繼續(xù)讀《第56號(hào)教室的奇跡》，第五章和第六章。一生中最重要的問題，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)上。而要想培育非凡的學(xué)生，就必須正視“品格”、“誠(chéng)信”、“道德”、“胸襟”這些重要的議題。這對(duì)于追求分?jǐn)?shù)至上的現(xiàn)實(shí)而言，真的很難。讓我們從雷夫的幾個(gè)小問題的處理中去窺視一二：

1.Buzz

這是一個(gè)數(shù)字游戲，全班起立，隨便選一個(gè)數(shù)字，假設(shè)是3，學(xué)生們不可以把選出的3大聲說(shuō)出來(lái)。在游戲過(guò)程中，只要出現(xiàn)出現(xiàn)3就要用Buzz這個(gè)詞來(lái)代替。

隨著孩子們的成長(zhǎng)，也可以加入新的元素來(lái)挑戰(zhàn)他們，比如禁忌數(shù)字是6，那么孩子們也可以這樣規(guī)定：首先不可以說(shuō)6，其次不可以說(shuō)12，因?yàn)槭?的倍數(shù)，還不可以說(shuō)15，因?yàn)?+5=6，也不可以說(shuō)是16，因?yàn)槔锩嬗?，也不能說(shuō)18，因?yàn)?8是6的倍數(shù)……

2.心算暖身

一課堂課結(jié)束后，學(xué)生們要把作業(yè)收起來(lái)，在他們收作業(yè)的同時(shí)我們可以做一道心算題，這樣就抓住了孩子們的注意力。他們一邊聽問題，一邊安靜的把上節(jié)課的作業(yè)收起來(lái)，開始認(rèn)真聽題：

好孩子們，每個(gè)人心里想著7
乘以4，
加倍，
減50。
給我看答案！

從美國(guó)的州數(shù)開始（50）。
加上一打（他們現(xiàn)在想著62）。
減去最高法院的法官人數(shù)（孩子們減去9得到53）。
加上半個(gè)月的周數(shù)。（有兩周，現(xiàn)在孩子們得到55）。
除以11，然后給我看看答案。

老師們可以利用這個(gè)游戲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)幾何和三角函數(shù)、元素周期表，以及歷史中的重要日期的記憶。它玩起來(lái)簡(jiǎn)單，花的時(shí)間也不多，而且讓孩子們樂在其中，許多學(xué)生也會(huì)自己玩這個(gè)游戲，并替全班設(shè)計(jì)問題。

3.選擇題的別樣處理

老師在黑板上出一道題目：63+28=？有ABCD4個(gè)選項(xiàng)，

同學(xué)們有誰(shuí)知道答案？
91。
很好。如果我們把91放在選項(xiàng)C，有誰(shuí)可以告訴我選項(xiàng)A會(huì)是什么？
35。
太棒了！為什么是35呢？
好讓把加法弄錯(cuò)成減法的學(xué)生來(lái)選。
完全正確。誰(shuí)來(lái)給選項(xiàng)B設(shè)計(jì)一個(gè)錯(cuò)的答案？
81，給忘記進(jìn)位的學(xué)生學(xué)。
又說(shuō)對(duì)了，班上有沒有很聰明的偵探會(huì)給選項(xiàng)D設(shè)計(jì)答案？
811可以嗎？給亂加一通，給忘記進(jìn)位的學(xué)生選。

通過(guò)這樣一個(gè)精心的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，讓孩子們知道選擇題是精心設(shè)計(jì)的，結(jié)果在正確答案以外的其他選項(xiàng)很少是隨便填寫的。設(shè)計(jì)考題的人都是預(yù)測(cè)學(xué)生會(huì)在哪里犯錯(cuò)的專家，當(dāng)孩子們?cè)诮忸}過(guò)程中出了錯(cuò)，然后看到選項(xiàng)里有他所算的不正確的答案，就會(huì)認(rèn)為自己一定沒錯(cuò)。通過(guò)扮演偵探的游戲，找出以及回避潛在的陷阱的過(guò)程，會(huì)讓他們樂在其中、余味無(wú)窮。

“凡是值得做的事情，就值得好好做”。一位熱愛學(xué)生、善于思考，真正從學(xué)生的生命需求出發(fā)的老師，就應(yīng)該是這樣敢于創(chuàng)新、愿意傾注心血的人。

我們教數(shù)學(xué)的終極目標(biāo)是什么？應(yīng)該是要孩子了解數(shù)字的威力，明白數(shù)學(xué)和他們的生活息息相關(guān)，而且趣味無(wú)窮。

如果實(shí)在做不到讓學(xué)生興趣盎然，首先先做到不討厭、不恐怖。