文/婉兮
1
我第一次見到那個(gè)孩子時(shí)，他還被裹在襁褓里，露出白白嫩嫩的一張小臉來。
老公介紹說：“這是堂弟家的太子爺，生了兩個(gè)女兒才有他，愛得跟什么似的。”
“三個(gè)孩子？”我下意識(shí)地問，眼光瞟向坐在角落里的兩個(gè)小女孩，心里有些淡淡的不平，但也轉(zhuǎn)瞬即逝。畢竟在這個(gè)云貴交界的小村子里，重男輕女屢見不鮮。
我很快就忘了這個(gè)小男孩，直到上個(gè)月，再次在公公的壽宴上相見。
他快三歲了，已經(jīng)會(huì)走會(huì)跑，坐在飯桌上時(shí)，一刻不停地扭動(dòng)身體，嘴巴里念念有詞，要吃肉、要喝水、要喂飯。
母親一一照做，帶著滿臉的慈愛笑容，把兒子伺候得服服帖帖，不時(shí)也會(huì)使喚兩個(gè)女兒：給弟弟擦擦嘴！回家去取弟弟的小勺和小碗！給弟弟夾一塊肉！
我有些看不慣，便問道：“他還不能自己吃飯？”
“是啊。”母親含笑回答，似乎并未發(fā)現(xiàn)不妥，仍自顧自把米飯吹涼了往孩子嘴邊送。我看了一眼，碗里幾乎都是肉，不見一點(diǎn)蔬菜。
我忍不住又管起了閑事：“小孩子家挑食不大好，我給外甥女買了繪本，不如送你們幾本，你給他講講蔬菜水果之類的。”
母親面有難色：“他還不到三歲，能看什么書？”
“不光看，你得給他講。”
“嫂子，你可別為難我了?！彼ζ饋?，“我大字不識(shí)幾個(gè)，這活兒我可干不來。”
“那你們?cè)趺春逅?？講故事唱兒歌嗎？”
“給他看手機(jī)??！看看動(dòng)畫片玩玩游戲，累了自然就睡了?！?/p>
她說得云淡風(fēng)輕，我卻聽得驚心動(dòng)魄。因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)，這個(gè)粉妝玉琢的孩子，很可能已經(jīng)輸了一大半的人生。
他的同齡人，正在狠狠地拋棄他。
2
閨蜜的女兒也是兩歲多，比這位小侄兒還小三四個(gè)月。但她已經(jīng)能夠獨(dú)立吃飯，筷子勺子都會(huì)用，吃飯無需大人哄，肉丸、玉米、青菜甚至苦瓜，樣樣都能大口大口地吃下去。
可這并非天賦異凜，而是源自有意識(shí)的訓(xùn)練。
女兒不到一歲，閨蜜便買來兒童專用的餐桌和餐具，要孩子和大人一起開飯，“我想讓她從小就明白，吃飯是一種儀式?！?/p>
開始時(shí)，小女孩吃得一塌糊涂，飯粒蹭得滿臉都是。吃面條費(fèi)勁，她便直接用手去抓。閨蜜卻只是一笑而過，任由女兒自己去探索學(xué)習(xí)。
但你不要小看幼兒的模仿能力，不到半年，小女孩已經(jīng)把筷子使得有模有樣，還學(xué)會(huì)了剝雞蛋、收拾自己用過的碗碟。
這些看似無關(guān)緊要的小事兒，其實(shí)已經(jīng)在塑造孩子的自理能力與學(xué)習(xí)意識(shí)，把自立、堅(jiān)持、勤勞等優(yōu)良品質(zhì)融入他們的成長。
我們常說教育就是拼爹拼媽，但被拼的絕不僅僅是財(cái)富地位，更是父母的眼光與格局。
當(dāng)你把富養(yǎng)理解為飯來張口衣來伸手時(shí)，別人已經(jīng)在磨練孩子的翅膀；
你的孩子在動(dòng)畫片中沉迷，別人的孩子已經(jīng)開始背單詞讀唐詩；
你的孩子從未出過遠(yuǎn)門，別人的孩子已經(jīng)看過大洋彼岸的日出日落……
我知道，從一出生就開始競(jìng)爭(zhēng)的人生是可悲的，可世界本就不是安寧的桃花源。
即便沒有爭(zhēng)輸贏的心，你也會(huì)在不知不覺中，被拉入整個(gè)社會(huì)的比較與競(jìng)賽。
3
我的朋友圈里，有一線城市的高知父母，也不乏出賣體力的底層勞動(dòng)者。
看著他們曬娃曬育兒，我總會(huì)不由自主地想象，這些孩子，也許會(huì)在十幾年后同時(shí)參加高考，做一模一樣的試卷?；蛘邞?yīng)聘同一個(gè)崗位，面對(duì)分毫不差的筆試和面試……
但他們的競(jìng)爭(zhēng)力，或許在幼年時(shí)期就拉開了差距離。
這是父母的階層背景與學(xué)識(shí)差異共同構(gòu)成的不可抗因素，它和階層固化一樣，是個(gè)根深蒂固的時(shí)代癥結(jié)。
對(duì)此，我們只能盡力去改變能改變的那部分。所以才有人一再強(qiáng)調(diào)，“沒傘的孩子要用力奔跑！”
而人生的奔跑，從出生那一刻就已經(jīng)開始了。
當(dāng)然，我的意思并不是窮人不配養(yǎng)孩子。
富貴之家也出驕奢淫逸的敗家子，貧寒夫妻同樣可能養(yǎng)出知書達(dá)禮的謙謙君子。為人父母的最重要職責(zé)，是把勤奮、謙卑和自立灌輸進(jìn)孩子的頭腦。
在養(yǎng)兒育兒中，硬件投入是錦上添花，軟實(shí)力建設(shè)才是雪中送炭。
所謂被同齡人拋棄，并不是輸在了一堂早教課一次境外游，而是那些尋常而簡(jiǎn)單的老生常談。
比如自己的事情自己做、比如熱愛學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)、比如自信與謙卑……
而它們背后，往往蘊(yùn)藏著支撐一生的偉大能量。
