第一天訓(xùn)練，低年級(jí)150字，高年級(jí)300字。
奔跑吧，足球少年！
王家梁 六年級(jí)
今天，第一天來到這平凡而充滿神秘的山水學(xué)堂的我，見證了一次友誼和勇氣的比賽。隨著一聲哨響，少年們便展開了激烈的比賽。他們?cè)陉?duì)友之間相互激勵(lì)，相互謙讓，以禮待人，從不用力踢，從不把腳踢得太高。就單憑這股友誼，便令我嘖舌。搶球時(shí)，他們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)無所畏懼的戰(zhàn)士，以最快的速度，勇敢地?fù)尩搅饲?。但在無法突破重圍時(shí)，又把球給了最信任的隊(duì)友。他們團(tuán)結(jié)，他們合作，他們擁有友誼，他們也擁有勇敢的品質(zhì)。
我在一旁默默地注視著，情不自禁的鼓起了掌。奔跑吧，足球少年！奔跑吧，友誼和勇氣！?
沈校? 七年級(jí)
今天早上，我滿懷憧憬來到這行樂園。樂老師帶著我們來到一間教室，首先映入眼簾的是一幅孔子像。古文言：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！笨鬃幽巧铄涞难垌瑥倪M(jìn)門起便激勵(lì)著我。
樂老師告訴我們要節(jié)儉，這是一種習(xí)慣。以儉治身，則無憂；以儉治家，則無求。我認(rèn)真傾聽了老師的講話，學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)在朋友困難時(shí)給予幫助與關(guān)心。我享受這與眾不同的一天。
再臨山水樂園
于博瀚 九年級(jí)
雖然這是我第二次來了，但時(shí)隔兩年，我?guī)е活w謙虛的心，體驗(yàn)的、認(rèn)真的態(tài)度來了。
我唯一與樂園有關(guān)的便是108將撲克牌。我對(duì)這里的環(huán)境并沒有太大感覺，但老師的話去體驗(yàn)非凡。以情感人，以理服人，既對(duì)應(yīng)記敘文與議論文，也象征108將，這就是108將其中的精髓，是可以支配的，在“上帝視角”下，一切都像多得多。
還有對(duì)于作文，我本以為取用之前的短文是抄襲，而現(xiàn)在我認(rèn)為研究思路，模仿句式結(jié)構(gòu)，讓自己可以賞析后活用到自己作文中，進(jìn)行提升。
還有樂老師講解了對(duì)于超脫的含義，并舉了劉禹錫的陋室。以一個(gè)人的精神與物質(zhì)進(jìn)行比對(duì)，得到劉禹錫因精神的豐富而樂觀向上，這便是打破了物質(zhì)束縛，戰(zhàn)勝了自我，這便是超脫，這就是智慧。我做了舍長(zhǎng)，有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我會(huì)激勵(lì)自我，健康成長(zhǎng)。我獨(dú)立，我快樂，我成長(zhǎng)，我富足。
塵筆
趙栩樊? 六年級(jí)
一筆，寫出世間所有的喧鬧與繁華；一筆，畫出了紅塵間的世俗；一筆，歌頌中華歷史之風(fēng)流人物。一筆絕塵。
詩仙李白，一支毛筆在他的手中出神入化，寫下了多少不可撼動(dòng)的古詩勝篇；貧寒人家子弟，靠一支毛筆抄寫詩書，獲得那微不足道的利潤，以求生機(jī)和孝敬父母；一筆，在孔子手中寫出了教育后者的《論語》，使當(dāng)時(shí)的人們受益匪淺；一筆，在唐伯虎的手中畫出了那塵世間人們不曾看到過的風(fēng)景……現(xiàn)在莘莘學(xué)子們，拿著一支筆，奮力地學(xué)習(xí)，已求未來更好的發(fā)展和做更大的貢獻(xiàn)。
曾有人說過，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，紙和筆終將消散。但我要說“不！”因?yàn)楣P乃中華文化的傳承，是中華瑰寶，所以不會(huì)消失，它會(huì)傳承下來。
一筆，寫盡世俗喧囂，寫盡人間百味。
足球
嚴(yán)澤峰 八年級(jí)
下午，皓月當(dāng)空，隨著休閑時(shí)光的到來，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)緊繃的弦也終于松午，皓月當(dāng)空，隨著休閑時(shí)光的到來，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)緊繃的弦也終于松懈了下來。
老師給我們的選擇挺多的，我們毫不猶豫地選擇了足球。我們像一群歡快的小鳥，擠出了大門，如狼似虎地?fù)湎蛄瞬萜荷瞎铝懔愕淖闱颉?/p>
“等等！”老師的聲音響起，我們乖乖的停下來，開始傾聽老師愛的教育：“安全第一，快樂玩第二。”我們都認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。結(jié)束了，我們目送尊敬的老師遠(yuǎn)去，快樂地踢起了足球。我看到一道藍(lán)色的身影，他一直在堅(jiān)持，后面跟著好多人，他的球被搶走了，他依舊不放棄，堅(jiān)持努力沖向足球。
可是歡快的時(shí)光總是短暫的，我們只好一邊談笑一邊走回了教室。我看著窗外被雨淋濕仍堅(jiān)持的足球君，腦海中浮現(xiàn)出老師所說的話：“人生就像踢足球，只有堅(jiān)持才能獲得一次滿分；只有堅(jiān)持才能收獲第一筆薪水；只有堅(jiān)持才能走上人生的巔峰?！?/p>
快樂
王家宜 六年級(jí)
今天，我?guī)е┰S期盼來到了山水學(xué)堂，遇見了老師，遇見的同學(xué)們。
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，吃完晚飯，洗完澡，我從地上拿起一個(gè)塑料盆，該洗衣服了，我這樣想著。放了一盆子水，我要往里面滴了幾滴洗衣液，這才把衣服放了進(jìn)去。雙手拿起衣服開始搓，搓了沒兩下，水面就染上了一層“霧”，那晶瑩的泡泡好像在為我加油，我感到快樂，那是勞動(dòng)的快樂。又使勁搓了兩下，終于好了。
我擦了擦汗，使出吃奶的勁兒，好不容易擰干了衣服。不對(duì)呀，怎么粘粘的？我的天，竟然還有泡泡！無奈我只好把盆子里的水倒掉，又換了一盆清水，我搓，我搓，我搓，終于好了。我長(zhǎng)吁了一口氣，洗衣服真累呀，但看著洗好的衣服，我心中涌起了一股喜悅。
看著晾好的衣服，我忽然感受到了一股前所未有的快樂，大概這就是勞動(dòng)的樂趣。蘇永恩 七年級(jí)初次的來到，有口福，有眼福，少不了的是最重要的成長(zhǎng)。
吃的來到，有口福，有眼福，少不了的是最重要的成長(zhǎng)。才剛步入夏令營的大門，卻可以一飽眼福。荷葉綠油油的，荷花有的含苞待放，有的開得正盛，別有一番“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的姿態(tài)，怎能不讓人心神向往呢？
蓮，有出淤泥而不染的精神，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，它可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。荷葉與荷葉之間，有著一株株初生的荷花。它如嬌艷的小姑娘，還有幾分羞澀在臉上，惹人喜愛。它如希望，新生的希望，在溫暖的陽光下沐浴著，吮吸著養(yǎng)育它的清水的滋潤。說它謙虛吧，確實(shí)是有那么幾分。
在百荷齊放的季節(jié)中，唯有它，在那默默成長(zhǎng)，不與其比，不以己卑，即使它一荷未綻，但它依然美麗，以自己高尚的品質(zhì)掩蓋自身的少許不足。
吳浩瑞 五年級(jí)
“啪！”足球黑白兩塊交界處的四分之一顆灰塵，將空氣給打散了，奇跡般地飄過兩棵枯黃的雜草，在一根碧綠的芒尖上站住了，微笑著向足球招手。被打了的“斑馬”銘記著剛才的命運(yùn)，希望，自豪的塵埃能反被空氣吞沒。
瞧！足球又隨即朝四周瞄了瞄，仿佛害怕別人會(huì)看到它的思想一樣。哦！它快樂地笑了——足球超脫了自己，獨(dú)立把灰塵壓扁了。任何一個(gè)東西，哪怕只是一個(gè)小小的足球，都是有生命的，我們要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的品質(zhì)。
尖叫
夏語馨 五年級(jí)
“啊！”我大聲叫喊了一聲，隨之眼睛又看向了吳尚凌，她也嚇了我一大跳。我從小就怕鬼，可她還故意嚇我，可出來倒垃圾是我的責(zé)任，我必須鼓起勇氣完成它，盡管前方困難重重。
外面風(fēng)呼呼的吹著，把樹吹得一搖一擺，像是在跳舞，又像是在鼓勵(lì)著面風(fēng)呼呼的吹著，把樹吹得一搖一擺，像是在跳舞，又像是在鼓勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我，讓我努力向前?？晌铱粗懊婧谄崞岬囊黄?，心中倍感壓力，我感覺血的流動(dòng)在加快，我的毛孔連大口都不敢出，我的細(xì)胞在一顫一顫的發(fā)抖。可是吳尚凌卻在拉我向前，這或許是上天在考驗(yàn)我，讓我邁開步子向前走去，終于我到了終點(diǎn)，也露出了成功的微笑。戰(zhàn)勝困難的感覺真好，我在心底自豪地想。
張梓玲 四年級(jí)
早晨，我和鄰居奚可穎出發(fā)到了肯德基，并抵達(dá)了營地。我們住在親仁屋，經(jīng)過了一段時(shí)間的休息，開始上課了。
樂老師的課講得生動(dòng)形象，孜孜不倦，幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)的表演也非常搞笑，給我的感觸也很大。回到宿舍，李老師也和我們講了很多道理和生活中要養(yǎng)成的習(xí)慣，我在來上課之前的時(shí)間想了很多事：我很恐懼一個(gè)人睡，所以有些害怕。但是我又反思了一遍，報(bào)了這十天的夏令營，是為了什么？是希望我學(xué)好作文和閱讀，是為了鍛煉我。
最后我希望自己克服恐懼，在驕傲敏感的內(nèi)心小世界里，從小我升華到大我。
走廊里的身影
唐磊? 五年級(jí)
付出是要汗水的；付出是要超脫的；付出是要艱辛的。做人必要經(jīng)歷它。
上午，我一個(gè)人準(zhǔn)備去宿舍掃地，但看到地上漫天飛舞的落葉，便默默地掃起了走廊來。不一會(huì)兒，汗水像雨水般灑落下來，給了我很大的壓力。而我只是擦了擦，小笑了一下，覺得無所謂，要做一個(gè)樸實(shí)的自己，于是就繼續(xù)打掃著。費(fèi)了九牛二虎之力，終于掃完了。
我喘了口氣，準(zhǔn)備倒進(jìn)垃圾桶里，但樹了九牛二虎之力，終于掃完了。我喘了口氣，準(zhǔn)備倒進(jìn)垃圾桶里，但樹葉像調(diào)皮的小精靈一般，一會(huì)兒跳出去，一會(huì)兒飛遠(yuǎn)了。過了好一會(huì)兒，才把落葉集全，倒進(jìn)垃圾桶了。
人生，是在掃地中流下的每滴汗；人生，是在掃地中付出的貢獻(xiàn)；人生，還是在付出懂得做人，讓我們付出自己的能給予世界的一份力吧！
第一次錄像
吳尚凌 六年級(jí)
老師選擇我來錄像，一聽心里很高興，快活得像只鳥。但更多的還是緊張，畢竟是第一次，心像只小兔子在跳，這巨大的困難擺在我的面前，我渾身充滿壓力。盡管如此，我還是接受了這個(gè)光榮而又艱巨的考驗(yàn)。
我冒險(xiǎn)鼓起勇氣，雖然讀的時(shí)候有些繞口，手抖了抖，也一再堅(jiān)持讀下去，到最后錄像成功，發(fā)現(xiàn)希望中的自己并不是那么難做，要樂觀勇敢地面對(duì)一切困難，成功并不是那么困難。
荷花底的淤泥
朱皖江 五年級(jí)
荷花池的無限美麗景色都是由荷花構(gòu)成的嗎？其實(shí)最美麗的是池底的淤泥。它微笑著面對(duì)生活，樂觀地接受挫折。它熱愛生活，享受生命，傾聽風(fēng)和雨的交響曲，它早已超脫了。不僅僅是淤泥，身為人類的我們難道不應(yīng)該感到壓力嗎？
韋一
三年級(jí)
小學(xué)生雖然認(rèn)真地完成了學(xué)校的作業(yè)，但他們并不真誠，只是為了應(yīng)付差事，他們沒有真正地孝敬、關(guān)心、尊重老人。但我覺得我們應(yīng)該誠信、禮貌、善良、謙虛、銘記并理解老師的一言一語，我們要有一顆純真且美麗的心靈，讓世界更有情感。
而老人也非常的高尚，他知道適可而止，也知道感恩是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要為他人奉獻(xiàn)、付出。
梁曉涵 五年級(jí)
在過來的路上，我看見一大片荷花池。荷葉光滑碧綠，讓我眼前一亮，荷葉上方有一朵朵美麗的奪目的荷花，在微風(fēng)中搖曳，盡管綠葉襯紅花是一道別致的風(fēng)景，可我仔細(xì)一看：太陽當(dāng)頭，荷葉快被曬壞了，它為什么一味地去堅(jiān)持，去奉獻(xiàn)呢？
我沉思了一會(huì)兒，生命的價(jià)值在于被欣賞、被贊美、被羨慕，如果不是這樣，那么生命有什么價(jià)值呢？
荷花的壽命雖然很短，只能存在一時(shí)，可它也可以向眾人展示自己的風(fēng)采，自己的美麗動(dòng)人，讓生命有意義就足夠了。
我在生活中也是如此，我不會(huì)“羨長(zhǎng)江之無窮”，我只要讓自己的價(jià)值，自己在某方面的才華被人賞識(shí)，也足夠了。
“他”后面的那個(gè)人
馬欣元 五年級(jí)
“他”就是大名鼎鼎的，上知天文下知地理，無事不知，無事不曉的樂老師。
他坐在××前（先不透露姓名），說：“你們得臣服于我……”當(dāng)時(shí)我們就震驚了，樂老師你……（此處省略100字）他又說：“后面的人——孔子?！笨鬃邮侵潦ハ葞?，為什么他會(huì)留名于青史？是因?yàn)樗⒘斯Γ?、書。他的立功體現(xiàn)在讓至少72名學(xué)生受益匪淺，這就是為什么我們會(huì)銘記他，關(guān)心他。
她立的德，在于他虛心接受別人的忠告，他會(huì)虛心傾聽，這是為什么他在20歲就辦了學(xué)堂，有了德。他的語錄被他的弟子立書讓他，享受了留名千古，他也同樣超脫了，讓他獲得了“永生”。
團(tuán)結(jié)的力量
四年級(jí) 秦錦添
踢足球是一種要團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)，下午太陽火烈烈的，小草被曬得像沒生命似的，旁邊有一個(gè)窗戶，很容易被踢碎，就要考驗(yàn)我們的自控能力。
我在那里跑來跑去，可是一球都沒接到，在白跑空蕩，我心態(tài)開始有一種悲傷的感覺。我開始改變策略，發(fā)揮我真正的能力，突然一個(gè)球向我飛來，我把握住這個(gè)機(jī)會(huì)射門，球進(jìn)了，我堅(jiān)持就成功了。踢足球是一種要團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)，下午太陽火烈烈的，小草被曬得像沒生命似的，旁邊有一個(gè)窗戶，很容易被踢碎，就要考驗(yàn)我們的自控能力。我在那里跑來跑去，可是一球都沒接到，在白跑空蕩，我心態(tài)開始有一種悲傷的感覺。我開始改變策略，發(fā)揮我真正的能力，突然一個(gè)球向我飛來，我把握住這個(gè)機(jī)會(huì)射門，球進(jìn)了，我堅(jiān)持就成功了。
8月16日 天氣風(fēng) 星期四
奚可穎
今天，我要到鎮(zhèn)江去夏令營。 一到那邊，我們雖然鬧了一個(gè)笑話，但我深深的感受到了母愛。
在肯德基里，我們等了很久也不見老師了，后來才發(fā)現(xiàn)原來車已經(jīng)走了，我剛想埋怨媽媽為什么不看手機(jī)，但轉(zhuǎn)念一想是養(yǎng)媽媽，因?yàn)樘Σ艣]看時(shí)間，平時(shí)她為了給我上學(xué)，有時(shí)大清早就出去，很晚才回來，回來后還要給我燒飯，這次媽媽出來旅游，也不放棄工作，即使沒有電腦，這時(shí)我感受到了媽媽對(duì)我的愛。
一場(chǎng)友誼的足球戰(zhàn)
鄧天宇? ?
下午老師讓我們舉行足球賽。一聽這個(gè)消息，整個(gè)班級(jí)就像炸開了鍋一樣。老師說：“安全第一比賽第二，你們一定要樂觀?！? ?
我們幾個(gè)人一看到足球就像看到了食物一樣，在操場(chǎng)上瘋狂的奔跑去了，“瘋狂的撕咬”著“食物”，而守門員卻微笑的看著食物，終于足球到了門前，守門人一撲，“食物”便到了他的手里，可是他不小心發(fā)射給了對(duì)方球員，對(duì)方一個(gè)遠(yuǎn)射直射球門，球進(jìn)了！對(duì)方球員擁抱在了一起。? ?
雖然這次比賽輸了，但是我們依然很自豪，因?yàn)槲覀冎g彼此的友誼從此有了開始。
踢足球
王依銘? ?
足球不僅代表著球，還代表著我們的歡樂，希望，和自控能力。? ?
足球不僅代表著球，還代表著我們的歡樂，希望，和自控能力。? ?
踢球使我感到非常的快樂，但是我們沒法分對(duì)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)球門，我們只能一個(gè)人一頓，或幾個(gè)人一起，在混戰(zhàn)中搶來搶去，我多么希望能一腳射進(jìn)門，不過球一直在一個(gè)人腳下踢來踢去，搶都搶不到，而且還有一面人墻堵在球門去了，我們也非常有自控能力，不會(huì)把球向窗戶那邊踢，防止踢到窗戶。還有一種人，他們一邊散步十分關(guān)注著球，說要守株待球，我笑得肚子都痛，竟然還可以這樣玩兒。?
快樂和希望是無處不在的，但自控能力是需要你自己去保持的。
一句引人深思的話
梁鄭軒 四年級(jí)? ?
今天晚上李老師說了一句話，今天下午同學(xué)們扮演的老奶奶，在大家的幫助下，成功的走過了馬路，但是最后為什么還暈倒呢？這句話讓大家深思了起來，腦子開始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。?
思考良久，我認(rèn)為這句話的意思是，老人們當(dāng)然需要幫忙，但是我認(rèn)為不僅僅是這些意思，更多的是對(duì)老人有一些情，而這些情是多一份愛心關(guān)注，少一絲冷漠。? ?
總的來說，那些孤獨(dú)的老人，希望有人關(guān)心自己，陪伴自己，而那些有后人的老人，則希望自己的后人能健康成長(zhǎng)，孝敬自己。? ?
我們應(yīng)該用心去感受其他人所需的東西，而不是用眼睛看其他人所需的東西。
第一次錄像
吳肖凌? 六年級(jí)? ?
老師選擇我來錄像，一聽心里很高興，快活的像只鳥，但更多的還是緊張，畢竟是第一次，難免心像只小兔子在跳，這巨大的困難擺在我的面前，我渾身充滿壓力，但最終頑強(qiáng)的抵抗，于是我接受了這個(gè)光榮而又艱巨的考驗(yàn)，我冒險(xiǎn)鼓起勇氣，雖然讀的時(shí)候有些繞口，手抖了抖，再堅(jiān)持讀下去，到最后錄像成功，發(fā)現(xiàn)希望中的自己并不是那么難做，要樂觀勇敢的面對(duì)一切困難，成功并不是那么困難。? ?
老師選擇我來錄像，一聽心里很高興，快活的像只鳥，但更多的還是緊張，畢竟是第一次，難免心像只小兔子在跳，這巨大的困難擺在我的面前，我渾身充滿壓力，但最終頑強(qiáng)的抵抗，于是我接受了這個(gè)光榮而又艱巨的考驗(yàn)，我冒險(xiǎn)鼓起勇氣，雖然讀的時(shí)候有些繞口，手抖了抖，再堅(jiān)持讀下去，到最后錄像成功，發(fā)現(xiàn)希望中的自己并不是那么難做，要樂觀勇敢的面對(duì)一切困難，成功并不是那么困難。
