很喜歡余華。

小學(xué)暑假在姥姥家的躺椅上，看余華的散文，那本書后來找不到了，好可惜。內(nèi)容隱約記得，余華的父親是醫(yī)生，他從小在醫(yī)院長大，經(jīng)常在太平間乘涼，躺太平間床上睡覺。

暑假本來就很美好，竹子做的搖椅傳給皮膚涼涼的觸感，肢體舒展躺在上面，搖椅輕輕晃動，前一段時間想到這一幕，我甚至在拼多多搜了搖椅，企圖買一把放在家里。這種舒適的底色是余華的文字給的。

后來也是上學(xué)期間碰見書攤有賣余華的小說集，包含了活著、許三觀賣血記、兄弟。這本是好像家里還能找到。反復(fù)看過好多遍。

前兩年同學(xué)在抖音賣書，見有余華的活著，我又買了回來珍藏，情節(jié)感太強、故事又吸引人，就著一把鼻子一把淚，很快就能看完。

這本《在細雨中呼喊》忘了是啥時候買的，看了好多遍，第一次看就愛不釋手，文筆太細膩了。

孫光林，小說里的“我”，家里有三個男孩兒，我作為老二，在六歲時被不會生養(yǎng)的親戚領(lǐng)養(yǎng)，親戚去世后，又回到父母身邊。

回來后，父母家人的疏遠和隔膜，讓我覺得無依無靠，家對于我只是一種施舍而已。被安排在了全村人都知道我，同時也否定我的位置上。

鄰居醫(yī)生的手掌放在我額頭量溫度的動作，讓我經(jīng)歷了親切感人的撫摸，我渴望來自成年人的關(guān)愛。

陌生的環(huán)境、父母的忽視、父親的隨意打壓以及貧困荒誕的家庭讓我更加敏感自卑。

后來孫光林有了自己的朋友，蘇宇。蘇宇帶給孫光林那么溫暖的友情，但是高中畢業(yè)后蘇宇突發(fā)疾病死亡，孫光林又一次孤立無援，便學(xué)著蘇宇生前的樣子走路，懷念過去的時光。

自小被生活拋棄的孩子，更能識別細微的溫暖，文中寫了好幾次溫情。

“我看著小小的孩子魯魯走路時透出來的幼稚，體內(nèi)會有一種溫情在流動，似乎是看到童年的自己在行走。因為他跟我小時候乃至現(xiàn)在一樣，跟所有人對抗，并且總是孤立無援。

蘇宇在一個月光時隱時現(xiàn)的夜晚，在潺潺流淌的河邊，告訴我，他沖動之下抱一個少婦的感覺，跟抱著我的肩膀的感覺是一樣的，給予了我長久的溫暖。

我和蘇宇、鄭亮討論手淫，三個人說話的神秘聲調(diào)，讓我感到親切和甜蜜?！?/p>

看了這些，我想起來，自己青睞某本書、某個電影，正因為里面人物傳遞給我的溫情。

今年十一假期，又看東野圭吾的《白夜行》，兩個主人公從小到大一直在作惡。

前兩年每隔一段時間把這本書拿出來，沉浸到情節(jié)里，看到一再出現(xiàn)的讓人不寒而栗的惡行，我感覺后背發(fā)涼，總害怕會有人在背后對我行兇。

今年再看，除了懸疑的情節(jié)吸引人，我覺得書中擁有健全人格的角色表露出的溫暖更吸引人。

所以十一假期看過一遍以后，我又看了兩遍。因為對故事的來龍去脈都一清二楚，所以不再代入自己的恐懼。

書中刑警的對真相的執(zhí)著，對倆孩子從小在缺乏關(guān)愛、備受摧殘的環(huán)境下長大進而走了歪路的痛心；善良好心的帥氣富二代對自己表哥婚姻的擔(dān)憂，進而想查清自己未來表嫂真面目的決心；甚至于最后男主以跳樓的方式保全女主，都閃爍著人性的光輝。反復(fù)讀的過程中，會不斷地被種種溫暖打動，被溫暖、被感動。會覺得生活如此值得。

讀任何一本自己感興趣的書，每讀一遍的感受都是不一樣的。

在細雨中呼喊，現(xiàn)階段讀，更多地是對作者的愛慕。漢字像一個個聽話的符號，作者將其排列組合，隨心所欲又酣暢淋漓地表達，所著的書滿足了自己，也滿足了讀者 。我作為一個有幸讀到有緣人，被作者選中的寵兒，陶醉其中，反復(fù)品味。