)奏很慌亂。于是,我便嘗試一位演講老師的方法:吸氣時(shí),想象著自己站在一大塊花田前,要把50米開外的花香都吸進(jìn)肺里。我給自己定了個(gè)小目標(biāo):坐在床上,對(duì)著窗子,把一米開外的窗邊的香氣都吸進(jìn)來(lái)。結(jié)果每次吸進(jìn)來(lái)的氣,往丹田沉?xí)r,沉到五分之四處就卡住了啊哈哈~之后體內(nèi)的氣又像一群小搗蛋似的,不肯被關(guān)在“屋子里”,“爭(zhēng)先恐后”地要出去。雖然從外面看,我閉目養(yǎng)神,篤定氣閑,全神投入。但其實(shí)腦內(nèi)和體內(nèi)的動(dòng)作可多了,場(chǎng)面一度十分混亂,可以用失控來(lái)概括。隨后,我改變了策略,輕輕地呼吸。不再追求悠遠(yuǎn)的連綿不絕的深入的呼吸,而是淺淺的自然的不再完全給予注意力的呼吸。有那么半分鐘,感覺自己進(jìn)入了電影中常見的情景:四周漆黑一片,我盤腿坐在舞臺(tái)中央,頭頂一束光打下來(lái),鏡頭圍著轉(zhuǎn)一圈,拉遠(yuǎn),留下一個(gè)篤定的背影。隨后又想到了《無(wú)問(wèn)西東》中,暴雨時(shí)節(jié),雨聲敲打著屋頂,老師講得都聽不清,大家一片茫然。老師讓大家聽雨聲,講臺(tái)上老師的沉靜的表情和臺(tái)下王力宏的那張帥臉在坐享的最后幾分鐘不斷閃現(xiàn)。這真的是個(gè)有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。

之后一天的坐享,依然是跟注意力安放的點(diǎn)博弈,太困了,有兩次差點(diǎn)想睡過(guò)去。等到第四天15分鐘坐享的時(shí)候,注意力在可控范圍內(nèi)了,最后兩分鐘時(shí)有點(diǎn)兒坐不住,覺得很難熬,忍不住睜開眼看了看時(shí)間。再之后,越來(lái)越能沉浸在坐享中了。能比較專注地“掃描”自己的身體,發(fā)現(xiàn)膝蓋,腰,頸椎不舒服,能嘗試去感受那種不舒服并接納它,也能長(zhǎng)時(shí)間地專注地觀呼吸。這種習(xí)得的過(guò)程讓我感覺很幸福。

總之,練習(xí)坐享的過(guò)程中,我更清晰地體會(huì)到了目標(biāo)和計(jì)劃的不同,感性和理性之間的平衡。為了達(dá)到坐享時(shí)限,要不斷地感知,接納和調(diào)整自己的心理狀態(tài)。為了達(dá)到5分鐘專注于自己的呼吸的目標(biāo),要先釋放一部分注意力,觀察自己被什么東西吸引了注意力,被吸引的時(shí)候是怎樣的感受,是不是可以先接受這個(gè)事實(shí),不去給自己強(qiáng)化“我一定要注意力完全集中在呼吸上”這個(gè)目標(biāo)。而后再選擇去集中注意力,哪怕不是在呼吸上,而是在其它的事情上。這樣看似繞了路,與計(jì)劃不符,但它離“集中注意力”這個(gè)目標(biāo)很近。

坐享讓我注意力更集中,踐行感更強(qiáng),不再那么追求完美了。之前總會(huì)想著“等我有一個(gè)完整的時(shí)間,我再閱讀/寫作/做周報(bào)/……”,很多時(shí)候,因?yàn)椤皼]完整的時(shí)間段”,就不做了?,F(xiàn)在我會(huì)見縫插針地進(jìn)行著我的每日標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,比如閱讀,在出去聚會(huì),等待朋友們到來(lái)的間隙,拿起書就讀,且注意力集中。比如某天沒休息好,早起學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)進(jìn)入狀態(tài)很慢,會(huì)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,先進(jìn)行一部分,剩下的晚上再進(jìn)行,不會(huì)為了沒有一次性完成而懊惱。

此外,飲食的合理搭配,睡眠質(zhì)量的保證等,現(xiàn)在幾乎不用耗費(fèi)太多的意志力去持續(xù)。生物鐘趨于穩(wěn)定,每早起床后,抓起英語(yǔ)語(yǔ)法書就看,成了再自然不過(guò)的事情。時(shí)間記錄也成了習(xí)慣,有時(shí)工作起來(lái)忘了記錄,會(huì)趁休息時(shí),等公交車間隙補(bǔ)上。對(duì)時(shí)間的感知越來(lái)越強(qiáng)了。

俗話說(shuō)“行百里者半九十”,現(xiàn)代腦科學(xué)也證實(shí)大腦“用進(jìn)廢退”,必須通過(guò)持續(xù)的刺激,神經(jīng)元之間才能形成穩(wěn)定的連接。所以,自開營(yíng)到現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作要持續(xù)踐行下去,關(guān)鍵是不踐行下去自己也會(huì)不習(xí)慣的。

P.S.第三周意志力圖表:

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