文|陳言
圖|網(wǎng)絡
現(xiàn)代人似乎掉進了一個怪圈,好像生活越忙碌就越有意義和價值。
而讀書越多的人也意味著越有知識和學問。
真的是這樣的嗎?
未必全是如此,有些人如癡如醉地讀書,一有機會就曬自己閱讀了多少本書,做了多少筆記,但是遇到解決實際問題的時候卻一籌莫展。
著有《閱讀變現(xiàn)》的日本作者山口周,他向我們傳遞了另外一種觀點,他認為閱讀一定要學會將知識轉(zhuǎn)化為核心競爭力,只有通過閱讀實現(xiàn)終身成長,才能持續(xù)實現(xiàn)個人增值。

在本書中,他以一種全角式的視野將人生需要閱讀的書單分成了商務類和通識類兩種類型,并不厭其煩地將每一類型的重點書目做了鋪陳,感覺整本書就是一部大型的書單,但讀完他的書籍,會對他的這種分類和見解產(chǎn)生一種認同。
山口周是一個傳奇式的作者,他在大學及研究生時期攻讀的是哲學和美術專業(yè),但他入職后走向的工作崗位卻是咨詢顧問,完全是一個商業(yè)精英,并且他在多個領域都有作品產(chǎn)出。
正是因為他自身這種跨界式的成長,讓他意識到,工作未必參照學習的專業(yè)來選擇,專業(yè)也未必會成為將來工作的基礎。
一個善于學習的人,任何時候都可以為自己打通一條走向未來人生的另一道路。
接下來讓我們一起來領略一下,他的傳奇人生是如何由閱讀來造就的。
01打造人生戰(zhàn)略的經(jīng)典法寶
在作者看來,人應該在20歲的最好年紀為自己制定未來的人生戰(zhàn)略。
那么人生戰(zhàn)略依托什么來制定呢?他列了一個核心書目,這些都是經(jīng)營戰(zhàn)略、市場運營以及財政金融類的基礎書目。

可能有一部分人有疑問了,我不需要閱讀這類書目呀,我從事的并不是商業(yè)類的工作。
是的,沒錯,不管是從事哪一類工作的人,我們最終在職場上的目的,除了獲得經(jīng)濟利益,便是獲得職務升遷。
這便也是作者所說的,選擇哪一片戰(zhàn)場可以獲利和選擇哪一片戰(zhàn)場能夠獲勝這兩點。
即便就是有一部分人選擇自己創(chuàng)業(yè)開公司,他也需要作為一個管理者來思考這些問題。
或許還有一部分人會覺得我沒有什么大的期望,我只是希望有一份工作能夠養(yǎng)家糊口,我也不指望升遷到多高的職位,其實抱有這種想法確實太過于天真,因為大家都知道,逆水行舟,不進則退,而這個社會的生存法則便是無情淘汰。
沒有誰可以在這個瞬息萬變的社會永遠抱著一個飯碗干到老,也沒有哪一份職業(yè)可以依托現(xiàn)有的知識不去提升,可以一輩子穩(wěn)穩(wěn)當當走下去。
當充分認識到這一點的時候,我們就更應該在人生剛起步時,為自己做好籌劃。
作者在書中引用了一個自己親身經(jīng)歷的事例,他畢業(yè)后的第1份工作是在廣告公司任職,薪水很高,但是他逐步意識到之所以廣告公司的薪水高,是由它的稀少性決定的。
隨著網(wǎng)絡的迅速普及,他認識到廣告公司的薪酬一定會大幅下降。
而事實果真驗證了他的推測,作為一個美術畢業(yè)生,他能推測出這一理論,完全得益于他對于經(jīng)營類書本的閱讀和積累。
作者在講清楚為什么要閱讀商務類書籍的道理之后,還為我們詳細列出來了具體書目。
為了便于讀者更好地理解,作者將這些商務類書籍制成了一張商務書曼陀羅表,用內(nèi)外三層的形式來打造整體閱讀格局。

第一層為核心閱讀書目,作者稱之為超基礎6冊,這是所有職場人士必讀的6冊基礎書。
第2、3層則從市場營銷、財務、組織、領導力、決策、通用管理及其他8個方面進行了分類拓展。
每一個職場人士可以根據(jù)自己從事的工作類型,設定一個范圍閱讀第2至第3層的書目。
之所以列出這些經(jīng)典書目,是因為在作者看來,不論是哪一個人,不論從事的是什么職業(yè),閱讀經(jīng)典書目都好過閱讀當前的暢銷書。
這些書經(jīng)過時間的淘洗和市場的驗證,被無數(shù)次奉為經(jīng)典,足以見其理論的真理性和可操作性。
而那些所謂的暢銷書,不過是從這些基礎理論中引申出來的一些基本案例分析和實踐成果,最終我們閱讀要回歸到經(jīng)典書目上來。
在自己的人生打造了基本的人生戰(zhàn)略之后,我們有必要再進行一些個性化的操作。
這便是閱讀通識類的書籍。
02打造獨特閃亮的個性,拉開人與人之間的差距
在闡述這部分之前,我們不妨假想一下,眼前有兩個不同類型的管理者,他們能力相當,職務不相上下。
然而有一個領導幽默風趣,各種搞笑段子信手拈來,辦公室氛圍被調(diào)節(jié)得很活躍。
而另一個領導則一絲不茍、一本正經(jīng),有他在的場合可能集體肅靜、鴉雀無聲。
拋開其他的一些因素,毫無疑問我們會對那個幽默風趣的領導抱以格外的好感。
事實上我們也能夠認識到幽默不單單是一種性格特征,更是一種能力。
本書的作者山口周正是想要告訴我們,閱讀通識類的書籍,就是幫我們打造這種閃亮獨特的個性特征。
那么通識類的書籍都包含哪些呢?主要分為以下7個類別,哲學、歷史、心理學、醫(yī)學、工學、生物學及文化人類學。


試想一下,一個商務類的人士或者說一個職場人士,在與人交談的時候能夠脫口而出,對于哲學的一些思考,對于歷史內(nèi)容的一些把握,以及對于一些心理學的認知,無疑會讓人覺得他的知識面太過于廣博而生出一種欽佩感。
除此之外,由于知識之間的互相貫通,通識類的知識在幫助我們解決實際問題的時候,能夠達到意想不到的效果。
比如在了解了一些心理學方面的知識之后,我們就能更深刻地理解人的行為背后所具有的心理表征,也就更能從理論層次上去把握那些我們所不能夠理解的行為。
而具備一定心理學知識的商務人士,尤其在談判和操縱大眾心理方面具有獨特的優(yōu)勢。
熟讀歷史,自不必說,我們可以通過歷史來獲取智慧,所謂陽光之下沒有新鮮事物,任何事物經(jīng)過歷史的淘洗,其實都可以在很多地方找到一些似曾相識的軌跡。
而生物學則更有意思了,人們通過研究螞蟻蟻窩當中的分工,來確定組織的形成和建立,看似完全不相關的東西,卻有著異曲同工的奧妙深藏其中。
與商務類經(jīng)典書籍精讀的閱讀方式不同,通識類書籍講究隨性而起,找到自己感興趣的一個方面,從而找到一本與自己合拍的書,由此打開自己個性差異化的路徑。
在這里,作者提到一個很有意思的概念,就是做乘法,用這種方式來實現(xiàn)自己的人生主題。
因為在單一方面高精尖的人才實在是太多了,如果能同時從兩個方面著手并加以結合,必定能產(chǎn)生巨大的效果。
比如香奈兒,就是在女性服裝中添加進男性衣物的物料元素,便產(chǎn)生了一個經(jīng)典品牌。
而法國廚師皮埃爾則是將日本的食材與法的烹飪法相結合,創(chuàng)造出極富創(chuàng)意的菜品,被稱為“全世界最有創(chuàng)意的廚師”。
那對于我們每一個個體而言,不妨思考一下自己最擅長哪一個方面,自己對哪一個方面又最感興趣,將這兩個方面加以結合,也許會為我們的人生道路鋪展開另一幅不同的畫卷。
看看喬布斯,因為喜歡電腦科技,又注重簡潔,于是他將手機設計完全去鍵盤化,從而拉開了智能化手機的時代。
嘗試一下從我們最擅長和感興趣的兩方面入手做乘法,用獨具個性的個人IP為職場和人生帶來一抹亮色吧!
03書海無涯,你真的需要掌握方法
從以上作者的推薦來看,不管是商務類的經(jīng)典書籍,還是通識類的7大類書籍,想系統(tǒng)地讀完,都不是一個短時間能夠完成的任務。
而且我們的目標并不僅僅只是讀完,還需要從中掌握能夠切實提升自己解決問題的實際能力和核心競爭力。
那么我們就一定要掌握一個好的閱讀方法,
作者在這里給出了一個“三遍閱讀法”。
第1遍是劃線。
在閱讀第1遍的時候,應該邊畫線邊閱讀,找到重要的內(nèi)容將它用線畫下來。
注意不要什么都覺得都是重點,在讀的過程當中一定要注意甄別哪個更重要。

第2遍是選出5項內(nèi)容。
在閱讀第2遍的時候,只選出5個最重要的內(nèi)容。
對于很多讀者來說,這個很難,一本書的要點那么多,哪里可能只有5個呢?
我們要知道讀書最重要的是遺忘,而不是記住,最終知識都會被我們的大腦所遺忘,與其眉毛胡子一把抓,不如只抓幾個關鍵部分。
并且這5個部分還要分出先后順序來。
這個過程其實就是對知識的一個整理,讓知識不斷地在大腦里面生根。
第3遍是摘抄。
將最重要的5個內(nèi)容摘抄下來,作者建議一定要學會建立電子檔案。
隨著我們讀的書越來越多,摘抄的筆記也會越來越厚,有時候查找無疑是一個很費時又很費力的過程。
但是電子檔案卻可以避免這一現(xiàn)象,他推薦用印象筆記來進行摘抄,因為它有一個最強的功能——檢索功能。
而檢索必定是要帶有各種主題的,所以這其實也很考驗我們對知識的歸納能力。
在這里,作者將每一個主題形象的稱之為“魚籠”,把不同類型的知識分門別類地放進各個魚籠中。
當魚籠越來越多,魚籠中的魚也越來越多的時候,就證明我們數(shù)據(jù)化的閱讀庫已經(jīng)建立起來了。
這樣我們的知識不但有了體系,也有了框架,在日后查找和使用的時候都非常便于檢索。
作者正是通過這種閱讀方法,高效地吸收書中的精華知識,并逐步轉(zhuǎn)化為實際工作能力,所謂學以致用,在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

我們每一個人受教育的程度不一樣,也就意味著人生的軌跡也各不相同。
但看了這本《閱讀變現(xiàn)》,我們一點都不需要沮喪,不管是什么樣的人生起點,也不管是什么樣的文化層次,我們都有可能通過自主的閱讀來實現(xiàn)人生的各個階層的躍遷。
我們既能擺脫自己不喜歡的工作,也能逐步走向自己感興趣的領域,在人生道路的選擇上,會因為閱讀而帶來各種各樣的不同和驚喜。
達爾文說,說起來那些有價值的內(nèi)容,我全都是通過自學掌握的。
與大家共勉。