說(shuō)起孩子的學(xué)習(xí)，很多爸爸媽媽都是一肚子的苦水——都上小學(xué)了，怎么一點(diǎn)兒也不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒呢？一說(shuō)打游戲、看動(dòng)畫(huà)片就來(lái)勁，一說(shuō)學(xué)習(xí)就變成霜打的茄子了。這是為什么呢？要說(shuō)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其實(shí)是每個(gè)孩子與生俱來(lái)的，這是人類的天性。既然是天性，為什么上了小學(xué)這天性沒(méi)了？

一、 這4個(gè)孩子身上，有沒(méi)有您家寶寶的影子？

叮叮是個(gè)只有8個(gè)月大的女寶寶，今天爸爸帶她到北京動(dòng)物園游玩。爸爸時(shí)不時(shí)會(huì)把她從推車?yán)锉饋?lái)，跟她說(shuō)了很多似乎以前沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話。雖然還不太能理解看到的一切，但是周圍熱鬧的聲音、頭頂上和煦的陽(yáng)光，都讓叮叮非常開(kāi)心。重新躺回到推車?yán)?，叮叮開(kāi)始把手放到嘴里啃，不一會(huì)兒又把腳拿到嘴里啃。爸爸很不喜歡她這樣做，不停地把她的手和腳從她嘴里拉出來(lái)。很快，叮叮不高興了。這是為什么？

10個(gè)月的嘟嘟還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路，但是已經(jīng)能夠非常靈巧地爬行，最喜歡的游戲是追著礦泉水瓶子在媽媽鋪好地墊的地板上爬。他會(huì)一邊爬一邊發(fā)出咯咯咯的笑聲，而且對(duì)礦泉水瓶子里來(lái)回?fù)u動(dòng)的水很有興趣，不停地盯著看。嘟嘟在干嘛？

2歲半的Lisa開(kāi)朗活潑，她已經(jīng)可以走得很好了，最近酷愛(ài)四處跑來(lái)跑去。她對(duì)世界充滿了好奇，無(wú)論在家還是出門，都會(huì)不停摸摸這里、抓抓那里，看到小石頭要撿起來(lái)擺弄一下，看到小樹(shù)枝也要撿起來(lái)玩耍一番。由于語(yǔ)言能力開(kāi)始明顯發(fā)展，Lisa還會(huì)時(shí)不時(shí)地問(wèn)很多很多的問(wèn)題，車去哪兒?。柯?tīng)到電視里說(shuō)到奧迪，就問(wèn)奧迪是什么?。柯?tīng)到爸爸媽媽說(shuō)敲門的是快遞，就問(wèn)什么是快遞？

2017年年初我到上海出差，抽時(shí)間跑到上海自然博物館新館參觀游覽。逛著逛著，突然看到一個(gè)小男孩兒沖著一個(gè)恐龍標(biāo)本跑了過(guò)來(lái)，大叫“劍龍！”之后他又用相當(dāng)專業(yè)的語(yǔ)言問(wèn)媽媽“劍龍是食草的還是食肉的？”我非常驚訝這個(gè)孩子的認(rèn)知水平和語(yǔ)言發(fā)展——他看到的恐龍學(xué)名叫做多棘沱江龍，是生活在侏羅紀(jì)的劍龍科恐龍。后來(lái)我和小男孩的媽媽聊了聊，她告訴我孩子今年5歲，非常喜歡恐龍，每天的日常就是十萬(wàn)個(gè)為什么，不停地提問(wèn)。

二、好奇心，是孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的前提

那么如何確保孩子在進(jìn)入小學(xué)之前，就對(duì)學(xué)習(xí)充滿了強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)呢？為了培養(yǎng)孩子的好奇心，平時(shí)你應(yīng)該怎么做呢？

首先要做的就五個(gè)字“保護(hù)不破壞”。

三、好奇心是人類的天性，與生俱來(lái)的特質(zhì)需要保護(hù)不破壞

四、親子閱讀到自主閱讀，通過(guò)閱讀，滿足孩子的好奇心

好奇心是人類的天性，對(duì)于一切隱藏在我們天性中的東西，比如好奇心，比如注意力，不破壞就是培養(yǎng)。動(dòng)機(jī)也是一樣，我們的任務(wù)并不是要增強(qiáng)動(dòng)機(jī)本身，而是激發(fā)并保持孩子原本就有的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們?cè)敢馊W(xué)習(xí)那些有助于他們?cè)趯W(xué)校和生活中取得成功的知識(shí)和技能，并積極參與有助于這種學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去。