一、讀一個(gè)故事
讓閱讀不再只停留在表面，深入體會(huì)，形成文字，雁過(guò)也要留下痕跡。
今天讀了繪本故事《好餓的毛毛蟲》，講述了毛毛蟲從一顆蛋到破繭成蝶的過(guò)程。讀起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，而且在閱讀過(guò)程中，孩子們可以學(xué)習(xí)到許多形容詞、量詞和動(dòng)詞。這種學(xué)習(xí)不是刻意的，而是在潛移默化中培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言感受能力。
閱讀筆記直接寫在了圖片上。
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二、畫一副畫
今天畫了這副《星空》，即興做了小詩(shī)一首。所以，畫畫，畫的是一種心情。
夜空中星光點(diǎn)點(diǎn)
月亮中桂樹團(tuán)團(tuán)
伐桂的吳剛
你可曾有苦難言
今夜星光璀璨
何不以此
寄托心中所念
皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。
